2024年2020小學(xué)扶貧主題班會(huì)教案

2024年2020小學(xué)扶貧主題班會(huì)教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自小學(xué)道德與法治教材五年級(jí)下冊(cè)第四章《關(guān)愛(ài)他人》，詳細(xì)內(nèi)容為第一課時(shí)“關(guān)愛(ài)身邊需要幫助的人”。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解貧困的概念，認(rèn)識(shí)到幫助貧困人口的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊需要幫助的人。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解貧困的概念，認(rèn)識(shí)到貧困人口的生活現(xiàn)狀。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)身邊需要幫助的人，為扶貧工作貢獻(xiàn)自己的力量。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解貧困的深層原因，提高他們關(guān)愛(ài)貧困人口的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握關(guān)愛(ài)身邊需要幫助的人的方法，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人的品質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、圖片、視頻等。2.學(xué)具：學(xué)習(xí)筆記、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示貧困地區(qū)的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)貧困現(xiàn)象的關(guān)注，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.新課導(dǎo)入：講解貧困的概念，讓學(xué)生了解貧困人口的現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們思考如何關(guān)愛(ài)身邊需要幫助的人。3.實(shí)踐情景引入：播放扶貧工作的視頻，讓學(xué)生了解我國(guó)扶貧工作的成果，激發(fā)他們的自豪感。4.例題講解：講解關(guān)愛(ài)身邊需要幫助的人的方法，如捐款、捐物、關(guān)愛(ài)留守兒童等。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分小組討論，如何在本地區(qū)開(kāi)展扶貧活動(dòng)，每組派代表分享討論成果。7.課后作業(yè)布置：設(shè)計(jì)相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書(shū)設(shè)計(jì)關(guān)愛(ài)身邊需要幫助的人1.了解貧困概念2.關(guān)愛(ài)貧困人口3.實(shí)際行動(dòng)：捐款、捐物、關(guān)愛(ài)留守兒童等七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)關(guān)愛(ài)貧困人口的看法。答案：要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，闡述關(guān)愛(ài)貧困人口的意義，并提出具體的關(guān)愛(ài)措施。2.作業(yè)題目：設(shè)計(jì)一個(gè)扶貧活動(dòng)方案，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)等。答案：要求學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)具有可操作性的扶貧活動(dòng)方案。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后關(guān)注身邊的貧困人口，參與扶貧活動(dòng)，將關(guān)愛(ài)行動(dòng)落到實(shí)處。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解貧困的深層原因，提高他們關(guān)愛(ài)貧困人口的意識(shí)。2.實(shí)踐情景引入：播放扶貧工作的視頻，讓學(xué)生了解我國(guó)扶貧工作的成果，激發(fā)他們的自豪感。3.課后作業(yè)設(shè)計(jì)：要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，闡述關(guān)愛(ài)貧困人口的意義，并提出具體的關(guān)愛(ài)措施。一、教學(xué)難點(diǎn)的解析1.理解貧困的深層原因：在教學(xué)中，教師應(yīng)通過(guò)生動(dòng)的案例、數(shù)據(jù)分析等方式，讓學(xué)生深入了解貧困的成因，如地區(qū)發(fā)展不平衡、家庭經(jīng)濟(jì)困難、教育資源匱乏等。這樣有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到貧困問(wèn)題的復(fù)雜性，從而提高關(guān)愛(ài)貧困人口的意識(shí)。2.提高關(guān)愛(ài)貧困人口的意識(shí)：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的貧困人口，培養(yǎng)他們的同理心。可以通過(guò)分享成功扶貧案例、組織學(xué)生參與扶貧活動(dòng)等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)，進(jìn)而提高他們的關(guān)愛(ài)意識(shí)。二、實(shí)踐情景引入的解析1.視頻選擇：選擇具有代表性的扶貧工作視頻，如我國(guó)扶貧工作的成果展示、貧困地區(qū)的變化等。視頻應(yīng)具有感染力，能激發(fā)學(xué)生的自豪感和關(guān)愛(ài)貧困人口的意愿。2.視頻播放時(shí)機(jī)：在講解貧困概念和現(xiàn)狀后，適時(shí)播放視頻，有助于學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)他們對(duì)扶貧工作的認(rèn)同感。三、課后作業(yè)設(shè)計(jì)的解析1.結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷：要求學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，思考關(guān)愛(ài)貧困人口的意義。這有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高他們的關(guān)愛(ài)意識(shí)。2.提出具體關(guān)愛(ài)措施：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提出具有可操作性的關(guān)愛(ài)措施。這有助于培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，同時(shí)將關(guān)愛(ài)行動(dòng)落到實(shí)處。四、課后反思及拓展延伸的解析2.關(guān)注身邊貧困人口：鼓勵(lì)學(xué)生在課后關(guān)注身邊的貧困人口，了解他們的需求，積極參與扶貧活動(dòng)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)。3.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他社會(huì)問(wèn)題，如環(huán)保、養(yǎng)老等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。可以通過(guò)組織課外活動(dòng)、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)。重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)、實(shí)踐情景引入、課后作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思及拓展延伸等細(xì)節(jié)，有助于提高學(xué)生對(duì)貧困問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的關(guān)愛(ài)意識(shí)和實(shí)踐能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)不斷優(yōu)化教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，將關(guān)愛(ài)行動(dòng)落到實(shí)處。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解貧困概念時(shí)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)嚴(yán)肅、深沉，以體現(xiàn)貧困問(wèn)題的嚴(yán)重性。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人時(shí)，語(yǔ)調(diào)親切、熱情，以激發(fā)學(xué)生的關(guān)愛(ài)意識(shí)。二、時(shí)間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘，通過(guò)圖片和視頻引發(fā)學(xué)生對(duì)貧困現(xiàn)象的關(guān)注。2.新課內(nèi)容講解：15分鐘，闡述貧困概念、現(xiàn)狀及關(guān)愛(ài)方法。3.實(shí)踐情景引入：10分鐘，播放扶貧工作視頻，讓學(xué)生感受扶貧成果。4.隨堂練習(xí)與討論：10分鐘，讓學(xué)生分組討論如何開(kāi)展扶貧活動(dòng)。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)時(shí)應(yīng)注意問(wèn)題的開(kāi)放性和引導(dǎo)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。2.針對(duì)不同學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的參與度。四、情景導(dǎo)入1.選擇具有感染力的圖片和視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受貧困現(xiàn)象。2.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的貧困人口，提高他們的關(guān)愛(ài)意識(shí)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否全面、深入，學(xué)生是否真正理