人教版九年級物理全一冊《15.1兩種電荷》同步練習(xí)題-帶含答案

第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版九年級物理全一冊《15.1兩種電荷》同步練習(xí)題-帶含答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．關(guān)于摩擦起電，以下說法錯誤的是（）A．摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核對核外電子的束縛本領(lǐng)不同B．絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是正電荷C．毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是正電荷D．如果兩個帶電體互相吸引，那么它們一定帶異種電荷2．下列各組物質(zhì)，通常情況下屬于絕緣體的是（）A．空氣、鹽水 B．油、人體 C．玻璃、大地 D．陶瓷、空氣3．如圖所示，用絲綢摩擦過的玻璃棒a去接觸不帶電的驗電器金屬球b后，驗電器的兩片金屬箔張開，則下列說法正確的是（）A．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電荷B．絲綢與玻璃棒a摩擦過程中創(chuàng)造出了新電荷C．驗電器的兩片金屬箔張開時，金屬箔都帶正電荷D．驗電器的兩片金屬箔張開時，金屬箔都帶負(fù)電荷4．甲?乙?丙三個輕質(zhì)帶電小球用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如圖所示，如果丙帶正電荷，則下列說法正確的是（）A．甲一定帶負(fù)電B．乙可能帶負(fù)電C．丙是由于得到電子而帶正電的D．用與毛皮摩擦的橡膠棒單獨靠近甲，甲可能與橡膠棒相互吸引5．導(dǎo)體和絕緣體都是非常重要的電工材料。下列電工材料中，屬于導(dǎo)體的是（）A．導(dǎo)線內(nèi)部的銅絲 B．導(dǎo)線外部的橡膠皮C．開關(guān)的陶瓷外殼 D．插座的塑料外殼6．四個輕質(zhì)小球A、B、C、D之間的相互作用情況如圖．已知A球帶正電，則對D球的帶電情況判斷正確的是A．一定帶正電 B．一定帶負(fù)電C．一定不帶電 D．可能帶電也可能不帶電7．把兩個原來都不帶電的絕緣物體相互摩擦，可能出現(xiàn)的情況是（）A．兩個物體帶等量的正電荷 B．兩個物體帶等量的負(fù)電荷C．一個帶電，另一個不帶電 D．兩個物體帶等量的異種電荷8．“飛沫傳播”是新型冠狀病毒的主要傳播方式，口罩能起到很好的防護作用。在口罩防護作用當(dāng)中，最重要的一步是使無紡布經(jīng)過駐極處理后具有極好的靜電吸附能力，下列哪種材料可以檢驗口罩靜電吸附效果（）A．小紙屑 B．鋁塊 C．石塊 D．銅塊9．如圖，將一束扯成線狀的塑料繩捆扎，用消潔干燥的手自上而下地捋，下端的塑料繩會向四周散開，由文中信息可判斷，這個過程下端的塑料繩（）A．不帶電 B．帶同種電荷C．得到原子核 D．帶異種電荷10．甲、乙、丙三個帶電輕質(zhì)小球用絕緣細線懸掛在天花板上，它們之間相互作用時的場景如圖所示，已知甲球與用毛皮摩擦過的橡膠棒相互排斥。下列判斷正確的是（）A．乙球可能不帶電，丙球帶負(fù)電 B．乙一定帶負(fù)電C．乙球帶正電，丙球帶負(fù)電 D．乙、丙兩球均帶正電二、填空題11．原子是由位于中心的帶正電的和核外帶負(fù)電的組成。12．用玻璃棒和絲綢摩擦后，玻璃棒由于（選填“失去”或“得到”）電子而帶正電。為了檢驗玻璃棒是否帶電，可以使用驗電器，驗電器的工作原理是。13．在空中飛行的飛機，因與空氣摩擦發(fā)生了電子得失的現(xiàn)象，空氣中氧氣分子得到電子帶電，飛機則帶電．如果在著陸過程中沒有將靜電放掉，當(dāng)?shù)厍谌藛T接近時，可能危及生命，所以飛機的特殊輪胎常用（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）材料制成，從而避免造成危害。14．物理學(xué)拓展了人類對微觀世界和宏觀宇宙的認(rèn)識。研究發(fā)現(xiàn)，常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子——分子、構(gòu)成的；原子核式結(jié)構(gòu)模型是提出的。15．如圖所示，飛機上的著地輪裝有搭地線或者用（選填“導(dǎo)體”或“絕緣”）材料做輪胎，是為了及時把飛機在飛行過程中與空氣發(fā)生摩擦而帶上的轉(zhuǎn)移給大地，以免發(fā)生放電現(xiàn)象。摩擦起電時，束縛核外電子能力弱的一方會失去電子從而帶（選填“正”或“負(fù)”）電。三、作圖題16．在圖中A、B兩個球都帶正電荷，畫出球B受到球A的作用力的示意圖。四、實驗題17．小東參觀科技館時，對一組靜電實驗興趣濃厚，回來后畫出了圖中的四幅圖．（1）從甲圖（或乙圖或丙圖）可得出結(jié)論：．（2）比較兩圖，可知電荷作用力的大小與電荷的多少有關(guān)．（3）比較甲、乙可得到結(jié)論：．（4）從丁圖可得到結(jié)論：異種電荷相互吸引．請你把丁圖補充上去．()18．在“探究帶電物體間的相互作用”活動中。用干燥的絲綢摩擦過的有機玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒，依次兩兩靠近，如圖所示。甲、乙兩圖呈現(xiàn)相互排斥現(xiàn)象，丙圖呈現(xiàn)相互吸引現(xiàn)象。(1)實驗中，將其中一根棒懸掛起來是為了；(2)由實驗現(xiàn)象可知，絲綢摩擦過的有機玻璃棒所帶電荷與用干燥毛皮摩擦的橡膠棒所帶電荷是（選填“相同”或“不同”）的。(3)把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的懸掛的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就會跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會跟玻璃棒排斥。顯然，帶電的物體與玻璃棒相斥的，所帶電荷跟絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷必定相同，帶電的物體與橡膠棒相斥的，所帶電荷跟絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷必定。據(jù)此分析，自然界中只存在種電荷。(4)假如一個物體帶上了第三種電荷，你認(rèn)為以下情況可能的是()A．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦過的橡膠棒也吸引B．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦過的橡膠棒排斥C．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦過的橡膠棒吸引D．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦過的橡膠棒也排斥五、計算題19．1785年，法國科學(xué)家?guī)靵鎏岢鰩靵龆桑喝魞蓭щ娦∏蛩鶐щ姾闪糠謩e為q1、q2，當(dāng)它們之間的距離為r時，它們之間的引力或斥力，其中常量k＝9×109N?m2/C2。如圖（a），將帶正電荷的甲球和帶負(fù)電荷的乙球放在光滑的絕緣水平面上，此時由于受到吸引力，兩球不能保持靜止。為了使這兩個小球在原來的位置靜止，沿著甲、乙兩球球心的連線方向，在乙球的右邊某位置放上一個電荷量為q3的小球丙，此時恰好使得三球均保持靜止，如圖（b）。則此時q1、q2、q3滿足怎樣的關(guān)系式？（請簡要的寫出關(guān)鍵步驟）20．演繹式探究一一研究帶電小球間的作用力:經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，兩個帶電小球所帶電荷量分別為q1、q2，當(dāng)它們之間的距離為r(遠大于小球的直徑)時，它們之間的作用力F=，其中常量k=9×109N2·m2/C2．(1)如圖，將甲、乙兩個帶電小球放在光滑的絕緣水平面上，若甲球帶正電荷、乙球帶負(fù)電荷，則它們之間的作用力為力(“引”或“斥，’)，此時兩球?qū)⑾嗷(“靠近”或‘.遠離”).(2)如圖，為了使這兩個小球在原來的位置靜止，沿著甲、乙兩球的球心連線方向，在乙球的右邊某位置放上一個電荷量為q3的小球丙，此時恰好使得三球均保持靜止．則丙球應(yīng)該帶_電荷(“正”或“負(fù)”)．請你證明，此時有關(guān)系成立．參考答案1．C2．D3．C4．A5．A6．D7．D8．A9．B10．C11．質(zhì)子電子12．失去同種電荷相互排斥13．負(fù)正導(dǎo)體