教師個(gè)人道德先進(jìn)事跡5篇

教師個(gè)人道德先進(jìn)事跡5篇老師個(gè)人道德先進(jìn)事跡5篇

一個(gè)好的老師它其實(shí)是會(huì)懂得同學(xué)的心理學(xué)和教育學(xué)的人，是會(huì)讓同學(xué)感到亦師亦友的人。下面是我為大家整理的老師個(gè)人道德先進(jìn)事跡，假如大家喜愛(ài)可以共享給身邊的伴侶。

老師個(gè)人道德先進(jìn)事跡（篇1）

張?jiān)讫垼校?969年10月誕生，先后擔(dān)當(dāng)學(xué)校、學(xué)校、高中班主任和語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)工作任務(wù)。2022年晉升為高級(jí)老師。

2022年，張老師到高中工作。他非常珍惜這次機(jī)會(huì)，立志通過(guò)努力工作回饋領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，回報(bào)家鄉(xiāng)關(guān)懷，立下肯定要在高考中培育出清華北高校生的宏愿。在五大連池市教育春風(fēng)的吹拂下，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，最終與團(tuán)隊(duì)老師在2022年圓夢(mèng)，也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢(mèng)。

教育的根本任務(wù)在立德樹(shù)人，老師的言傳身教非常重要。他劇烈要求進(jìn)步，具有很高的政治覺(jué)悟。2022年，45歲的張老師嚴(yán)肅地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并于2022年11月成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己的成長(zhǎng)誓言，也為同學(xué)做出表率。

張老師堅(jiān)持以德立身、以德施教，對(duì)同學(xué)始終懷著愛(ài)心，只思付出，不計(jì)回報(bào)。文科班曹文豪同學(xué)父母離異，母親又因車(chē)禍突然離世，只留下曹文豪姐妹相依為命。張老師組織本班同學(xué)捐款，他帶頭捐資500元，班級(jí)同學(xué)樂(lè)觀(guān)響應(yīng)，總共捐款1900元，類(lèi)似這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。

他的政治思想品德教育管理成體系、方案性強(qiáng)，實(shí)施總體教育理念為“懂感恩，立大志；明國(guó)恥，立壯志”。每段時(shí)間教育內(nèi)容都能針對(duì)同學(xué)年齡特點(diǎn)、時(shí)代風(fēng)貌和班級(jí)實(shí)情，他還擅長(zhǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、鄉(xiāng)土教育和和勵(lì)志教育，打造班級(jí)特色文化，用先進(jìn)的文化滋養(yǎng)人，他自己填寫(xiě)歌詞，組織同學(xué)學(xué)唱《礦泉人》《高三一班向太陽(yáng)》《我要去清華》等，也組織同學(xué)填寫(xiě)歌詞，教育形式新奇，效果突出。

他擅長(zhǎng)調(diào)整同學(xué)心態(tài)，樹(shù)立信念。張某亮受成長(zhǎng)的苦惱牽絆，迷失方向，張老師與團(tuán)隊(duì)老師設(shè)計(jì)執(zhí)行挽救措施。高考前24天，李某瑋同學(xué)患急性肝炎，張老師細(xì)心設(shè)計(jì)有效的思想工作方案，每天親自探望，與家長(zhǎng)、班級(jí)同學(xué)合作，保持了李大瑋同學(xué)良好的精神狀態(tài)。丁某峰高一期末考試失利，張老師引導(dǎo)他計(jì)算整個(gè)高一四次考試的綜合成果，樹(shù)立丁某峰的信念。

他擅長(zhǎng)培育和保持優(yōu)生的斗志。高一時(shí)張老師長(zhǎng)期保持丁某峰的斗志，又調(diào)控他理智糊涂，猜測(cè)或準(zhǔn)時(shí)消退同學(xué)成長(zhǎng)中的不利傾向。高二時(shí)丁某峰存在的自主招生困惑和苦惱，張老師協(xié)同家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)消退，設(shè)定四級(jí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)憑借裸分考入清華的藍(lán)圖。高三時(shí)各學(xué)科進(jìn)展不均衡，張老師協(xié)調(diào)任課老師為他設(shè)計(jì)最佳方案。

他擅長(zhǎng)激發(fā)老師斗志，調(diào)控老師工作心情，團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)老師協(xié)作共贏(yíng)。張老師本人激情澎湃，起到良好的引領(lǐng)和示范作。他講究工作方法，平衡作業(yè)量，限定各科作業(yè)時(shí)間，定期抽查，組織同學(xué)監(jiān)督執(zhí)行。他樂(lè)觀(guān)引導(dǎo)青年老師前進(jìn)，指導(dǎo)的胡莉娜、端木桂華、吳瓊等老師高考成果突出。

老師個(gè)人道德先進(jìn)事跡（篇2）

姬慧婷，女，1991年6月10日誕生，漢族，入黨樂(lè)觀(guān)分子。2022年6月畢業(yè)于黑河學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。2022年7月參與“特崗老師”考試，考入五大連池市職業(yè)教育中心學(xué)校。2022年7月—2022年3月語(yǔ)文老師、班主任，學(xué)工科干事；2022年3月—至今團(tuán)總支書(shū)記、語(yǔ)文老師、班主任。

本人自2022年7月參與工作以來(lái)，始終工作在教學(xué)第一線(xiàn)，靠著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)，在教學(xué)工作中我兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)觀(guān)探究教育教學(xué)新方法，虛心向每一位有閱歷、有活力、有苦干精神和創(chuàng)新精神的新、老老師請(qǐng)教，不斷地充實(shí)和提高自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)、教研、德育等方面取得了一些的成果。在教育教學(xué)工作期間，榮獲榮譽(yù)如下：

2022年5月，被評(píng)為五大連池市優(yōu)秀共青團(tuán)員。

2022年9月，被評(píng)為五大連池市優(yōu)秀老師。

2022年9月，獲得了教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2022年6月，獲得了火山國(guó)際馬拉松優(yōu)秀志愿者的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2022年5月，被評(píng)為五大連池市優(yōu)秀共青團(tuán)員。

2022年10月，被評(píng)為五大連池市優(yōu)秀老師。

2022年10月，榮獲了五大連池市嘉獎(jiǎng)。

2022年10月，榮獲了教育系統(tǒng)疫情防控先進(jìn)個(gè)人的稱(chēng)號(hào)。

我始終秉承著“用愛(ài)心感化每一位同學(xué)”的信念，勝利培育出兩屆優(yōu)秀畢業(yè)生。2022年創(chuàng)我校高考佳績(jī)，39名同學(xué)參與高考，其中23名同學(xué)勝利考入本科院校；2022年是特別的一年，新冠肆虐，病毒入侵，本人在保證自己教育教學(xué)的同時(shí)，還負(fù)責(zé)我校師生疫情防控?cái)?shù)據(jù)全部的報(bào)送工作，在這特別時(shí)期，我迎來(lái)了自己的寶寶。但我并沒(méi)有阻擋我對(duì)工作的執(zhí)著與喜愛(ài)。懷孕期間，我始終堅(jiān)守在自己的工作崗位，保質(zhì)保量的完成校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。順當(dāng)完成疫情防控工作的數(shù)據(jù)上報(bào)；共青團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)展新團(tuán)員；高三班主任及高三的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，2021年我校高考再創(chuàng)新高。有時(shí)會(huì)感覺(jué)到辛苦，但是我卻樂(lè)在其中，由于這是作為一名人民老師應(yīng)當(dāng)做的事情。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，作為一個(gè)光榮的人民老師，我愿做一捧泥土，為培育祖國(guó)的花朵奉獻(xiàn)自己的一切，在以后的工作中我將連續(xù)勇挑重?fù)?dān)，虛心刻苦，不斷完善自我，來(lái)回報(bào)大家對(duì)我的信任和支持。

碧海揚(yáng)帆，學(xué)海無(wú)涯。這些年的腳印?????，印證了一個(gè)一般教育工終生不渝的堅(jiān)決信念：愿為宏業(yè)終生樂(lè)，桃李園中獻(xiàn)青春。

老師個(gè)人道德先進(jìn)事跡（篇3）

王霞，女，現(xiàn)年31歲，學(xué)校一級(jí)老師，先后在沙灣區(qū)水碼頭學(xué)校，銅茨中心學(xué)校任教，現(xiàn)為樂(lè)山市沙灣區(qū)福祿學(xué)校老師。從教12年中擔(dān)當(dāng)了11年班主任工作，她所帶的班集體班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次被評(píng)為雛鷹中隊(duì)和先進(jìn)班集體。她先后擔(dān)當(dāng)學(xué)校英語(yǔ)、音樂(lè)、語(yǔ)文專(zhuān)職老師，成果顯著，指導(dǎo)同學(xué)多人獲獎(jiǎng)，教學(xué)成果名列全區(qū)前茅。

一、立足三尺講臺(tái)譜寫(xiě)青春之歌

1997年9月，19歲她走進(jìn)了離縣城50多公里，地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的水碼頭學(xué)校，那里條件特別艱苦，但為了圓自己的老師夢(mèng)，她并沒(méi)有退縮。幼師畢業(yè)的她一面對(duì)老老師請(qǐng)教管理班級(jí)的閱歷，一面利用休息時(shí)間，不斷探究學(xué)習(xí)，查找成長(zhǎng)之路。

20__年上學(xué)期，剛做完卵巢囊腫手術(shù)不久的她回校接任了六班級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，該班五班級(jí)時(shí)從村小轉(zhuǎn)入，班級(jí)學(xué)風(fēng)差，學(xué)困生多。接手后，她首先走鄉(xiāng)竄戶(hù)進(jìn)行家訪(fǎng)，深化了解每個(gè)同學(xué)的狀況，因材施教。其中有位王某某同學(xué)，從不做作業(yè)，由于常常被留下補(bǔ)作業(yè)，他恨死老師了。經(jīng)過(guò)多方面的了解，該生其實(shí)頭腦挺聰慧，跟著爺爺奶奶生活，家離學(xué)校要走2個(gè)多小時(shí)的山路，他每天來(lái)回都打手電，疲乏的他到家已經(jīng)很晚，根本沒(méi)有時(shí)間和精力做作業(yè)。得知這狀況，上課時(shí)王老師特別關(guān)注他的表現(xiàn)，盡量讓他課堂上把握當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，不給他布置家庭作業(yè)，該生每天回家早了，覺(jué)得學(xué)習(xí)輕松許多，他對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，我就喜愛(ài)你教我，我不做家庭作業(yè)，但我向你保證，我期末考試肯定考85分以上?！弊罱K他以93分的成果回報(bào)了老師的信任，該班也以全區(qū)同班級(jí)50多個(gè)班第9名的成果順當(dāng)畢業(yè)。

王霞同志總把學(xué)校和同學(xué)擺在第一位。他丈夫常年在外，家里家外全靠她自己。20__年，她產(chǎn)后兩個(gè)月就回到了學(xué)校，那時(shí)候，到學(xué)校要坐20分鐘的車(chē)，她早上把孩子放到校門(mén)口親戚家，利用課余喂孩子奶，同事都叫她在家?guī)Ш⒆樱齾s說(shuō)：“學(xué)校今年老師少，大家都累，我能分擔(dān)多少就做多少吧，況且我的教學(xué)任務(wù)還沒(méi)有完成呢?！痹?huà)是這么說(shuō)，她卻從來(lái)沒(méi)有落下一節(jié)課。由于長(zhǎng)時(shí)間勞累和飲食不準(zhǔn)時(shí)，王霞同志患上了嚴(yán)峻的胃下垂和胃潰瘍，在課堂上，她常常痛的汗水直流都不曾請(qǐng)假休息過(guò)。

20__年，王霞同志家庭裂開(kāi)，生活的重?fù)?dān)和孩子的責(zé)任更是全部壓在了她的肩膀上，可是，生活上的不如意從不曾影響她對(duì)工作的熱忱。20__年8月，她女兒患重病，手術(shù)后始終吃不下東西。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她女兒病情特別嚴(yán)峻，大家都叫她帶女兒到成都華西醫(yī)院檢查，可她說(shuō)：“你們以為我不想嗎，我心里焦急呀，只是，這剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)收心工作很重要，我是班主任，我怎能讓我的同學(xué)一開(kāi)學(xué)就看不到自己的老師，況且過(guò)兩天就是全區(qū)師德師風(fēng)演講決賽了，我是學(xué)校代表，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對(duì)我寄予了很大盼望，這種時(shí)候，我怎么能離開(kāi)？”開(kāi)學(xué)第一天早上，鎮(zhèn)上停水停電，她在街上給生病的女兒買(mǎi)了一個(gè)粽子，把女兒背到學(xué)校放在辦公室椅子上就一頭扎進(jìn)了工作。中午給同學(xué)們分好飯菜才弄了點(diǎn)白飯喂女兒，可女兒吃了不到兩口就臉色發(fā)白，看著快暈倒的女兒，王老師哭了，背起女兒就走，她多想立刻帶著女兒上大醫(yī)院，給她找最好的醫(yī)生，可是她沒(méi)有，她只是把女兒放到了家里的床上，就又回到了學(xué)校支配同學(xué)，而此時(shí)的她早飯、午飯都還沒(méi)來(lái)得及吃。上班累了，回到家里還照看女兒。到演講的那天，她感冒了，發(fā)著高燒，聲音嘶啞，最終，以二等獎(jiǎng)的成果結(jié)束了競(jìng)賽。盡管大家覺(jué)得她表現(xiàn)很好了，但是她對(duì)好友說(shuō)：“沒(méi)得第一，總覺(jué)得對(duì)不住學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?！蓖跸纪镜呐畠荷“肽辏辉R過(guò)同學(xué)一天的課程，她愛(ài)同學(xué)賽過(guò)了自己的孩子，難怪她的同學(xué)作文里都叫她“媽媽”。王霞同志就是這樣站在三尺講臺(tái)，悄悄的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著她的青春。

二、大災(zāi)當(dāng)前呈現(xiàn)大愛(ài)

20__年5月12日，一場(chǎng)百年不遇的特大地震致使距震中——汶川僅30公里的綿竹市全部學(xué)校均遭到毀滅性的破壞，災(zāi)區(qū)告急！但是許多同志因種種緣由不愿前往，王霞同志卻主動(dòng)請(qǐng)纓，申請(qǐng)到災(zāi)區(qū)支教。20__年8月25日，王霞同志不顧親友同事的勸阻輕輕揮手作別沙灣，帶著老師的責(zé)任與青春的幻想，毅然踏上了赴綿支教之路。要知道對(duì)于一名離異，父母又年老體弱，加之讀一班級(jí)的女兒剛剛大病初愈，要走這條路是何等的艱辛??！

剛到綿竹市漢旺初級(jí)中學(xué)，學(xué)校吳校長(zhǎng)拉著王霞同志的手感動(dòng)的說(shuō)：“我們學(xué)校正缺音樂(lè)老師呀，我們盼望你能用歌聲讓我們的孩子盡快從地震陰影中走出來(lái)。”看著吳校長(zhǎng)一臉的期盼，她深深知道這一年支教工作的重任，也暗暗下定決心，肯定用她的才智，用她的愛(ài)讓每個(gè)孩子歡樂(lè)起來(lái)。

王霞同志擔(dān)當(dāng)了初一8個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)和同學(xué)處的管理工作，該校孩子來(lái)自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，絕大多數(shù)在地震中失去了家園，失去了親人，許多孩子對(duì)生活失去了信念。針對(duì)這樣的狀況，王霞同志細(xì)心預(yù)備每一節(jié)課，活潑開(kāi)朗的她也贏(yíng)得了全體同學(xué)的寵愛(ài)，她的第一堂課《音樂(lè)中的生命力》還被刊登在了綿竹市“支教信息簡(jiǎn)報(bào)”上。王霞同志在課內(nèi)外還不時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，用她無(wú)私的愛(ài)撫慰著每一個(gè)災(zāi)區(qū)孩子的心靈。其中有個(gè)同學(xué)叫劉強(qiáng)，地震中失去了右手，右腳也跛了，上什么課都不聽(tīng)講。偶然一節(jié)音樂(lè)課，她看到劉強(qiáng)用一只手在桌子下靜靜跟著指揮的時(shí)候，她走到劉某身邊，親切的鼓舞他，“劉強(qiáng)，英勇地站起來(lái)，把手拿出來(lái)指揮吧，你看歌星鄭智華沒(méi)有雙腿也一樣在舞臺(tái)上為大家演唱的，你看你節(jié)奏拍點(diǎn)把握的比許多同學(xué)都好，你能行的！”他慢慢站起來(lái)，和著大家一起跟著音樂(lè)練習(xí)起來(lái)，看著他的指揮，同學(xué)們不約而同停了下來(lái)，教室里響起了熱鬧的掌聲，這時(shí)的他臉紅了，眼眶也潮濕了。從今，他上課更仔細(xì)了，還常常站上講臺(tái)為大家表演唱歌。還有很多在地震中失去父母的孩子也在王老師的關(guān)愛(ài)中站了起來(lái)，看著天真的笑容又回到了孩子們的臉上，王老師心中感到無(wú)比的欣慰。

為了災(zāi)區(qū)孩子盡快走出陰影，王霞同志一開(kāi)學(xué)就把歌聲帶進(jìn)校內(nèi)，每天中午堅(jiān)持非常鐘在廣播里教全校師生午唱，她還常常組織開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，在課堂上專(zhuān)設(shè)10分鐘展現(xiàn)臺(tái)，讓同學(xué)們盡情展現(xiàn)自己的才華，煥發(fā)七起生活的自信。特殊是“六一”匯演，雖然沒(méi)有舞臺(tái)，沒(méi)有華麗的衣服，沒(méi)有效果良好的音響，孩子們還是在鋪著的紅地毯上載歌載舞，歡快的度過(guò)了特別的“六一”兒童節(jié)。

在為期一學(xué)年的支教工作中，該同志急災(zāi)區(qū)人民所急，想災(zāi)區(qū)人民所想，為人師表、工作樂(lè)觀(guān)主動(dòng)，同志間關(guān)系融洽、師生間和諧相處，臨行前所教同學(xué)個(gè)個(gè)依依不舍，紛紛為其留言，讓人深感欣慰；雖然所在的板房學(xué)校生活、工作條件特別艱苦，但她從未向?qū)W校提出過(guò)任何要求，受到災(zāi)區(qū)人民高度評(píng)價(jià)，被評(píng)為綿竹市“優(yōu)秀支教老師”。

老師個(gè)人道德先進(jìn)事跡（篇4）

我叫秦軍平，2000年畢業(yè)于呂梁高等專(zhuān)科學(xué)校。同年九月走上工作崗位。自參與工作以來(lái)，我始終在教學(xué)第一線(xiàn)，擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作，在參與工作的十四年期間，我始終深?lèi)?ài)著教育事業(yè)，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，潛心討論學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，有著極高的責(zé)任心和事業(yè)心。關(guān)懷和愛(ài)惜著每一個(gè)同學(xué)，能夠從思想、學(xué)業(yè)、心理等諸多方面關(guān)懷他們的全面進(jìn)展，用自己的人格魅力感染同學(xué)，影響同學(xué)，真正做到了以校為家，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，教育教學(xué)成果優(yōu)異，深受同學(xué)家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，曾多次受到學(xué)校、上級(jí)的表彰。所任科目中考成果在全縣名列前茅，所帶班級(jí)升學(xué)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全縣平均水平，曾獲得“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”“縣級(jí)優(yōu)秀老師”“地級(jí)模范老師”“明星班主任”等榮譽(yù)。

從教十余年來(lái)，我始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，學(xué)校安排的任務(wù)，我總是欣然接受，從未有過(guò)半句怨言。在班主任工作上，我認(rèn)為，師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生的黏合劑，愛(ài)是教育的前提，是教育力氣之所在。我從喜愛(ài)同學(xué)開(kāi)頭，從敬重同學(xué)、理解同學(xué)做起，與同學(xué)公平相處，堅(jiān)持以“愛(ài)心、真心、細(xì)心、急躁”開(kāi)展工作，努力成為他們的良師益友。在教學(xué)上，我虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，樂(lè)觀(guān)參加教研活動(dòng)，結(jié)合我校的“三三二一”模式，大膽地進(jìn)行教改試驗(yàn)，形成了學(xué)問(wèn)面寬、課堂氣氛和諧、同學(xué)樂(lè)觀(guān)參加，分層組織教學(xué)，分層次布置作業(yè)，讓同學(xué)由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正做到了，因材施教，既教書(shū)又育人。

老師個(gè)人道德先進(jìn)事跡（篇5）

“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。作為一名工作十多年的幼兒老師，我深深地感到，老師職業(yè)是終身進(jìn)展的過(guò)程，社會(huì)的進(jìn)展需要老師不斷地自我更新，應(yīng)重師德、重創(chuàng)新，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

一、最美師心，走進(jìn)童心。

“喜愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)老師?！边@些不是口號(hào)，而是在日常工作中最珍貴的教育寶典，只有真誠(chéng)相待、專(zhuān)心工作，才有收獲；唯有愛(ài)孩子，才是走進(jìn)童心的通行證。端正思想，找準(zhǔn)定位，才能做好本職工作。

幾回回九月，笑臉迎接滿(mǎn)是心情的小不點(diǎn)，張開(kāi)雙臂，任由拍打哭鬧，哪怕弄臟弄亂我的衣服與頭發(fā)，依舊不厭其煩地一邊講道理，一邊用玩具引誘，直到有分別焦慮癥的幼兒不再發(fā)脾氣，與老師建立平安信任感，漸漸適應(yīng)幼兒園生活。

多少次靜待花開(kāi)，給每一個(gè)生命鼓舞的眼神、充分的時(shí)間，敬重幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，理解進(jìn)展中的個(gè)別差異，不放棄、不對(duì)比，支持、引導(dǎo)其從原有水平向更高水平進(jìn)展，按自身的速度與方式到達(dá)可以夠得著的階梯。

難忘記三年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)刻，在畢業(yè)歌與祝愿聲響起時(shí)，師生皆淚流滿(mǎn)面，記不清多少愛(ài)在心間涌蕩，說(shuō)不明多少情在記憶里封存。

二、最美師行，關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)。

1。注意學(xué)習(xí)，牽手家園，樂(lè)觀(guān)組織活動(dòng)。

老師不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，必需具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)、擁有更多的學(xué)問(wèn)和力量，把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)、使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。因而吸取各方面的新學(xué)問(wèn)、新思想、新觀(guān)念，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，讓讀書(shū)、思索成為我工作和生活中的習(xí)慣。做到微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)，園長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心，由于我把對(duì)方的利益、需要放在首位。當(dāng)我把突然發(fā)熱驚厥的孩子第一時(shí)間送往醫(yī)院搶救勝利時(shí)、當(dāng)我多次理解地延時(shí)等著著家長(zhǎng)來(lái)園接孩子時(shí)、當(dāng)我上傳給家長(zhǎng)群一張張孩子快樂(lè)的學(xué)心與生活掠影時(shí)，我感覺(jué)到與家長(zhǎng)縮短了距離，那是一份信任，更是一種確定。

2。以身為范，做好自己，教育教學(xué)仔細(xì)。

“努力成為孩子們喜愛(ài)的老師”是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘里沒(méi)有水一樣?！睂?shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，隨時(shí)關(guān)注賜予關(guān)心。對(duì)有特別狀況的孩子，更是賜予非常的愛(ài)惜，幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信念，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的。

讓孩子在幼兒園健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，這是作為一線(xiàn)老師應(yīng)有的職責(zé)，每學(xué)期初，我都要從孩子愛(ài)好的觸點(diǎn)入手，細(xì)心地為幼兒創(chuàng)設(shè)布滿(mǎn)童趣、情趣，布滿(mǎn)溝通和互動(dòng)氣息的、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。將室外內(nèi)環(huán)境布置成各個(gè)區(qū)域，對(duì)于活動(dòng)區(qū)的材料，都是廢物利用，細(xì)心制作，保證了區(qū)域材料的可操作性、有用性、趣味性。并依據(jù)主題合理的擺放、內(nèi)容不斷更新、充實(shí)，以保證幼兒持之以恒的愛(ài)好。教育活動(dòng)目標(biāo)及供應(yīng)的材料與不同進(jìn)展水平幼兒的需要有