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文檔簡介
高中數(shù)學(xué)概率和統(tǒng)計學(xué)小練習(xí)
【題1】微信是騰訊公司推出的一種手機通訊軟件,它支持發(fā)送語音、
短信、視頻、圖片和文字,一經(jīng)推出便風(fēng)靡全國,甚至涌現(xiàn)出一批在
微信的朋友圈內(nèi)銷售商品的人(被稱為微商).為了調(diào)查每天微信用戶
使用微信的時間,某經(jīng)銷化妝品的微商在一廣場隨機采訪140位市民
進行調(diào)查,其中每天玩微信超過6小時的用戶稱為“微信控”,否則
稱其為“非微信控”,調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下:
微信控非微信控合計
女性60
男性30
合計70140
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),把表格中的數(shù)據(jù)填寫完整;
(2)利用(1)完成的表格數(shù)據(jù)回答下列問題:
①是否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認為“微信控”與“性
別”有關(guān);
②已知在被調(diào)查的女性“微信控”市民中有5位退休老人,其中2位
是教師,現(xiàn)從這5位退休老人中隨機抽取2人,求至少有1位老師的
概率.
附表:g+')a+HX"cXB+㈤'其中”=a+"c+d.
P(K22
0.0500.0250.0100.0050.001
k)
k3.8415.0246.6357.87910.828
[題2]我國正逐漸進入老齡化社會,老有所依也是政府的民生工程.
某市共有戶籍人口400萬,其中老人(年齡60歲及以上)人數(shù)約有66
萬,為了解老人們的健康狀況,政府從老人中隨機抽取600人并委托
醫(yī)療機構(gòu)免費為他們進行健康評估,健康狀況共分為不能自理、不健
康尚能自理、基本健康、健康四個等級,并以80歲為界限分成兩個
群體進行統(tǒng)計,樣本分布被制作成如下圖表:
部分老人每月發(fā)放生活補貼,標準如下:
①80歲及以上長者每人每月發(fā)放生活補貼300元;
②80歲以下老人每人每月發(fā)放生活補貼200元;
③不能自理的老人每人每月額外發(fā)放生活補貼100元.
則政府執(zhí)行此計劃的年度預(yù)算為萬元.
【題3】為了踐行習(xí)近平總書記提出的“綠水青山就是金山銀山,
堅持人與自然和諧共生”的理念,我市在經(jīng)濟速發(fā)展同時一,更注重
城市環(huán)境衛(wèi)生的治理,經(jīng)過幾年的治理,市容市貌煥然一新,為了
調(diào)查市民對城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的滿意程度,研究人員隨機抽取了1000名
市民進行調(diào)查,并將滿意程度統(tǒng)計成如圖所示的頻率分布直方圖,
其中《知
(1)求的值;
(2)若按照分層抽樣的方式從[270)中隨機抽取5人,再從
這5人中隨機抽取2人,求至少有1人的分數(shù)在15°,8)的概率.
[題4]2019年籃球世界杯在中國舉行,中國男籃由于主場作戰(zhàn)而備
受觀眾矚目.為了調(diào)查國人對中國男籃能否進入十六強持有的態(tài)度,
調(diào)查人員隨機抽取了男性觀眾與女性觀眾各100名進行調(diào)查,所得情
況如下表所示:
男性觀眾女性觀眾
認為中國男籃能夠進入十
60
六強
認為中國男籃不能進入十
六強
若在被抽查的200名觀眾中隨機抽取1人,抽到認為中國男籃不能進
入十六強的女性觀眾的概率為*.
(1)完善上述表格;
(2)是否有99%的把握認為性別與對中國男籃能否進入十六強持有
的態(tài)度有關(guān)?
附:g+'Xc+dXa+c)S+d),其中尸a+b+c+d.
[題5]《中央廣播電視總臺2019主持人大賽》是中央人民廣播電
視總臺成立后推出的第一個電視大賽,由撒貝寧擔(dān)任主持人,康輝、
董卿擔(dān)任點評嘉賓,敬一丹、魯健、朱迅、俞虹、李洪巖等17位擔(dān)
任專業(yè)評審.從2019年10月26日起,每周六20:00在中央電視臺綜
合頻道播出.某傳媒大學(xué)為了解大學(xué)生對主持人大賽的關(guān)注情況,分
別在大一和大二兩個年級各隨機抽取了100名大學(xué)生進行調(diào)查.下圖
是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生場均關(guān)注比賽的時間頻率分布直方圖和
頻數(shù)分布表,并將場均關(guān)注比賽的時間不低于80分鐘的學(xué)生稱為“賽
迷”.
大-學(xué)生場均關(guān)泮比賽時間的菽串分布直方圖
大二學(xué)生場均關(guān)注比賽時間的頻數(shù)分布表
時間分組頻數(shù)
[0加12
[20,40)20
[40,60)24
[60,80)22
[80,100)16
[100,120]6
(1)將頻率視為概率,估計哪個年級的大學(xué)生是“賽迷”的概率大,
請說明理由;
(2)已知抽到的100名大一學(xué)生中有男生50名,其中10名為“賽
迷”試完成下面的2x2列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有90%的把握認為“賽
迷”與性別有關(guān).
非“賽迷”“賽迷”合計
男
女
合計
.2=.4/一反?
附:(a+B)(c+dXa+c)(3+d),其中”=a+5+c+d.
尸d)0.150.100.050.025
2.0722.7063.8415.024
參考答案
7
【題1——答案](1)表格見解析;(2)①能;@10
【解析】
(1)完善列聯(lián)表即可;
(2)①計算欠的值,并與臨界值比較,可得結(jié)論;
②利用列舉法計算基本事件個數(shù),以及"至少有1位老師"這一事件
所含基本事件個數(shù),即可求出相應(yīng)的概率.
解:⑴
微信控非微信控合計
女性402060
男性305080
合計7070140
(2)①
J
.n[ad-bc^140(40x50-30x20)1AO7,O
K.=:-----\-z----r-j---rz---r~-----------------"11.667>10.828
S+b)(c+H)g+c)(b+”)60x80*70x70
二能在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認為"微信控〃與"性別”有
美.
②記2位老師為44,另3位老人為馬遇,瑪,
從5位退休老人中隨機抽取2人的情況有:
(4,4),(4再),(4遇),(4當),(4當),(4遇),(小寫,(4遇),
(44),(均居),共io種,
其中至少有1位老師的情況有:
(4⑷,(4中),(4遇),(4聞,(4聞,(4遇),(4當),共7
種,
P=—
故至少有1位老師的概率為10.
【題2——答案】35376
【解析】
用樣本估計總體,分別求出80歲及以上長者、80歲以下老人以及不
能自理的老人在老人中占比,即可求出政府執(zhí)行此計劃的年度預(yù)算.
用樣本估計總體,
15+20+45+20=1
80歲及以上長者在老人中占比為:6006,
25+50+225+200_5
80歲以下老人在老人中占比為:麗6,
15+25=1
不能自理的老人在老人中占比為:~600~=15,
,政府執(zhí)行此計劃的年度預(yù)算為
—x|-x300+-x200+—X100|x12=35376
5(6615)(萬元).
故答案為:35376.
7
【題3——答案](1)0=0.030,產(chǎn)0.015.(2)10
【解析】
(1)由頻率分布直方圖列出方程組,由此能求出
(2)BO,?>)」《),7。)兩段頻率比為0.1:0.15=2:3,按照分層抽樣的方式
從[50,60),[60,7。)中隨機抽取5人,分數(shù)在[5。a)中抽取2人,記為%%,
分數(shù)在心0〃。)中抽取3人,記為4,鳥,鳥,從這5人中隨機抽取2
人,利用列舉法能求出至少有1人的分數(shù)在BO,60)的概率.
解:(1)由頻率分布直方圖得:
(0.01+<2+^+0.035+0.01)x10-1,
/.a+6-0.045,
又。=?,
解得媒=0.030,-0.015.
(2)QA0,8),毆,70)兩段頻率比為O.l:0.15=2:3,
二按照分層抽樣的方式從【5°,8),g,7。)中隨機抽取5人,
分數(shù)在口0,8)中抽取2人,記為巧,%,
分數(shù)在毆,7。)中抽取3人,記為自,2,2,
.-?從這5人中隨機抽取2人的所有情況為:
(色,的),a,4),幻,@,與,(的,幻,@,“),
a,0,與),(忙⑷,色,與,共io個,
其中,至少有1人的分數(shù)在DO,④)包含的基本事件有7個,
P=L
二至少有1人的分數(shù)在即,劭的概率一10.
【題4——答案](1)表格見解析;(2)沒有
【解析】
(1)由概率可求出認為中國男籃不能進入十六強的女性觀眾的人數(shù),
結(jié)合男女各100人,即可求出表中所有數(shù)據(jù).
(2)代入求出配的觀測值,進而可判斷.
(1)依題意,得認為中國男籃不能進入十六強的女性觀眾人數(shù)為
200x-=50
4
完善表格如下表所示:
男性觀眾女性觀眾
認為中國男籃能夠進入十
6050
六強
認為中國男籃不能進入十
4050
六強
k_(融50-40x50),X200”20?<§635
(2)本次試驗中,K3的觀測值8100x100x110x90',.
所以沒有99%的把握認為性別與對中國男籃能否進入十六強持有的
態(tài)度有關(guān).
【題5——答案](1)大一學(xué)生是"賽迷"的概率大,理由見解析(2)
列聯(lián)表見解析,沒有的把握認為“賽迷”與性別有關(guān).
【解析】
(1)由頻率分布直方圖,求出大一學(xué)生是"賽迷〃的概率,再由頻率
分布表,求出大二學(xué)生是"賽迷〃的概率,對比即可得出結(jié)論;
(2)由頻率直方圖求出"賽迷"、非"賽迷"人數(shù),得出列聯(lián)表,求出膽
的觀測值,結(jié)合提供的數(shù)據(jù),即可求出結(jié)論.
(1)由頻率分布直方圖可知,大一學(xué)生是“賽迷〃的概率
月=(0.0025+0.010)x20=0.25,
由頻數(shù)分布表可知,大二學(xué)生是"賽迷〃的概率
攵鬻=。方
因為片>4,所以大一學(xué)生是"賽迷"的概率大.
(2)由頻率分布直方圖可知,在抽取的100人中,
“賽迷"有(0.0025+0.010)x20x100=25(人),
非"賽迷”有18-25=75(人),
2x2列聯(lián)表如下:
非"賽迷"“賽迷〃合計
男401050
女351550
合計7525100
k=100x(40x15-35x10)2=01333
則75x25x50x503,
因為1.333<2.706,所以沒有的把握認為“賽迷”與性別有關(guān).
附概率和統(tǒng)計知識歸納
簡單隨機抽樣的定義:
一般地,設(shè)一個總體含有N個個體,從中逐個不放回地抽取n個個
體作為樣本(nWN),如果每次抽取時總體內(nèi)的各個個體被抽到的機會
都相等,就把這種抽樣方法叫做簡單隨機抽樣。
⑴用簡單隨機抽樣從含有N個個體的總體中抽取一個容量為n的樣
本時,每次抽取一個個體時任一個體被抽到的概率為一;在整個抽樣
過程中各個個體被抽到的概率為—O
(2)簡單隨機抽樣的特點是,逐個抽取,且各個個體被抽到的概率相等;
⑶簡單隨機抽樣方法,體現(xiàn)了抽樣的客觀性與公平性,是其他更復(fù)雜
抽樣方法的基礎(chǔ).
⑷簡單隨機抽樣是不放回抽樣;它是逐個地進行抽取;它是一種等概率
抽樣
簡單抽樣常用方法:
⑴抽簽法:先將總體中的所有個體(共有N個)編號(號碼可從1到N),
并把號碼寫在形狀、大小相同的號簽上(號簽可用小球、卡片、紙條
等制作),然后將這些號簽放在同一個箱子里,進行均勻攪拌,抽簽
時每次從中抽一個號簽,連續(xù)抽取n次,就得到一個容量為n的樣本
適用范圍:總體的個體數(shù)不多時優(yōu)點:抽簽法簡便易行,當總體的個
體數(shù)不太多時適宜采用抽簽法.
⑵隨機數(shù)表法:隨機數(shù)表抽樣"三步曲":第一步,將總體中的個體編
號;第二步,選定開始的數(shù)字;第三步,獲取樣本號碼概率.
一.算法,概率和統(tǒng)計
1.算法初步
(1)算法的含義、程序框圖
①通過對解決具體問題過程與步驟的分析(如,二元一次方程組
求解等問題),體會算法的思想,了解算法的含義。
②通過模仿、操作、探索,經(jīng)歷通過設(shè)計程序框圖表達解決問題
的過程。在具體問題的解決過程中(如,三元一次方程組求解等問題),
理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu):順序、條件分支、循環(huán)。
(2)基本算法語句經(jīng)歷將具體問題的程序框圖轉(zhuǎn)化為程序
語句的過程,理解幾種基本算法語句一輸入語句、輸出語句、賦值語
句、條件語句、循環(huán)語句,進一步體會算法的基本思想。
(3)通過閱讀中國古代數(shù)學(xué)中的算法案例,體會中國古代數(shù)學(xué)
對世界數(shù)學(xué)發(fā)展的貢獻。
3.概率(約8課時)
(1)在具體情境中,了解隨機事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)
定性,進一步了解概率的意義以及頻率與概率的區(qū)別。
(2)通過實例,了解兩個互斥事件的概率加法公式。
(3)通過實例,理解古典概型及其概率計算公式,會用列舉法
計算一些隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率。
(4)了解隨機數(shù)的意義,能運用模擬方法(包括計算器產(chǎn)生隨
機數(shù)來進行模擬)估計概率,初步體會幾何概型的意義(參見例3)o
(5)通過閱讀材料,了解人類認識隨機現(xiàn)象的過程。
2.統(tǒng)計
(1)隨機抽樣
①能從現(xiàn)實生活或其他學(xué)科中提出具有一定價值的統(tǒng)計問題。
②結(jié)合具體的實際問題情境,理解隨機抽樣的必要性和重要性。
③在參與解決統(tǒng)計問題的過程中,學(xué)會用簡單隨機抽樣方法從總
體中抽取樣本;通過對實例的分析,了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法。
④能通過試驗、查閱資料、設(shè)計調(diào)查問卷等方法收集數(shù)據(jù)。
①通過實例體會分布的意義和作用,在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中,
學(xué)會列頻率分布表、畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖(參見
例1),體會他們各自的特點。
②通過實例理解樣本數(shù)據(jù)標準差的意義和作用,學(xué)會計算數(shù)據(jù)標
準差。
③能根據(jù)實際問題的需求合理地選取樣本,從樣本數(shù)據(jù)中提取基
本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標準差),并作出合理的解釋。
④在解決統(tǒng)計問題的過程中,進一步體會用樣本估計總體的思想,
會用樣本的頻率分布估計總體分布,會用樣本的基本數(shù)字特征估計總
體的基本數(shù)字特征;初步體會樣本頻率分布和數(shù)字特征的隨機性。
⑤會用隨機抽樣的基本方法和樣本估計總體的思想,解決一些簡
單的實際問題;能通過對數(shù)據(jù)的分析為合理的決策提供一些依據(jù),認
識統(tǒng)計的作用,體會統(tǒng)計思維與確定性思維的差異。
⑥形成對數(shù)據(jù)處理過程進行初步評價的意識。
(3)變量的相關(guān)性
①通過收集現(xiàn)實問題中兩個有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點圖,并利
用散點圖直觀認識變量間的相關(guān)關(guān)系。
②經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個變量線性相關(guān)的過程。知道最小
二乘法的思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方
程。
二.常用邏輯用語
1o命題及其關(guān)系
①了解命題的逆命題、否命題與逆否命題。
②理解必要條件、充分條件與充要條件的意義,會分析四種命題
的相互關(guān)系。
(2)簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞
通過數(shù)學(xué)實例,了解"或"、"且"、"非"的含義。
(3)全稱量詞與存在量詞
①通過生活和數(shù)學(xué)中的豐富實例,理解全稱量詞與存在量詞的意
義。
②能正確地對含有一個量詞的命題進行否定。
3.導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用
(1)導(dǎo)數(shù)概念及其幾何意義
①通過對大量實例的分析,經(jīng)歷由平均變化率過渡到瞬時變化率
的過程,了解導(dǎo)數(shù)概念的實際背景,知道瞬時變化率就是導(dǎo)數(shù),體會
導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵(參見例2、例3)。
②通過函數(shù)圖像直觀地理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義。
(2)導(dǎo)數(shù)的運算
①能根據(jù)導(dǎo)數(shù)定義,求函數(shù)y=c,y=x,y=x2,y=l/x的導(dǎo)數(shù)。
②能利用給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運算法
則求簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。
③會使用導(dǎo)數(shù)公式表。
(3)導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用
①結(jié)合實例,借助幾何直觀探索并了解函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)
系(參見例4);能利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,會求不超過三次的
多項式函數(shù)的單調(diào)區(qū)間。
②結(jié)合函數(shù)的圖像,了解函數(shù)在某點取得極值的必要條件和充分
條件
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