幼兒園冬季主題方案

第第頁幼兒園冬季主題方案幼兒園冬季主題方案（通用8篇）幼兒園冬季主題方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫作閱歷，參考優(yōu)秀的幼兒園冬季主題方案樣本能讓你事半功倍，下面共享【幼兒園冬季主題方案（通用8篇）】，供你選擇借鑒。幼兒園冬季主題方案篇1活動目的1、知道冬天很冷，了解能使自身暖和起來的方法。2、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的本領(lǐng)。3、進展幼兒思維和口語表達本領(lǐng)。4、讓幼兒大膽表達自身對故事內(nèi)容的料想與想象。5、通過老師高聲讀，幼兒動情讀、參加演，讓幼兒感知故事。重點難點1、讓小伙伴能用簡單的句子描繪冬天。2、讓小伙伴學到一些冬天使自身暖和起來的方法。活動準備冬天雪景圖片，冬季運動圖片?；顒舆^程一、戶外活動帶幼兒到戶外活動，讓幼兒自由耍一會進室活動。二、談話引起主題1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？這個季節(jié)有什么特點？運動后有什么樣的感覺？知道冬每天氣很寒冷運動后就會暖和起來。2、冬天小伙伴們穿什么衣裳，為什么要穿這樣的衣裳？幼兒用手摸摸冬天的衣裳，知道冬天的衣裳很厚很暖和，有的幼兒還會戴帽子、圍巾、手套，冬天這樣全副武裝，就會暖和很多。3、冬天在外面玩有什么感覺？知道冬天下血，雖然天氣寒冷，但運動一會兒身體就回暖和起來，因此，冬天應(yīng)當多參加體育磨練，注意保暖。另外，運動之后會大量出汗，還要特別注意防止受涼，感冒。三、組織幼兒討論冬天寒冷，除了運動，還有什么方法使自身暖和起來？老師注意調(diào)動幼兒回憶已有的生活閱歷，引導幼兒用完整的短句講各種使自身暖和起來的方法（打雪丈溜冰滾雪球堆雪人等）提示幼兒不能長期關(guān)在空調(diào)房里，運動之后也要盡快使身上的汗干了，適時添加衣裳。四、引導幼兒察看冬景圖片和冬季運動圖片，讓幼兒自由討論該怎么做才略過一個歡快的冬天。課后反思對于小班的幼兒，他們能通過自身的親生體驗來感受天氣的變更。他們能依據(jù)平常父親媽媽給他們的穿著來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了確定的閱歷了。通過相互的交流與溝通，幼兒之間能相互學習。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，加強幼兒對冬天的感知與培育幼兒不怕冷的情感。試驗供應(yīng)不同的答案和時間，在老師適時的引導下讓他們自身去探究，經(jīng)過提示，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達自身的理解。我想這將是一個很好的開始、、孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，歡樂地參加各項活動。通過這節(jié)課后，小伙伴們越來越愛好運動。幼兒園冬季主題方案篇2一、活動目標1.通過參加運動會，培育孩子積極進取、英勇剛強的優(yōu)良品質(zhì)。2.通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，加添孩子之間、家長之間、老師和同學、老師和家長之間的溝通機會。3.進展孩子動作的協(xié)調(diào)性和快捷性，促進身體全面進展。4.通過體育活動，培育孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培育孩子參加體育活動的喜好，親身體驗體育活動的魅力。二、活動時間1、初賽時間：12月8日——12月25日2、開幕式：12月26日上午9：003、決賽時間：大班：12月26日下午中班：12月29日上午小班：12月29日下午三、活動對象全體師幼及家長四、活動地方學校五、活動方式分大班組、中班組、小班組。各班先在初賽時間段進行初賽，每班選出15個家庭參加決賽。六、活動程序1、主持開幕2、全體運動員以班級形式喊口號入場（一班一口號）。3、開場表演師生共舞小蘋果花樣跳繩親子舞4、按比賽順序開始比賽七、活動準備主持人（李璐路）音響設(shè)備（祁巧利）會場布置（周紅民）統(tǒng)計員（大班高炎格、中班李小磊、小班李巧玉）裁判：大班（宮萌萌李小磊李巧玉）中班（高炎格李璐璐李巧玉）小班（高炎格宮萌萌李小磊）記分員：祁巧利各組所需料子自身準備好（大班潘曉慧負責、中班李小磊負責、小班李巧玉負責）八、活動內(nèi)容及規(guī)定小班組：1、親子游戲《大腳、小腳去郊游》游戲玩法：家長和幼兒站在起點線上，哨聲響起，游戲開始，家長抱起幼兒，把幼兒的腳放在自身腳上，向盡頭方向前進，到達盡頭后繞過障礙物，再回到起點。用時最短者獲勝。2、親子游戲《寶寶坐花轎》游戲玩法：兩位家長一起手搭手做成一個花轎，寶寶坐在中心抱個小球，聽到口令后向盡頭前進，用時最短者獲勝。3、親子游戲《報紙運球》游戲玩法：幼兒和家長撐起報紙，把球放在中心，聽到口令后向前運球，用時最短者獲勝。中班組：1、親子游戲《穿大鞋》游戲玩法：由一名幼兒與一名家長參加，家長脫下鞋子后雙手背后坐在場所的起點，幼兒也脫下鞋子坐在盡頭，聽到口令后，幼兒穿上家長的鞋子快速向家長走去，走回到家中長身邊，幫家長穿上鞋子，家長抱起（必須）幼兒跑向場所盡頭，幫助幼兒穿好鞋子，然后帶孩子（不限方式）回到起點，用時最短的家庭獲勝。2、親子游戲《我給父親媽媽穿衣裳》游戲玩法：家長在盡頭，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣裳跑向盡頭，給家長穿上衣裳，扣上扣子后，家長抱起（必須）孩子快速跑向起點，用時最短者為勝。3、親子接力賽《幸福接力》游戲玩法：媽媽站在起點，寶寶站在中點，父親站在盡頭，聽到口令后，媽媽將接力棒以最快速度傳給寶寶后站在中點，寶寶接過接力棒以最快速度傳給父親，父親抱起（必須）寶寶再以最快速度向中點的媽媽會合，會和后兩位家長一起手搭手做成一個花轎，寶寶坐在中心，一家三口一起跑向起點，用時最短者為勝。大班組：1、家長拔河比賽（每班10人，5男5女）比賽方法：第一輪淘汰賽，6個班抽簽分3組，每組的兩個班先比賽，三戰(zhàn)二勝選出優(yōu)勝者。第二輪決賽，勝出的3個班進行循環(huán)決賽，三戰(zhàn)二勝分出前3名。2、幼兒拔河比賽（方法同上）3、親子游戲《二人三足》游戲方法：寶寶的一條腿與家長的一條腿綁在一起，形成二人三足，聽到口令后，從起點啟程到達盡頭后再回到起點，用時最短者獲勝。4.親子跳繩比賽比賽方法：家長和孩子同時參加比賽，一人一繩，在規(guī)定時間內(nèi)家長跳的次數(shù)和孩子跳的次數(shù)合起來就是這個家庭的成績。九、嘉獎方法1、小班和中班設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。2、大班設(shè)一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名。3、另設(shè)6個特別獎項。4、各班依據(jù)本班得獎人數(shù)決議你班名次，小班和中班獎前兩名，大班獎前三名。幼兒園冬季主題方案篇3設(shè)計背景隨著冬天的到來，孩子們發(fā)覺人們的穿著有所更改的同時也產(chǎn)生很多懷疑：“為什么看不到小螞蟻出來搬食物？樹上的小鳥不見了，它們都到哪去了？”孩子們對動物的生活習性的更改產(chǎn)生了古怪，因此為了順應(yīng)幼兒的喜好需要和進展的需要，我通過活動《冬天是什么》可以讓孩子們了解冬天對動物們生活習性產(chǎn)生的影響，以激發(fā)幼兒的喜好和對動物的情感?；顒幽繕?.理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的歡快，了解一些動物在冬天里的特別活動。2.理解一些動物不同的過冬方式。重點難點重點：理解故事，感受冬天的歡快。難點：知道動物過冬的幾種不同方式。活動準備幼兒用書《動物過冬》，教學課件《冬天是什么》。活動過程1.老師：冬天里我們用什么方法來取暖呢？吃熱的東西，戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽，烤火或用取暖器、做運動等方式取暖。2.老師：原來，在寒冷的冬天里我們有好多方法來取暖!但是，小動物們又是怎樣度過寒冷的冬天呢？下面我們來聽一聽、看一看!一、傾聽故事《冬天是什么》老師播放故事課件，敘述故事。二、理解故事，交流討論1.老師：故事的名字叫什么？故事里都有哪些動物？2.老師：冬天，燕子、杜鵑和大雁有什么特別的活動？（飛到暖和的南方—遷移過冬）3.老師：青蛙、小熊和蛇又有什么特別的活動？（美美地睡覺—冬眠）4.老師：松鼠、兔子和綿羊身上顯現(xiàn)什么特別的現(xiàn)象？（長出更多更厚的毛御冷—換毛過冬）5.老師：螞蟻有什么特別的表現(xiàn)？（躲在窩里，不出門—躲藏過冬和儲糧過冬）6.老師：冬天里的小伙伴有什么特別的活動？（坐雪橇、堆雪人、打雪仗）7.老師小結(jié)。在冬天里，小動物們就是通過遷移、冬眠、換毛、躲藏和儲糧等過冬方式來度過寒冷的冬天的。8.讓幼兒操作幼兒用書《動物過冬》，結(jié)束活動。教學反思本次活動老師能運用課件引導幼兒傾聽故事，幫助幼兒理解故事的同時能引導幼兒理解一些動物不同過冬的方式，從而豐富幼兒對各種動物過冬的科學學問。活動中，老師重視孩子們的年齡特點，接受生動形象的課件和有效提問來引導幼兒進行討論，激勵幼兒大膽交流，共享相互不同見解，在說中學，從而進展了幼兒的思維，豐富了學問，進一步拓展了幼兒的認知空間。但本次活動也存在了一些不足，如老師語言還不足精練，在活動的最后一個環(huán)節(jié)結(jié)束較快，沒能很好的小結(jié)等。但本次活動目標基本實現(xiàn)。幼兒園冬季主題方案篇4活動目標：1、試驗用曲直、長短、粗細不同的線條表現(xiàn)冬天里的樹，探究樹枝由粗變細的表現(xiàn)方法。2、通過對比察看，了解樹干和樹枝的不同特征。3、感受大樹在深冬的變更，并樂意用畫筆表現(xiàn)?；顒訙蕚洌?、幼兒已了解在深冬季節(jié)落葉樹的葉子會落光；幼兒已賞識過四季中樹的圖片。2、冬天里的樹的圖片多幅。3、小號水粉筆，水粉顏料（黑色、咖啡色、灰色、褐色），抹布，洗筆筒，畫紙。活動過程：1、引導幼兒遷移已有閱歷。（1）老師：冬天到了，大樹媽媽發(fā)生了什么變更呢？（2）老師：樹葉都掉光了，剩下了什么呢？2、引導幼兒賞識樹的圖片，整體感受樹干和樹枝的不同造型。（1）老師：光禿禿的大樹給你什么感覺呢？讓你想到了什么？（2）老師：你愛好哪棵樹？它是什么樣子的？它像什么？3、老師引導幼兒對比察看樹干和樹枝的不同特征。（1）老師：現(xiàn)在我們來找一找，樹干在哪里？樹枝在哪里？樹干是什么樣子的？樹枝呢？（2）老師：這棵樹上的樹枝有什么不一樣呢？（引導幼兒用手臂的動作表現(xiàn)樹枝的不同）（3）老師：靠著樹干的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎？有什么變更？（4）老師：用什么方法可以畫出由粗變細的樹枝呢？要點提示：①在探究樹枝由粗變細的表現(xiàn)方法時，老師可以引導幼兒用筆的側(cè)面進行作畫，或用筆的力度由重到輕，仿佛于“提”的感覺。②畫大樹時確定要引導幼兒從下往上，按生長的方向進行繪畫。4、幼兒繪畫。老師：你想畫一棵什么樣的樹呢？像什么？樹干是什么樣子的？樹枝呢？5、賞識幼兒作品。老師：找一找，你最愛好哪一棵樹？為什么？活動延長：①率領(lǐng)幼兒到戶外對落葉樹或者常青樹進行寫生活動，感受大樹的豐富造型。②率領(lǐng)幼兒到公園里察看大樹的樹皮和樹結(jié)等并試驗表現(xiàn)這些特征。區(qū)角活動：①美術(shù)區(qū)：供應(yīng)黑色紙，讓幼兒撕出大樹的樹干和樹枝并進行拼貼，造出樹的剪影效果。②科學區(qū)：供應(yīng)各種不同的樹的圖片，幼兒依據(jù)不同標準進行分類。（如落葉樹、常青樹）幼兒園冬季主題方案篇5活動目標：1、通過講故事，激發(fā)幼兒做個英勇的小寶寶的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了?；顒訙蕚洌?、立體教具一套，光禿禿的樹，小寶寶的家。2、小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個活動過程：1、師出示立體教具，說說冬天的情景，引出故事名稱。2、師邊講故事邊引導幼兒看紙偶表演。3、邊講故事邊提問；（1）冬天到了北風吹的怎么樣？（2）樹上的葉子怎么樣？草地水怎么樣？小河里的水怎么樣？（3）冬天的天氣怎么樣？誰不怕冷，起得早？誰怕冷不愿起的早？4、激勵幼兒學習做英勇的寶寶，堅持磨練身體附：故事冬天不怕冷冬天到了，北風呼呼呼……地吹，樹上的葉子都吹落了，地上的草變得枯黃了，小河里的水結(jié)冰了，天氣真冷呀!大公雞，喔喔叫，每天起得早。它請小鳥早早起，小鳥說：“太冷了，太冷了，我只能躲在鳥窩里!”它請小豬早早起，小豬說：“太冷了，太冷了，我只能睡懶覺!”它請寶寶早早起，小寶寶早就起來了，在院子里又跑又跳做早操。幼兒園冬季主題方案篇6活動（一）察看：冬天的花草樹木目標：通過察看，用語言描述察看結(jié)果。準備：（1）秋天察看花草樹木的閱歷（2）已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。過程：老師率領(lǐng)幼兒一起察看、討論冬天的樹、草、花與秋天的樹、草、花的不同：樹葉掉了，小草沒了花謝了等。老師簡單敘述其原因。活動（二）繪畫：冬天的樹目標：會用簡單的線條畫出樹干、樹枝。準備：彩筆；白紙；察看樹干、樹枝的閱歷。過程：導語：我們察看的冬天的樹是什么樣子的？（樹葉掉了）我們給冬天的樹畫一張相片吧!老師重點引導幼兒畫出樹干粗、樹枝細的關(guān)系，引導孩子回憶樹枝的位置，并進行繪畫。講評：請幼兒講解自身的畫，從顏色、線條、形狀等多方面評價幼兒作品。評價以確定為主?；顒樱ㄈ号c墻飾互動《冬天到》目標：1、能把自身理解的冬天表現(xiàn)出來。2、愛好裝飾自身班的墻飾過程：1、討論：怎樣把《好伙伴》的墻飾變成“冬天的墻飾”？（下雪、樹葉該掉了……）2、老師和幼兒一起摘下“伙伴樹”的葉子，經(jīng)討論，收集在藍貓、淘氣的籮筐里。老師幫助幼兒把他們的作品《冬天的樹》粘貼在墻上。老師和幼兒一起剪雪花裝飾在天空?；顒樱ㄋ模赫勗挘憾斓搅?，你怎么知道？過程：老師引導幼兒講出，自身察看到的冬天的現(xiàn)象和自身在冬天的感受。活動（五）：教育活動：《天冷我不怕》目標：通過活動培育幼兒不怕天冷的英勇品質(zhì)，及適應(yīng)天氣變更的本領(lǐng)。大運動量的戶外活動：《小白兔和大灰狼》《狐貍捉小兔》《老狼幾點了》《紅綠燈》等。過程：老師在游戲中充當主角、配角，激發(fā)幼兒參加游戲的積極性，引導幼兒把握正確的跑、跳動作，并保障幼兒的安全（提示幼兒在跑時和同伴離開確定距離）。故事：《天冷我不怕》《不怕冷的紅氣球》《北風爺爺你吹吧》過程：1、利用圖片，幼兒邊看邊回答問題。2、賞識故事，想一想：假如是你，你會怎么辦？活動（六）：隨機教育《雪》目標：1、感知雪的特性2、愛好玩雪中游戲過程：1、在下雪天，老師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的顏色，雪花形狀及摸在手里、踩在腳下的感覺。2、老師和幼兒一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。《堆雪人》：老師和幼兒一起找工具堆雪人，幼兒找尋雪人眼睛、鼻子、嘴及其他裝飾用品，并裝扮雪人。《打雪仗》：老師和幼兒一起團大、小適中的小雪球打假想敵人（如：墻上的大灰狼等），或和同伴、老師對砸?；顒樱ㄆ撸撼ＷR：《小動物怎樣過冬》目標：了解動物在寒冷的冬天是怎樣過冬的？他們的過冬方式與人有什么不同？準備：《冬天的動物》圖片、常識資料：動物過冬過程：1、引導幼兒察看圖片，講一講它們在干什么？講解“冬眠”的動物：熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動物等。2、幼兒和家長一起搜集各種小動物過冬的資料：圖片、文字。將它們充實在《冬天到》墻飾中。1、老師和幼兒再次討論小動物怎樣過冬。幼兒園冬季主題方案篇7一、活動目標：1、讓孩子通過自身的努力完成比賽，感受成功的歡快。2、激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，進展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和快捷性，加強幼兒的體質(zhì)磨練。3、通過這次運動會讓幼兒感受到同伴之間的合作精神。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：園內(nèi)大環(huán)境：在賽場上懸掛“試驗小學幼兒園春季運動會”條幅，依據(jù)比賽需要劃分出比賽場所、運動員等待區(qū)等區(qū)域。班級內(nèi)小環(huán)境：依據(jù)比賽項目在班級相關(guān)區(qū)域擺放比賽的器械器具；制作拉拉隊所需花球、班級標語牌、班牌等相應(yīng)道具。三、活動方案及流程（一）活動時間：__年__月__日————__月__日。上午9：00——11：00，下午3：00——5：00，上午召開運動會開幕式及部分班級親子項目，下午進行各班的親子運動項目比賽，（二）活動地方：幼兒園活動場所（三）活動主題：幼兒春季運動會“我運動、我健康、我歡快”（四）運動會工作人員調(diào)配：總指揮：白園長姜園長仲裁、場所負責人：馬園長郭園長高園長姜園長于園長焦叢叢各班班主任裁判長、裁判：郭園長馬園長姜園長于園長焦叢叢主持人：焦叢叢攝影：高園長比賽前運動器材準備：各班老師音樂：高園長馬園長、焦叢叢計分：馬園長、各班班主任統(tǒng)計：馬園長、郭園長安全、后勤：高園長（五）獎項設(shè)置：集體項目獎項設(shè)置：分別為第一名1個，第二名2個，剩余的是第三名。分別設(shè)為：運動明星班、健康寶寶班、文明寶寶班、歡快寶寶班等（六）頒獎：白園長郭園長高園長姜園長（七）退場。（八）開幕式：1、宣布運動會開幕2、護旗手入場、播放《運動員進行曲》3、運動員入場。4、全園師生唱國歌。5、運動員（幼兒）代表講話。6、家長代表講話。7、園長致詞，宣布運動會開幕。8、幼兒體操表演（大二班）（九）注意事項：1、遵守比賽規(guī)定，服從裁判決議。友情第一，比賽第二、2、各班級老師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或疾馳。3、講清潔，保持比賽場所衛(wèi)生，珍惜公共設(shè)施，做文明人。幼兒園冬季主題方案篇8設(shè)計意圖：寒冷的冬天已經(jīng)來到，隨著天氣越來越冷河面上也開始結(jié)冰了，在結(jié)冰的河面上游戲會讓孩子們玩的不亦樂乎，但是殊不知樂趣后面卻藏著無情的殺機，每年的冬天造成的安全事故都讓人痛心，在雪地上和結(jié)冰的路面上摔傷的事故也屢見不鮮。因此，為了讓孩子們了解看似解釋的冰面所潛在的不安全，把握自救的基本學問，特設(shè)計了本次安全教育活動。活動目標：1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。2、碰到不安全是不慌亂，能用正確的方法自救、求救?；顒訙蕚洌?、多媒體教學資源：（1）《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；（2）被大雪覆蓋的道路、結(jié)冰的路面等圖片。2