五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第11課 身邊的禮儀教案1 浙江攝影版VIP

五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第11課身邊的禮儀教案1浙江攝影版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第11課身邊的禮儀

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：

1.信息素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)身邊的禮儀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的安全意識(shí)，以及正確使用網(wǎng)絡(luò)和信息資源的能力。

2.文化素養(yǎng)：使學(xué)生了解和掌握基本的禮儀知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中遵守禮儀、尊重他人的良好習(xí)慣。

3.創(chuàng)新能力：通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力，使學(xué)生在面對(duì)生活中的禮儀問題時(shí)，能夠獨(dú)立思考并提出創(chuàng)新的解決方案。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）禮儀知識(shí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握基本的禮儀知識(shí)，包括言談舉止、著裝打扮、待人接物等方面的禮儀要求。

（2）信息技術(shù)安全：學(xué)生需要了解信息技術(shù)的安全知識(shí)，如正確使用網(wǎng)絡(luò)、保護(hù)個(gè)人信息、避免上當(dāng)受騙等。

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們共同解決問題的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）禮儀知識(shí)的具體應(yīng)用：學(xué)生在理解禮儀知識(shí)后，如何將其運(yùn)用到實(shí)際生活中，特別是在網(wǎng)絡(luò)社交場(chǎng)合中，這是一個(gè)難點(diǎn)。

（2）信息技術(shù)安全：學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)安全的認(rèn)識(shí)往往不足，如何讓他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中保持警惕，避免泄露個(gè)人信息，是一個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：學(xué)生在進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，如何處理好個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，是一個(gè)實(shí)際的難點(diǎn)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如案例分析、情景模擬、小組討論等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的指導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景模擬法：通過模擬現(xiàn)實(shí)生活中的禮儀場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中親身體驗(yàn)并學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.案例分析法：通過分析典型的禮儀案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。

3.小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谟懻撝泄餐接懚Y儀知識(shí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示圖片、視頻等教學(xué)資源，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)禮儀知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行線上教學(xué)，提供更多的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂管理和學(xué)生評(píng)估，提高教學(xué)效果和效率。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《身邊的禮儀》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^不遵守禮儀的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索禮儀的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解禮儀的基本概念。禮儀是人們?cè)谌粘＝煌凶裱囊环N行為規(guī)范，它包括言談舉止、著裝打扮、待人接物等方面的規(guī)范。禮儀的重要性體現(xiàn)在它能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，提高社交能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了禮儀在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)言談舉止和待人接物這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于禮儀的具體表現(xiàn)和應(yīng)用，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與禮儀相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示禮儀的基本原則。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“禮儀在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了禮儀的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)禮儀的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.禮儀的定義與重要性：禮儀是人們?cè)谌粘＝煌凶裱囊环N行為規(guī)范，包括言談舉止、著裝打扮、待人接物等方面的規(guī)范。禮儀的重要性體現(xiàn)在它能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，提高社交能力。

2.言談舉止的禮儀：言談舉止是禮儀的重要組成部分。在言談方面，我們應(yīng)該注意語言的文明、清晰、適度和禮貌。在舉止方面，我們應(yīng)該保持良好的姿態(tài)，避免做出不雅的動(dòng)作。

3.待人接物的禮儀：待人接物是我們?cè)谌粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊豁?xiàng)活動(dòng)。在待人方面，我們應(yīng)該尊重他人，關(guān)心他人，待人以誠。在接物方面，我們應(yīng)該注意物品的傳遞方式，避免給對(duì)方帶來不便。

4.社交場(chǎng)合的禮儀：在不同的社交場(chǎng)合，禮儀的要求也有所不同。例如，在正式場(chǎng)合，我們應(yīng)該穿著得體，遵守議程安排；在非正式場(chǎng)合，我們可以更加隨意，但仍然要注意禮貌和尊重。

5.網(wǎng)絡(luò)禮儀：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)禮儀也越來越受到重視。在網(wǎng)絡(luò)社交中，我們應(yīng)該尊重他人，保護(hù)自己的隱私，避免網(wǎng)絡(luò)欺凌和虛假信息的傳播。

6.禮儀的實(shí)際應(yīng)用：禮儀不僅僅是一種理論知識(shí)，更是一種實(shí)際應(yīng)用。在日常生活中，我們應(yīng)該根據(jù)不同的情境和場(chǎng)合，靈活運(yùn)用禮儀知識(shí)，以建立良好的人際關(guān)系和社會(huì)形象。七、板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶禮儀的主要內(nèi)容和重要性。板書設(shè)計(jì)將包括以下幾個(gè)部分：

1.禮儀定義與重要性：在板書的頂部，用大號(hào)字體寫上“禮儀”，并在旁邊加上一段簡(jiǎn)短的描述，強(qiáng)調(diào)禮儀在人際交往中的作用。

2.言談舉止禮儀：在這一部分，用不同的顏色標(biāo)出言談和舉止的兩個(gè)方面，分別列出一些具體的要求，如文明用語、良好姿態(tài)等。

3.待人接物禮儀：在這一部分，用圖示或符號(hào)來展示待人接物的具體要求，如微笑、握手等，同時(shí)加入一些關(guān)鍵的提示詞。

4.社交場(chǎng)合禮儀：在這一部分，用列表的方式列出不同社交場(chǎng)合的禮儀要求，如正式場(chǎng)合、非正式場(chǎng)合等，并給出一些具體的建議。

5.網(wǎng)絡(luò)禮儀：在這一部分，用互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)來表示網(wǎng)絡(luò)禮儀，并列出一些網(wǎng)絡(luò)社交的注意事項(xiàng)，如尊重他人、保護(hù)隱私等。

6.禮儀實(shí)際應(yīng)用：在這一部分，用實(shí)例或圖示來展示禮儀在實(shí)際生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握。

板書設(shè)計(jì)將采用簡(jiǎn)潔明了的字體和圖示，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。同時(shí)，我會(huì)盡量使板書具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和課堂講解，總結(jié)出自己在日常生活中能夠?qū)嵺`的五個(gè)禮儀要點(diǎn)。

2.針對(duì)一個(gè)具體的社交場(chǎng)合，如家庭聚會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等，設(shè)計(jì)一套禮儀規(guī)范，并說明其重要性。

3.選取一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，如微信、微博等，分析其上的禮儀規(guī)范，并提出自己的建議。

作業(yè)反饋：

1.在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)禮儀要點(diǎn)的理解和應(yīng)用情況，及時(shí)指出存在的問