創(chuàng)新版2025版高考?xì)v史全程一輪復(fù)習(xí)聚焦高考第六單元中華文明的曲折與探索-民國時期第18講中華民族的抗日戰(zhàn)爭（含解析）

第18講中華民族的抗日戰(zhàn)爭真題引領(lǐng)——在體驗中品悟真諦【示例】[2022·湖南卷，8]中國共產(chǎn)黨在陜甘寧邊區(qū)進(jìn)行掃盲，提高了群眾的政治覺悟，不少積極分子加入了共產(chǎn)黨。1941年，農(nóng)民出身的黨員占邊區(qū)黨員總數(shù)的96.17%，各級黨組織廣泛建立，鄉(xiāng)村士紳不再是社會權(quán)威。這一狀況()A．有利于進(jìn)一步鞏固工農(nóng)蘇維埃政權(quán)B．有利于中國共產(chǎn)黨政策的貫徹落實C．改變了陜甘寧邊區(qū)舊有的生產(chǎn)關(guān)系D．不利于統(tǒng)一戰(zhàn)線的繼續(xù)鞏固和發(fā)展[解題流程][答案]【演練1】命題點：抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨動員一切力量抗日舉措[2024·九省聯(lián)考甘肅卷，8]1942年，毛澤東指出：“目前根據(jù)地的情況已經(jīng)要求我們褪去冬衣，穿起夏服，以便輕輕快快地同敵人作斗爭，我們卻還是一身臃腫，頭重腳輕，很不適于作戰(zhàn)。”針對這一問題，中國共產(chǎn)黨()A．開展減租減息 B．推行“三三制”C．堅持游擊戰(zhàn)爭 D．實施精兵簡政【演練2】命題點：抗日戰(zhàn)爭時期，統(tǒng)一累進(jìn)稅的實施[2023·湖南卷，8]抗戰(zhàn)時期，冀中根據(jù)地的公糧征收經(jīng)歷了從攤派、村合理負(fù)擔(dān)到統(tǒng)一累進(jìn)稅的過程。根據(jù)對各階層的調(diào)查，1941年統(tǒng)一累進(jìn)稅負(fù)擔(dān)占家庭總收入的比率為：貧農(nóng)3.81%，中農(nóng)9.76%，富農(nóng)29.65%，經(jīng)營地主21.77%，平均負(fù)擔(dān)水平21.70%。統(tǒng)一累進(jìn)稅的實施()A．是廢除封建剝削制度的重大舉措B．大大減輕了農(nóng)民階級的稅負(fù)壓力C．為我國個人所得稅制的最早嘗試D．比較合理地分配了各階層的負(fù)擔(dān)【演練3】命題點：抗日戰(zhàn)爭時期，中共中央提高婦女政治、經(jīng)濟(jì)地位的舉措[2023·全國甲卷]1943年，中共中央指出，“提高婦女的政治地位、文化水平、改善生活，以達(dá)到解放的道路，亦須從經(jīng)濟(jì)豐裕與經(jīng)濟(jì)獨(dú)立入手”。這一決定的實施()A．促成婦女徹底擺脫封建束縛B．有利于抗日根據(jù)地政權(quán)鞏固C．?dāng)U大了陜甘寧邊區(qū)階級基礎(chǔ)D．適應(yīng)黨的工作重心轉(zhuǎn)移需要【演練4】命題點：中共七大的歷史性貢獻(xiàn)[2023·浙江1月選考]中國共產(chǎn)黨某次代表大會的會場布置：主席臺最上方的石拱上有紅色美術(shù)字“在毛澤東的旗幟下勝利前進(jìn)”，臺前還擺放著多盆從山里采集來的野生花草。會場兩邊的墻上，各安裝著3個代表勝利的“V”字形旗座，每個旗座插有4面黨旗，24面黨旗象征中國共產(chǎn)黨24年的奮斗歷程。這次大會的歷史性貢獻(xiàn)有()A．確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想B．明確黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市C．確定實行土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針D．制定了動員全民族一切力量爭取抗戰(zhàn)勝利的全面抗戰(zhàn)路線【演練5】命題點：抗日戰(zhàn)爭時期的全民抗戰(zhàn)[2022·湖北卷，8]1937年冬至1938年春，周立波以記者身份訪問晉察冀邊區(qū)。他在通訊報告中寫道：“現(xiàn)在，這里的每座城鎮(zhèn)，每個村莊都有自衛(wèi)隊?！薄胺鲋L戈，他們是英武莊嚴(yán)的衛(wèi)國的戰(zhàn)士，但一回到田里，重新扶起犁耙的時候，他們依舊是樸素的農(nóng)民。”“壯丁不夠的鄉(xiāng)村，在路上放哨的，都是小孩子。”由此可見()A．國共合作推動全民族抗戰(zhàn)B．群眾是敵后抗戰(zhàn)的中堅C．中共堅持“工農(nóng)武裝割據(jù)”D．邊區(qū)實行全面抗戰(zhàn)路線【演練6】命題點：抗日戰(zhàn)爭時期的邊區(qū)政府[2022·全國甲卷，30]1939年，朱德指出：“在中國，由議會選舉政府，決定施政方針，邊區(qū)是第一個”。1940年，毛澤東再次強(qiáng)調(diào)，這種政權(quán)“是一切贊成抗日又贊成民主的人們的政權(quán)，是幾個革命階級聯(lián)合起來對于漢奸和反動派的民主專政”。這說明，邊區(qū)政府()A．具備了新民主主義的特征B．脫離了國民政府管轄C．代表根據(jù)地社會全體意志D．仿行蘇聯(lián)的政治制度創(chuàng)新應(yīng)用——在訓(xùn)練中提升能力1．[2024·福建三明一模]為擴(kuò)大紅軍的社會影響力，1936年8月～1937年2月，毛澤東和中央軍委總政治部發(fā)動參與長征的全軍干部積極投稿，編制了一部關(guān)于長征的集體作品《兩萬五千里》。但該作品完成以后，并沒有大量公開刊印，只是在黨內(nèi)高級干部中小范圍傳閱。這主要是因為()A．國內(nèi)政治局勢發(fā)生重大變化B．國民黨強(qiáng)化報刊輿論的管制C．中國共產(chǎn)黨的處境日益惡化D．紅軍致力于反“圍剿”的斗爭2．[2024·安徽安慶模擬]如圖是一份從重慶發(fā)往上海的絕密電報底稿。因為年代久遠(yuǎn)，這份泛黃的電報稿上沒有確切的發(fā)報時間，只是注明“甲發(fā)電第377號”。戴笠將這個情報提供給重慶防空單位，作為施放警報的根據(jù)。由此推斷該電報發(fā)送的背景是()A．東北三省淪陷B．日本策劃華北事變C．全國抗戰(zhàn)爆發(fā)D．遠(yuǎn)征軍赴緬甸作戰(zhàn)3．[2024·山東模擬]1938年8月，邊區(qū)教育廳頒布《陜甘寧邊區(qū)小學(xué)法》，小學(xué)教育方針定位為在革命戰(zhàn)爭時期，樹立民族覺悟和階級意識，培養(yǎng)民主精神，以增進(jìn)兒童知識，提高身體素質(zhì)。由此可見()A．中華蘇維埃政府重視根據(jù)地教育B．民族工業(yè)內(nèi)遷推動西部教育振興C．根據(jù)地教育關(guān)注兒童多方面發(fā)展D．依法執(zhí)教成為邊區(qū)教育的共識4．[2024·山西晉中模擬]下圖為抗戰(zhàn)時期山東曹州木版新年畫——抗戰(zhàn)門神。該年畫改變了傳統(tǒng)門神的形象，戰(zhàn)斗英雄取代了秦叔寶和尉遲恭。據(jù)此可知，抗戰(zhàn)時期的新年畫創(chuàng)作()A．強(qiáng)調(diào)了國共合作與持久抗戰(zhàn)的重要性B．體現(xiàn)了民間藝術(shù)與政治宣傳的結(jié)合C．得益于軍民合作與戰(zhàn)略反攻的實現(xiàn)D．達(dá)到了破除迷信與思想啟蒙的目的真題引領(lǐng)——在體驗中品悟真諦【示例】答案：B【演練1】解析：據(jù)材料“我們卻還是一身臃腫，頭重腳輕，很不適于作戰(zhàn)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，1941年日本侵略軍在抗日根據(jù)地實施殘酷的“三光政策”，使根據(jù)地人力物力遭到巨大的損失；加之長期戰(zhàn)爭中人民的負(fù)擔(dān)和消耗不斷增加，物資供應(yīng)愈發(fā)困難。為了減輕人民的負(fù)擔(dān)，中共中央于當(dāng)年底發(fā)出“精兵簡政”的指示，要求抗日根據(jù)地切實整頓各級組織，緊縮機(jī)構(gòu)和人員編制，所以針對這一問題，中國共產(chǎn)黨實施精兵簡政措施，適應(yīng)抗戰(zhàn)需求，D項正確；材料體現(xiàn)的是“臃腫”問題，所以主要是通過精兵簡政來解決，不是減租減息，排除A項；“三三制”是為了鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的民主政權(quán)建設(shè)，與材料不符，排除B項；游擊戰(zhàn)爭是中國共產(chǎn)黨一直以來的戰(zhàn)爭策略，不能解決“臃腫”問題，排除C項。故選D項。答案：D【演練2】解析：統(tǒng)一累進(jìn)稅的實施采取了“錢多多出，錢少少出”的原則，貧農(nóng)與中農(nóng)稅率較低，富農(nóng)及經(jīng)營地主稅負(fù)壓力較大，這適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭的現(xiàn)實需要，比較合理地分配了各階層的負(fù)擔(dān)，故D項正確；公糧征收方式的改革服務(wù)于抗日戰(zhàn)爭的需要，此時期我國的主要矛盾是民族矛盾而非階級矛盾，故A項錯誤；實行統(tǒng)一累進(jìn)稅后農(nóng)民各階層仍要負(fù)擔(dān)相應(yīng)的稅負(fù)壓力以應(yīng)對艱難的抗日環(huán)境，統(tǒng)一累進(jìn)稅只是對稅收的負(fù)擔(dān)進(jìn)行了更為合理的分配，故B項說法錯誤；我國的個人所得稅制度起步于民國時期，材料無法體現(xiàn)此舉是“最早嘗試”，排除C項。答案：D【演練3】解析：根據(jù)材料“提高婦女的政治地位、文化水平、改善生活，以達(dá)到解放的道路，亦須從經(jīng)濟(jì)豐裕與經(jīng)濟(jì)獨(dú)立入手。”并結(jié)合所學(xué)可知，抗日戰(zhàn)爭后期，通過土地改革，婦女的經(jīng)濟(jì)地位得到提高，有利于動員廣大婦女投身抗戰(zhàn)，有助于鞏固抗日根據(jù)地，推動抗日戰(zhàn)爭的勝利，B項正確；“徹底擺脫封建束縛”的表述太過絕對，排除A項；陜甘寧邊區(qū)的階級基礎(chǔ)除工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級外，還包括了其他一切愿意抗日的階級、階層，婦女包含在內(nèi)，故陜甘寧邊區(qū)的階級基礎(chǔ)并未擴(kuò)大，排除C項；1949年解放戰(zhàn)爭取得勝利，中國共產(chǎn)黨召開中共七屆二中全會，提出將黨的工作重心從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市，與材料時間不符，排除D項。故選B項。答案：B【演練4】解析：根據(jù)材料“24面黨旗象征中國共產(chǎn)黨24年的奮斗歷程”可知，中國共產(chǎn)黨這次的代表大會召開時間是1945年，即此次會議為中共七大，中共七大確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想，A項正確；1949年中共七屆二中全會上明確黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，排除B項；1927年召開的八七會議，確定實行土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針，排除C項；1937年洛川會議上制定了動員全民族一切力量爭取抗戰(zhàn)勝利的全面抗戰(zhàn)路線，排除D項。答案：A【演練5】解析：據(jù)材料可知，晉察冀邊區(qū)充分發(fā)動群眾——農(nóng)民、兒童參與抗戰(zhàn)，說明邊區(qū)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量進(jìn)行抗戰(zhàn)，即實行全面抗戰(zhàn)路線，故選D項；晉察冀邊區(qū)是中共領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場，不能體現(xiàn)國共合作，排除A項；群眾在敵后抗戰(zhàn)當(dāng)中確實發(fā)揮了巨大的作用，但“中堅”說法錯誤，中共領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍是敵后抗戰(zhàn)的中堅，排除B項；“工農(nóng)武裝割據(jù)”實行于土地革命時期，指在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以武裝斗爭為主要形式，以土地革命為中心內(nèi)容，以農(nóng)村革命根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地的三者密切結(jié)合，而材料是全國抗戰(zhàn)時期，排除C項。答案：D【演練6】解析：由“1939年”可知，本題的時間背景為抗日戰(zhàn)爭時期；由“由議會選舉政府，決定施政方針”“是一切贊成抗日又贊成民主的人們的政權(quán)，是……民主專政”可知，這種政權(quán)是按照“三三制”原則建立的抗日民主政權(quán)，“三三制”既保證了工人階級的領(lǐng)導(dǎo)地位，又團(tuán)結(jié)了廣大的中間力量和一切贊成抗日的民主人士，孤立了頑固派，有利于結(jié)成最廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。這是敵后抗日根據(jù)地最好的政權(quán)形式，這種政權(quán)形式具備新民主主義特征，A項正確；抗日戰(zhàn)爭時期，國共合作抗日，抗日根據(jù)地形式上仍然在國民政府的管轄下，B項錯誤；“代表根據(jù)地社會全體意志”說法錯誤，C項錯誤；邊區(qū)政府是特殊國情下的產(chǎn)物，并未仿行蘇聯(lián)的政治制度，D項錯誤。答案：A創(chuàng)新應(yīng)用——在訓(xùn)練中提升能力1．解析：結(jié)合所學(xué)知識，1936年8月～1937年2月民族矛盾已經(jīng)成為社會主要矛盾，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正在逐步形成，所以為了團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，黨內(nèi)并未將描述國共對峙關(guān)系的《兩萬五千里》進(jìn)行大規(guī)?？。蔬xA項；《兩萬五千里》主要在根據(jù)地刊印，不在國民黨輿論管制的范圍內(nèi)，排除B項；共產(chǎn)黨在1936年8月～1937年2月已經(jīng)完成長征，隨著西安事變的和平解決，國共對峙也已經(jīng)結(jié)束，共產(chǎn)黨的處境有了明顯改善，排除C項；1936年12月紅軍長征結(jié)束，意味著反“圍剿”斗爭完全結(jié)束，排除D項。答案：A2．解析：材料中涉及軍統(tǒng)策反一名為日本提供情報的白俄間諜，該間諜長期從事轟炸重慶的情報工作，戴笠將破譯情報內(nèi)容獲悉后提供給重慶防空單位，作為施放警報的根據(jù)。而重慶大轟炸發(fā)生在1938年2月至1943年8月期間，日本對中華民國戰(zhàn)時首都重慶進(jìn)行長達(dá)5年半的戰(zhàn)略轟炸，故選C項；東北三省淪陷是1931年“九一八事變”以后，排除A項；日本策劃華北事變是1935年，排除B項；遠(yuǎn)征軍赴緬甸作戰(zhàn)是1942年，但它與日軍轟炸重慶無關(guān)，排除D項。答案：C3．解析：根據(jù)材料“邊區(qū)教育廳頒布《陜甘寧邊區(qū)小學(xué)法》，小學(xué)教育方針定位為在革命戰(zhàn)爭時期，樹立民族覺悟和階級意識，培養(yǎng)民主精神”等信息可知，在抗日戰(zhàn)爭期間，根據(jù)地注重培養(yǎng)兒童的民主精神，增加兒童知識、提高身體素質(zhì)，說明這時期的根據(jù)地教育關(guān)注兒童多方面