2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué) 第3章 晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 第2節(jié) 第1課時 分子晶體教案 新人教版選擇性必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第3章晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第2節(jié)第1課時分子晶體教案新人教版選擇性必修2主備人備課成員教材分析《2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第3章晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》中，第2節(jié)第1課時的內(nèi)容為分子晶體。本節(jié)課程旨在讓學(xué)生理解分子晶體的基本概念、結(jié)構(gòu)特征及其性質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握分子晶體的組成、類型，以及分子間作用力對晶體性質(zhì)的影響。課程緊密聯(lián)系教材，以教材中提供的典型分子晶體為例，如干冰、碘等，引導(dǎo)學(xué)生探究分子晶體的結(jié)構(gòu)特點及其與物理性質(zhì)之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)晶體學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課程圍繞分子晶體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在以下幾個方面得到提升：

1.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識：學(xué)生通過觀察分子晶體的實例，分析其結(jié)構(gòu)特征，培養(yǎng)探究分子晶體性質(zhì)的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。

2.實踐與問題解決：結(jié)合教材實例，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解釋分子晶體的性質(zhì)，解決實際問題，提高實踐操作能力。

3.科學(xué)思維與方法：學(xué)生通過學(xué)習(xí)分子晶體的結(jié)構(gòu)類型及其與性質(zhì)的關(guān)系，掌握分類、比較、歸納等科學(xué)方法，發(fā)展科學(xué)思維能力。

4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的意識，激發(fā)對化學(xué)學(xué)科的興趣，形成可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)態(tài)度。

5.跨學(xué)科綜合素養(yǎng)：本節(jié)課程涉及物理學(xué)中的分子間作用力，學(xué)生能夠理解不同學(xué)科之間的聯(lián)系，提高跨學(xué)科綜合素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）分子晶體的概念及組成：分子晶體是由分子通過分子間作用力相互結(jié)合形成的晶體。重點講解分子晶體的組成元素，如干冰（CO2）、碘（I2）等，并強調(diào)分子間作用力對晶體結(jié)構(gòu)的影響。

舉例：以干冰為例，講解其分子結(jié)構(gòu)及分子間作用力，使學(xué)生理解分子晶體特點。

（2）分子晶體的結(jié)構(gòu)類型：根據(jù)分子間作用力的不同，分子晶體可分為范德華力晶體、氫鍵晶體等。重點講解各類分子晶體的結(jié)構(gòu)特點，如干冰為范德華力晶體，碘為分子間作用力較弱的晶體。

舉例：比較干冰和碘的晶體結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生理解不同分子間作用力對晶體結(jié)構(gòu)的影響。

（3）分子晶體的性質(zhì)：包括熔點、沸點、硬度、導(dǎo)電性等。重點講解分子晶體性質(zhì)與分子間作用力的關(guān)系，如分子間作用力越強，熔點越高。

舉例：通過比較不同分子晶體的性質(zhì)，讓學(xué)生理解分子間作用力對晶體性質(zhì)的影響。

2.教學(xué)難點

（1）分子間作用力的識別：學(xué)生往往難以理解不同類型的分子間作用力，如范德華力、氫鍵等。難點在于如何讓學(xué)生識別這些作用力，并了解它們對晶體結(jié)構(gòu)的影響。

解決方法：通過實例講解，結(jié)合教材圖片，讓學(xué)生直觀地感受不同分子間作用力的特點。

（2）分子晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)聯(lián)：學(xué)生難以將分子晶體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)聯(lián)系起來，如為什么分子間作用力強，熔點就高。

解決方法：通過具體實例，如干冰和碘的比較，引導(dǎo)學(xué)生分析分子晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系，使其理解這一難點。

（3）晶體類型的判斷：學(xué)生在面對實際晶體時，可能難以判斷其是否為分子晶體，以及屬于哪種分子晶體。

解決方法：提供典型的分子晶體實例，讓學(xué)生觀察、分析，并通過課堂討論、課后作業(yè)等形式，加強學(xué)生對晶體類型的識別能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有《2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第3章晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》教材，以便于學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。

-準(zhǔn)備課堂講義，包含分子晶體的基本概念、結(jié)構(gòu)類型、性質(zhì)及與分子間作用力的關(guān)系等核心知識點，方便學(xué)生跟隨課堂進度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備分子晶體的結(jié)構(gòu)模型圖片，如干冰、碘等晶體的分子結(jié)構(gòu)示意圖，以便于學(xué)生直觀理解分子晶體的組成和結(jié)構(gòu)特點。

-收集不同分子晶體的宏觀和微觀圖片、圖表，展示晶體結(jié)構(gòu)、分子間作用力以及性質(zhì)的對比。

-搜集相關(guān)視頻資料，如分子晶體形成過程的動畫、分子間作用力的動態(tài)演示等，增加課堂趣味性和直觀性。

-設(shè)計教學(xué)PPT，整合上述圖片、圖表、視頻等多媒體資源，便于課堂講解和討論。

3.實驗器材：

-準(zhǔn)備分子晶體的實驗?zāi)Ｐ突驅(qū)嵨铮绺杀?、碘等，以便于學(xué)生觀察和操作。

-如果條件允許，準(zhǔn)備顯微鏡、紅外光譜儀等設(shè)備，讓學(xué)生能夠直觀地觀察分子晶體的結(jié)構(gòu)，了解分子間作用力的檢測方法。

-確保實驗器材的安全性和完整性，進行課前檢查，避免實驗過程中發(fā)生意外。

4.教室布置：

-根據(jù)教學(xué)需求，將教室分為不同區(qū)域，如教師講授區(qū)、學(xué)生討論區(qū)、實驗操作臺等，以利于課堂活動的展開。

-在討論區(qū)配備白板或黑板，方便學(xué)生記錄討論結(jié)果和分享觀點。

-實驗操作臺應(yīng)靠近水源和電源，確保實驗過程中能夠及時補充所需資源。

-布置教室環(huán)境時，注意保持空間寬敞，確保學(xué)生能夠在安全、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，上傳關(guān)于分子晶體基本概念的PPT和預(yù)習(xí)指南，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞分子晶體的組成和結(jié)構(gòu)特點，設(shè)計問題如“分子晶體與離子晶體有何不同？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和反饋。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀PPT和預(yù)習(xí)指南，初步理解分子晶體的基礎(chǔ)知識。

思考預(yù)習(xí)問題：對預(yù)習(xí)問題進行思考，記錄自己的理解和解題思路。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、問題等提交至在線平臺，供老師查閱。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立探索新知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進度的監(jiān)控。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸分子晶體的概念，為課堂深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放干冰升華的視頻，引出分子晶體的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解分子晶體的結(jié)構(gòu)類型和性質(zhì)，結(jié)合干冰、碘等實例，幫助學(xué)生深入理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析不同分子晶體性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進行個別輔導(dǎo)和集體解答。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考教師提出的問題。

參與課堂活動：在小組討論中積極發(fā)言，通過比較分析，理解分子晶體的性質(zhì)。

提問與討論：對不理解的問題提出疑問，參與班級討論，分享學(xué)習(xí)心得。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過系統(tǒng)講解，確保學(xué)生對分子晶體的理論知識掌握扎實。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：促進學(xué)生之間的交流合作，提高解決問題的能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對分子晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的理解，突破教學(xué)難點。

培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和解決問題的實踐能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)習(xí)題，鞏固學(xué)生對分子晶體性質(zhì)的理解。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的學(xué)術(shù)文章和視頻，幫助學(xué)生進一步探索分子晶體的前沿知識。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給出個性化的反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進行深度學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進行回顧，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提出改進措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，自我檢驗學(xué)習(xí)效果。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對分子晶體知識點的掌握，提高應(yīng)用能力。

通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣和探究欲望。

培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，促進學(xué)習(xí)方法的改進和自主學(xué)習(xí)能力的提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《分子晶體與分子間作用力》：深入探討分子間作用力的類型和特點，及其對分子晶體性質(zhì)的影響。

-《晶體學(xué)中的分子模型》：介紹晶體學(xué)中常用的分子模型，幫助學(xué)生更好地理解分子晶體的結(jié)構(gòu)。

-《分子晶體的應(yīng)用》：介紹分子晶體在實際生活和工業(yè)中的應(yīng)用，如制冷劑、藥物晶體等。

-《晶體生長與分子晶體》：探討分子晶體的生長過程和條件，以及如何通過控制生長條件獲得特定結(jié)構(gòu)的分子晶體。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究分子晶體在不同環(huán)境下的性質(zhì)變化：例如，在不同溫度和壓力下，分子晶體的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)如何變化。

-分析分子晶體與離子晶體的區(qū)別和聯(lián)系：除了結(jié)構(gòu)上的差異，兩者在物理化學(xué)性質(zhì)上有何異同。

-探究分子晶體在藥物研發(fā)中的應(yīng)用：研究分子晶體在藥物分子設(shè)計、藥物傳遞和藥物穩(wěn)定性中的作用。

-調(diào)查生活中常見的分子晶體：了解日常生活中使用的分子晶體材料，如化妝品、食品添加劑等，并分析其作用原理。

-設(shè)計分子晶體模型：利用計算機軟件或手工制作模型，模擬分子晶體的結(jié)構(gòu)，加深對分子晶體空間排列的理解。課堂-通過提問：在課堂上，針對分子晶體的概念、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等知識點，提出問題，檢查學(xué)生對知識點的掌握程度。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂討論、小組活動中的表現(xiàn)，了解學(xué)生對分子晶體知識的理解和應(yīng)用能力。

-測試：設(shè)計小測驗，測試學(xué)生對分子晶體知識的掌握程度，包括分子晶體的定義、結(jié)構(gòu)類型、性質(zhì)等。

-及時解決問題：對學(xué)生在課堂上的問題和錯誤，及時進行解答和糾正，幫助學(xué)生更好地理解和掌握分子晶體的知識。

2.作業(yè)評價

-認(rèn)真批改作業(yè)：對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對分子晶體知識的理解和應(yīng)用能力。

-點評作業(yè)：對學(xué)生的作業(yè)進行點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-及時反饋：及時將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

-鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力：對學(xué)生的努力和進步給予肯定和鼓勵，激勵學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)分子晶體的知識。

3.課后評價

-設(shè)計課后作業(yè)：根據(jù)分子晶體的知識點，設(shè)計課后作業(yè)，檢查學(xué)生對分子晶體知識的理解和應(yīng)用能力。

-批改和反饋：對學(xué)生的課后作業(yè)進行認(rèn)真批改，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)首先，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對分子晶體的概念和結(jié)構(gòu)特點掌握得較好，但在理解分子間作用力與晶體性質(zhì)的關(guān)系時存在一定的困難。這提醒我在今后的教學(xué)中，需要更加注重對學(xué)生這一知識點的引導(dǎo)和解釋，以提高他們的理解能力。

其次，在課堂活動方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在小組討論和實驗操作中表現(xiàn)積極，能夠主動參與并表達自己的觀點。這說明通過實踐活動，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用分子晶體的知識。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重實踐活動的安排，以增強學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。

另外，在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，容易分心。為了解決這個問題，我計劃在課堂上增加一些互動環(huán)節(jié)，如提問、小組競賽等，以提高學(xué)生的參與度和注意力。

在教學(xué)總結(jié)方面，我對本節(jié)課的教學(xué)效果進行了客觀評價?？偟膩碚f，學(xué)生對分子晶體的基本概念、結(jié)構(gòu)特點以及分子間作用力與晶體性質(zhì)的關(guān)系有了較好的理解和掌握。同時，通過實踐活動，學(xué)生的動手能力和團隊合作意識也得到了培養(yǎng)和提高。

然而，教學(xué)中還存在一些問題，如部分學(xué)生對分子間作用力的理解不夠深入，以及個別學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中等。為了改進這些問題，我計劃在今后的教學(xué)中加強對分子間作用力的解釋和引導(dǎo)，并在課堂管理方面采取更加有效的措施，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

最后，針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下幾點改進措施和建議：

1.在教學(xué)中加強對分子間作用力的解釋和引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解這一知識點。

2.增加課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和注意力。

3.在課后作業(yè)和拓展活動中，注重學(xué)生的個性化指導(dǎo)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.繼續(xù)注重實踐活動的安排，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。重點題型整理1.題型一：分子晶體的概念及組成

-題目：請簡述分子晶體的概念及組成。

-答案：分子晶體是由分子通過分子間作用力相互結(jié)合形成的晶體。其組成可以是同種分子的集合，如干冰（固態(tài)二氧化碳），也可以是不同種分子的集合，如碘酒中的碘分子和酒精分子。

2.題型二：分子晶體的結(jié)構(gòu)類型

-題目：請舉例說明分子晶體的兩種結(jié)構(gòu)類型，并簡要描述它們的結(jié)構(gòu)特點。

-答案：分子晶體的結(jié)構(gòu)類型主要有范德華力晶體和氫鍵晶體。范德華力晶體如干冰，其分子間通過范德華力相互吸引，結(jié)構(gòu)松散，熔點低。氫鍵晶體如冰，分子間通過氫鍵相互連接，結(jié)構(gòu)較為緊密，熔點較高。

3.題型三：分子晶體的性質(zhì)

-題目：請解釋分子晶體的熔點、沸點與分子間作用力的關(guān)系。

-答案：分子晶體的熔點和沸點與分子間作用力密切相關(guān)。分子間作用力越強，熔點和沸點越高。例如，氫鍵晶體的熔點一般高于范德華力晶體。

4.題型四：分子晶體與離子晶體的區(qū)別

-題目：請比較分子晶體與離子晶體的主要區(qū)別。

-答案：分子晶體和離子晶體在組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上存在顯著差異。分子晶體由分子組成，分子間通過分子間作用力結(jié)合；離子晶體由離子組成，離子間通過離子鍵結(jié)合。分子晶體的熔點和硬度一般較低，離子晶體的熔點和硬度較高。此外，分子晶體一般不導(dǎo)電，而離子晶體在熔融狀態(tài)下可導(dǎo)電。

5.題型五：分子晶體的應(yīng)用

-題目：請舉例說明分子晶體在實際