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第3單元復(fù)式統(tǒng)計(jì)表復(fù)式統(tǒng)計(jì)表1.認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表
把兩個(gè)或多個(gè)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的數(shù)據(jù)合并填在一個(gè)表格里的統(tǒng)計(jì)表叫做復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。復(fù)式統(tǒng)計(jì)表更有利于數(shù)據(jù)的觀察、比較和分析(如下表)。順峰家電商場(chǎng)今年6月份、7月份四種家電銷售情況統(tǒng)計(jì)表月份彩電冰箱空調(diào)飲水機(jī)682126238105714211560982.分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表數(shù)據(jù),回答問題并合理預(yù)測(cè)(1)觀察上面的統(tǒng)計(jì)表,6月份(空調(diào))的銷售量最多,(彩電)的銷售量最少。(2)7月份(彩電)的銷售量最多,(空調(diào))的銷售量最少。(3)如果你是順峰家電商場(chǎng)的經(jīng)理,5月份會(huì)多購進(jìn)(空調(diào))。將兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合并成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,補(bǔ)全數(shù)據(jù)下面是三(1)班和三(2)班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)你將兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合并成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。例三(1)班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目調(diào)查統(tǒng)計(jì)表三(2)班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目調(diào)查統(tǒng)計(jì)表節(jié)目動(dòng)畫片科技類少兒綜藝類知識(shí)競(jìng)賽類人數(shù)158127節(jié)目動(dòng)畫片科技類少兒綜藝類知識(shí)競(jìng)賽類人數(shù)1210108三(1)班和三(2)班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目調(diào)查統(tǒng)計(jì)表節(jié)目動(dòng)畫片科技類少兒綜藝類知識(shí)競(jìng)賽類三(1)班人數(shù)158127三(2)班人數(shù)1210108拓展指導(dǎo):先觀察上面兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表,三(1)班和三(2)班同學(xué)最喜歡的4類電視節(jié)目相同,可以用同一個(gè)統(tǒng)計(jì)表表示出來。再觀察復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的表頭,將三(1)班和三(2)班同學(xué)最喜歡各類電視節(jié)目的人數(shù)對(duì)應(yīng)填入即可。運(yùn)用綜合法制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表綜合法:把對(duì)象的各個(gè)部分、各個(gè)方面或各個(gè)要素聯(lián)結(jié)起來組合成一個(gè)有機(jī)的整體,進(jìn)而研究、推導(dǎo)的一種思維方法。例踢毽子比賽中,彤彤、樂樂、冰冰三名同學(xué)的成績?nèi)缦拢和谝淮翁吡?2下,第二次踢了38下;樂樂兩次分別踢了36下和30下;冰冰兩次分別踢了41下和29下。請(qǐng)你列一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,將這三名同學(xué)的成績?nèi)勘硎境鰜?,并?jì)算他們各自的總成績。思路分析:這三名同學(xué)每人踢了2次,調(diào)查項(xiàng)目相同,可以制成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。制表步驟如下:①確定表頭;②確定統(tǒng)計(jì)表的行數(shù)和列數(shù),橫行反映兩次踢毽子的數(shù)量、合計(jì)和表頭,共4行,豎列反映三名同學(xué)踢毽子的數(shù)量和表頭,共4列;③把數(shù)據(jù)依次填入表格。規(guī)范解答:姓名彤彤樂樂冰冰第一次323641第二次383029合計(jì)706670分段分析、整理數(shù)據(jù),制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表三年級(jí)二班男、女生1分鐘跳繩成績?nèi)缦隆?單位:個(gè))男生:78
86
95
68
74
100
97
92
105
69
90
68
65
9163
80
74
52
45
104女生:90
92
84
96
85
70
112
76
74
63
52
63
103
8763
51
78
89
93
94將上面的數(shù)據(jù)整理在下表中。例三年級(jí)二班男、女生1分鐘跳繩成績統(tǒng)計(jì)表成績/個(gè)60以下60~7980~99100及100以上男生人數(shù)
女生人數(shù)
思路分析:首先可以利用畫“正”字法分別得出男、女生在各個(gè)成
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