人教版物理八年級下冊教案　第7章第3節(jié)《重力》

教案：人教版物理八年級下冊第7章第3節(jié)《重力》一、教學(xué)內(nèi)容1.重力的概念：地球附近的物體都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。2.重力的作用點：重力的作用點叫重心，多數(shù)物體的重心在物體上，一些不規(guī)則物體或空心物體的重心不在物體上。3.重力的方向：重力的方向總是豎直向下。4.重力的大?。何矬w的重力跟質(zhì)量成正比，計算公式為G=mg，其中G表示重力，m表示質(zhì)量，g表示重力加速度。5.重力與質(zhì)量的關(guān)系：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物體本身的一種屬性，不隨物體形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變；重力是地球?qū)ξ矬w吸引的力，隨物體位置的改變而改變。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握重力的概念、作用點、方向和大小，以及重力與質(zhì)量的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和觀察能力。三、教學(xué)難點與重點1.重力的概念及其作用點。2.重力的方向和大小。3.重力與質(zhì)量的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：地球儀、懸掛重物的繩子、彈簧測力計、質(zhì)量不同的物體。2.學(xué)具：學(xué)生實驗器材、筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：（1）演示地球附近的物體都受到地球的吸引，如拋出的物體最終會落回地面。（2）提問：為什么物體最終會落回地面？2.重力的概念：（1）講解地球?qū)ξ矬w的吸引力稱為重力。（2）提問：重力是什么？它是什么力？3.重力的作用點：（1）講解重力的作用點叫重心，多數(shù)物體的重心在物體上，一些不規(guī)則物體或空心物體的重心不在物體上。（2）演示懸掛重物的繩子，讓學(xué)生觀察重心位置。4.重力的方向：（1）講解重力的方向總是豎直向下。（2）演示地球儀，讓學(xué)生觀察重力方向。5.重力的大?。海?）講解物體的重力跟質(zhì)量成正比，計算公式為G=mg。（2）演示彈簧測力計，讓學(xué)生觀察重力大小。6.重力與質(zhì)量的關(guān)系：（1）講解質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物體本身的一種屬性，不隨物體形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變。（2）講解重力是地球?qū)ξ矬w吸引的力，隨物體位置的改變而改變。7.隨堂練習(xí)：（1）請學(xué)生運用重力知識，解釋為什么拋出的物體最終會落回地面？（2）請學(xué)生運用重力知識，計算兩個質(zhì)量分別為2kg和3kg的物體所受的重力。8.實驗操作：（1）讓學(xué)生用懸掛重物的繩子、彈簧測力計和質(zhì)量不同的物體進行實驗，觀察重力與質(zhì)量的關(guān)系。六、板書設(shè)計1.重力的概念2.重力的作用點3.重力的方向4.重力的大?。℅=mg）5.重力與質(zhì)量的關(guān)系七、作業(yè)設(shè)計1.請用重力知識解釋為什么拋出的物體最終會落回地面？2.請計算兩個質(zhì)量分別為2kg和3kg的物體所受的重力？3.請完成實驗報告：探究重力與質(zhì)量的關(guān)系。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入、講解、演示、實驗操作等多種教學(xué)手段，使學(xué)生掌握了重力的概念、作用點、方向、大小和重力與質(zhì)量的關(guān)系重點和難點解析：重力的方向一、重力方向的概念1.重力是指地球?qū)ξ矬w的吸引力，這種力使得物體受到向地心的拉扯。2.重力的方向始終指向地心，即垂直于水平面，向下指向地球。3.重力方向的特點是始終不變，無論物體處于何種位置，其重力方向都是豎直向下。二、重力方向的理解1.地球是一個質(zhì)量巨大的物體，它對其他物體產(chǎn)生的引力是普遍存在的。這種引力就是重力。2.由于地球是圓形的，所以重力的方向總是指向地心，即地球的中心。3.在地球表面，任何物體受到的重力都是向地心的，這就是重力方向豎直向下的原因。三、重力方向的重要性和應(yīng)用1.重力方向的重要性：重力方向是物理學(xué)中的基本概念，它對于解釋地球附近的物體運動規(guī)律具有重要作用。2.重力方向的應(yīng)用：在日常生活中，我們可以利用重力方向來解釋許多現(xiàn)象，如為什么物體掉落在地面上，為什么建筑物的結(jié)構(gòu)需要考慮重力方向等。四、重力方向的實驗驗證1.實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗驗證重力的方向始終指向地心，即豎直向下。2.實驗器材：懸掛重物的繩子、自由下落的物體、水平面等。3.實驗步驟：（1）將懸掛重物的繩子固定在水平面上，確保繩子垂直于水平面。（2）將自由下落的物體懸掛在繩子末端，觀察物體的運動方向。（3）無論物體如何運動，都會發(fā)現(xiàn)其運動方向始終指向地心，即豎直向下。五、重力方向的困惑和解答1.困惑：為什么不是所有物體都直接掉落在地面上？解答：雖然重力的方向是豎直向下，但由于空氣阻力的存在，物體在下落過程中會受到阻礙，從而導(dǎo)致物體不會直接掉落在地面上。2.困惑：為什么在斜面上物體的重力方向仍然是豎直向下？解答：重力的方向是與地球表面垂直的，無論物體處于何種位置，只要它在地球表面，重力的方向都是豎直向下。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解重力方向時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，避免使用復(fù)雜的詞匯和冗長的句子。2.語調(diào)要生動有趣，變化豐富，以吸引學(xué)生的注意力。在重要的知識點上，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以強調(diào)其重要性。3.舉例時，可以使用生活中的常見現(xiàn)象，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶重力方向的概念。二、時間分配1.在整個課程中，確保每個部分都有足夠的時間進行講解和討論。2.合理安排實驗時間，讓學(xué)生有足夠的時間進行觀察和思考。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索重力方向的相關(guān)問題。2.鼓勵學(xué)生主動回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和積極性。3.對于學(xué)生的回答，及時給予反饋和評價，鼓勵正確的回答，耐心引導(dǎo)錯誤的回答。四、情景導(dǎo)入1.