新疆維吾爾自治區(qū)喀什市初中歷史九年級期末上冊高分預(yù)測試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、文字的發(fā)明是人類發(fā)展史上石破天驚的大事，它將人們的思維、語言、經(jīng)驗以及復(fù)雜的社會現(xiàn)象記錄下來，使文化得以傳播交流、世代傳承。中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，是刻在A．竹簡上B．羊皮上C．青銅器上D．龜甲和獸骨上

2、伯里克利時期，雅典開始向人民法庭審理官支付報酬。起初，金額為一歐寶—看似很少，但對一位貧窮的雅典人來說已經(jīng)相當(dāng)豐厚。后來，又漲到三歐寶。材料反映的是雅典的（

）A．城邦制度B．公民大會制度C．津貼制度D．陶片放逐法

3、暴力沖突是不同地區(qū)文明交流的形式之一。公元前4世紀(jì)前后，還過這種方式“將希臘文化灌注到亞洲”的是（

）A．羅馬共和國B．羅馬帝國C．波斯帝國D．亞歷山大帝國

4、領(lǐng)主在莊園上一般建有住宅、教堂、磨坊、倉庫、馬廄等設(shè)施，置備犁、耙等各種農(nóng)具，養(yǎng)有各種牲畜及家禽等，有的大莊園內(nèi)還有一定數(shù)量的手工業(yè)者，如木匠、鐵匠、首飾匠、皮革匠等，生產(chǎn)手工業(yè)品，供應(yīng)領(lǐng)主及居民的需要。這表明西歐莊園的形成（

）A．維護(hù)了領(lǐng)主的經(jīng)濟(jì)利益B．限制了領(lǐng)主的司法特權(quán)C．促進(jìn)了莊園的全面發(fā)展D．實現(xiàn)了莊園的自給自足

5、十三世紀(jì)的西歐城市里出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：市民享有財產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民財產(chǎn)，不得向市民任意征稅；逃亡到城市的農(nóng)奴，只要在城市住滿一年零一天，就可以獲得自由人身份。下列表述與這些現(xiàn)象相符的是（

）A．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”B．“城市的空氣使人自由”C．“認(rèn)識你自己”D．“人人生而平等”

6、有史家認(rèn)為：“雖然道路、圓形劇場、城市的根基都是其豐功偉業(yè)的實物見證，但羅馬帝國的遺產(chǎn)和希臘民主時期或羅馬共和國時期的遺產(chǎn)一樣，是觀念性的。沒有這筆遺產(chǎn)，無論是歐洲，還是其后的整個世界，都絕不會是今天的樣子?！毕铝羞x項中，屬于“這筆遺產(chǎn)”的是（

）A．元首制B．羅馬法C．萬神殿D．大競技場

7、12世紀(jì)晚期，源氏武士集團(tuán)擊敗平氏武士集團(tuán)，源氏首領(lǐng)源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號，設(shè)幕府于（

）A．京都B．神戶C．鐮倉D．奈良

8、14-16世紀(jì)的歐洲封建社會末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。這兩個“發(fā)現(xiàn)”經(jīng)濟(jì)方面的共同背景是（

）A．基督教會的神權(quán)精神控制B．奧斯曼帝國控制商路C．租地農(nóng)場和手工工場出現(xiàn)D．封建莊園經(jīng)濟(jì)的興起

9、如下圖是世界航海史上的兩次壯舉，對此評價最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）

明鄭和下西洋

新航路開辟A．使世界成為了一個整體B．促進(jìn)了區(qū)域文明的交流C．改變了世界貿(mào)易的格局D．加快了殖民擴(kuò)張的進(jìn)程

10、知識結(jié)構(gòu)圖便于我們梳理歷史知識。下圖是小明繪制的知識結(jié)構(gòu)圖，據(jù)此判斷他的學(xué)習(xí)主題是（

）

A．資本主義工商業(yè)萌芽B．資本主義制度的初步確立C．資本主義制度的擴(kuò)展D．戰(zhàn)后資本主義的新變化

11、拿破侖曾經(jīng)說過：“我真正的光榮并非打了40次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是，有一樣?xùn)|西是不會被人忘卻的，它將永垂不朽——那就是我的民法典。”《法國民法典》之所以“永垂不朽”，主要是因為它（

）A．是資本主義國家最早的一部法律B．首次提出人人生而自由平等的基本原則C．確立了民法的立法參照藍(lán)本D．標(biāo)志著拿破侖的個人威望達(dá)到了頂點

12、18世紀(jì)末19世紀(jì)初，隨著一系列革命和獨立戰(zhàn)爭席卷而來，震動了大西洋沿岸，帶來了政治和社會的巨大轉(zhuǎn)變。這一時期發(fā)生在該區(qū)域的相關(guān)事件有：（

）

①法國大革命

②英國資產(chǎn)階級革命

③美國獨立戰(zhàn)爭

④拉丁美洲獨立運動A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

13、如果牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)的鑰匙，瓦特則拿著這把鑰匙開啟了工業(yè)革命的大門。瓦特“開啟了工業(yè)革命的大門”，其重要成就是（

）A．發(fā)明珍妮機(jī)B．發(fā)明汽車C．改良蒸汽機(jī)D．發(fā)明飛艇

14、1829年，法國4萬多市鎮(zhèn)中有4萬個沒有學(xué)校。1833年，法國政府基于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3213個市鎮(zhèn)沒有學(xué)校，小學(xué)生人數(shù)從140萬增至353萬。對此解讀正確的是（

）A．法國實現(xiàn)普及義務(wù)教育B．工業(yè)革命促進(jìn)教育發(fā)展C．教育進(jìn)步觸發(fā)啟蒙運動D．資本主義國家重視教育二、綜合題

15、制度創(chuàng)新是一個國家、社會發(fā)展的核心競爭力。閱讀下列材料，回答問題。材料一

我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的……——伯里克利材料二

英國用“光榮革命”的非暴力手段建立了一種新的政治制度，新制度營造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境，使英國第一個敲開了通向現(xiàn)代世界的大門，開始了從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變?！幾藻X乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》

(1)根據(jù)材料一指出這一制度民主性的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識證明“我們的制度是別人的模范”。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說出“新的政治制度”的特點及確立此制度對英國的重大意義。

16、工業(yè)革命的開展及馬克思主義的誕生，深刻改變著世界的面貌。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一

機(jī)器的采用，把大量的小手工業(yè)者驅(qū)入無產(chǎn)階級隊伍，而工廠所吸收的工人卻在相對地減少，結(jié)果造成嚴(yán)重的失業(yè)問題，馬克思稱之為“相對人口過?；虍a(chǎn)，業(yè)后備軍”。大量失業(yè)工人的存在和廉價童工、女工的使用，使工人的經(jīng)濟(jì)狀況日益惡化?！霸?839年英國的42萬紡織工業(yè)工人中，成年男子不到1/4，而婦女有242000人，不滿18歲的未成年者超過80000人?！惫と岁犖橹信ず屯け戎氐脑龃螅馕吨と似骄べY的下降。以棉紡業(yè)為例，“1806年女工的平均工資比男工低63%，童工的工資更少”?！幾詣⑹缣m《英國產(chǎn)業(yè)革命史》材料二

19世紀(jì)中期，馬克思主義誕生。從此，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國際工人運動進(jìn)入一個新的歷史時期。無產(chǎn)階級進(jìn)行了建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，還獲得了人類歷史上第一次社會主義革命的勝利?！幾訹美]本特利、齊格勒《新全球史：文明的傳承與交流》材料三

起來，饑寒交迫的奴隸……我們要做天下的主人……團(tuán)結(jié)起來到明天，英特納雄耐爾（共產(chǎn)主義）就一定要實現(xiàn)?！幾浴秶H歌》

(1)根