Unit 6 Shopping Part A Lets talk大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit6ShoppingPartALetstalk大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版《PEP英語》四年級(jí)上冊(cè)Unit6ShoppingPartALetstalk。本節(jié)課主要圍繞購物主題展開，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用核心句型"Howmuchisit?"和"It's...yuan."進(jìn)行簡單的購物交流。同時(shí)，學(xué)生還能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的主要單詞，如"clothes,shoe,hat,dress,blouse"等。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠在真實(shí)的購物情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高他們的口語表達(dá)能力和交際能力。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步了解購物文化，培養(yǎng)他們的購物技巧和消費(fèi)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，學(xué)生能夠通過聽、說、讀等多種方式熟練掌握并運(yùn)用核心句型進(jìn)行購物交流。在文化意識(shí)方面，學(xué)生能夠了解并感知購物文化，培養(yǎng)他們的購物技巧和消費(fèi)意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠通過觀察、思考和分析，提高他們的思維能力和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握并運(yùn)用核心句型"Howmuchisit?"和"It's...yuan."進(jìn)行簡單的購物交流。學(xué)生需要熟練聽懂、說出、讀懂這些句型，并能在真實(shí)的購物情境中進(jìn)行運(yùn)用。此外，學(xué)生還需要掌握本節(jié)課的主要單詞，如"clothes,shoe,hat,dress,blouse"等，并能夠正確地拼讀和書寫這些單詞。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）語法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課的核心句型涉及到一般疑問句的構(gòu)成和回答方式，學(xué)生需要理解并掌握"Howmuchisit?"的構(gòu)成及其對(duì)應(yīng)的回答方式"It's...yuan."。此外，學(xué)生還需要能夠正確運(yùn)用這些句型進(jìn)行購物交流，靈活地運(yùn)用到真實(shí)的購物情境中。

（2）單詞發(fā)音和拼寫：本節(jié)課的單詞涉及到一些特殊的音節(jié)和字母組合，如"clothes"的"cl"音素和"othes"的音節(jié)，"shoe"的"oo"音素等。學(xué)生需要通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐，掌握這些單詞的正確發(fā)音和拼寫。

（3）聽力理解：在聽力活動(dòng)中，學(xué)生需要能夠理解并捕捉到關(guān)鍵信息，如商品的價(jià)格、購買者的需求等。這對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，他們需要通過反復(fù)的聽力練習(xí)，提高自己的聽力理解能力。

（4）情境交際：在真實(shí)的購物情境中進(jìn)行交際對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的任務(wù)。學(xué)生需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的句型和單詞應(yīng)用到真實(shí)的購物場景中，進(jìn)行流暢的交際。這需要教師提供豐富的情境資源和真實(shí)的交際機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、音響系統(tǒng)等；學(xué)生使用的教科書、練習(xí)冊(cè)等教學(xué)材料。

2.課程平臺(tái)：人教版《PEP英語》在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供電子教材、聽力材料、互動(dòng)練習(xí)等資源。

3.信息化資源：英語購物場景的視頻片段、圖片素材、購物模擬軟件等，用于創(chuàng)設(shè)情境和增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、任務(wù)型教學(xué)法、聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生興趣和提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit6ShoppingPartALetstalk》。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^購物的場景？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索購物交流的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解購物交流的基本概念。購物交流是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了購物交流在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)核心句型"Howmuchisit?"和"It's...yuan."的使用。對(duì)于單詞發(fā)音和拼寫這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與購物交流相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的角色扮演。這個(gè)角色扮演將演示購物交流的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“購物交流在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了購物交流的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)購物交流的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：為學(xué)生推薦一些與購物主題相關(guān)的英語文章或故事，如《TheShoppingTrip》等，以便學(xué)生進(jìn)一步了解購物場景和提高閱讀能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：要求學(xué)生課后查找一些有關(guān)購物文化的資料，如不同國家的購物習(xí)慣、購物禮儀等，并進(jìn)行簡單的比較和分析。

3.設(shè)計(jì)課后練習(xí)：為學(xué)生提供一些與購物主題相關(guān)的練習(xí)題，如填空題、選擇題、翻譯題等，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并進(jìn)行自我檢測。

4.組織課外活動(dòng)：邀請(qǐng)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語角、英語劇社等活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語表達(dá)能力。

5.推薦學(xué)習(xí)軟件和APP：向?qū)W生推薦一些適合英語學(xué)習(xí)的軟件和APP，如Duolingo、HelloTalk等，幫助他們課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

6.開展跨學(xué)科項(xiàng)目：與數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)科等老師合作，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于購物預(yù)算的項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)際操作中綜合運(yùn)用英語和數(shù)學(xué)知識(shí)。

7.舉辦英語主題活動(dòng)：組織一次以購物為主題的英語演講、寫作或繪畫比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

8.建立學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組，共同討論和分享購物交流的相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高合作學(xué)習(xí)能力。典型例題講解1.例題一：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子。

a)Iwanttobuya______.

b)The______is20yuan.

c)Howmuchisthis______?

答案：a)T-shirtb)hatc)skirt

2.例題二：根據(jù)下列句子，選擇正確的答案。

a)Howmuchisthissweater?

b)It's70______.

c)______muchisit?

答案：a)b)70yuanc)How

3.例題三：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列對(duì)話。

A:Howmuchisthisbook?

B:It's35______.

A:I'lltakeone,please.

答案：yuan

4.例題四：根據(jù)下列對(duì)話，選擇正確的答案。

A:Howmuchisthiscoat?

B:It's400______.

A:______muchisit?

答案：a)yuanb)rmbc)dollars

5.例題五：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子。

a)Ilikethisred______.

b)Howmuchisit?

c)I'lltake______.

答案：a)dressb)onec)two內(nèi)容邏輯關(guān)系①購物場景的引入：通過日常生活中的購物場景，引導(dǎo)學(xué)生了解和熟悉購物交流的基本情境。

②核心句型的學(xué)習(xí)：教授并練習(xí)核心句型"Howmuchisit?"和"It's...yuan."，使學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用這些句型進(jìn)行購物交流。

③單詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用：學(xué)習(xí)和掌握與購物相關(guān)的單詞，如"clothes,shoe,hat,dress,blouse"等，并能正確地拼讀和書寫。

④聽力理解能力的培養(yǎng)：通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)購物場景的理解和反應(yīng)能力。

⑤口語表達(dá)能力的提升：通過角色扮演和實(shí)際操作，鍛煉學(xué)生在購物場景中的口語表達(dá)能力和交際能力。

⑥購物文化的了解：通過課堂討論和課后拓展，使學(xué)生了解不同國家的購物習(xí)慣和文化，提高他們的文化意識(shí)。

板書設(shè)計(jì)：

1.購物場景引入

2.核心句型學(xué)習(xí)

3.單詞學(xué)習(xí)與運(yùn)用

4.聽力理解能力培養(yǎng)

5.口語表達(dá)能力提升

6.購物文化了解教學(xué)反思今天上的Unit6ShoppingPartALetstalk，感覺整體教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)于購物場景的理解和核心句型的掌握都有了明顯的提升。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們能夠更快地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。在新課講授環(huán)節(jié)，我注意到了學(xué)生們對(duì)于購物交流的基本概念和重要性的理解，他們能夠明白購物交流在實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值。在實(shí)踐活