2024秋五年級語文上冊 第二單元 第6課 將相和說課稿 新人教版

2024秋五年級語文上冊第二單元第6課將相和說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容2024秋五年級語文上冊第二單元第6課《將相和》說課稿，新人教版。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.文本學習：通過閱讀《將相和》這篇歷史故事，使學生了解戰(zhàn)國時期趙國宰相藺相如與將軍廉頗由矛盾到和好的過程，理解“將相和”的含義。

2.詞匯積累：學習并掌握課文中出現(xiàn)的生詞，如：和解、謙讓、和睦等。

3.語法知識：分析課文中的句子結(jié)構(gòu)，學習使用“因為……所以……”的句式。

4.閱讀理解：通過分析課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生提取關(guān)鍵信息、概括文章大意的能力。

5.表達交流：結(jié)合課文內(nèi)容，組織學生討論如何在生活中做到團結(jié)友愛、相互謙讓，提高學生的口語表達能力。

6.思想教育：通過學習藺相如和廉頗的故事，教育學生樹立團結(jié)協(xié)作、和諧相處的價值觀。

7.寫作訓練：以“將相和”為主題，指導學生進行想象作文寫作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課圍繞《將相和》一課，旨在培養(yǎng)學生以下幾方面的核心素養(yǎng)：

1.語言建構(gòu)與應(yīng)用：通過學習課文，使學生掌握并運用歷史故事中的詞匯、句式，提高語言表達能力，學會在具體語境中運用所學知識。

2.思維發(fā)展與提升：引導學生分析藺相如與廉頗的矛盾沖突及和解過程，培養(yǎng)學生邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高問題解決能力。

3.文化傳承與理解：通過學習戰(zhàn)國時期的歷史故事，使學生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認識團結(jié)協(xié)作、和諧相處的重要性，培養(yǎng)民族自豪感。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：分析課文中的文學修辭手法，提高學生的審美鑒賞能力，激發(fā)學生對文學創(chuàng)作的興趣。

5.社會責任與擔當：結(jié)合課文內(nèi)容，教育學生學會尊重、謙讓、團結(jié)友愛，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)社會責任感和擔當意識。

6.情感態(tài)度與價值觀：通過學習藺相如和廉頗的故事，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。三、重點難點及解決辦法重點：

1.掌握課文中的生詞、短語和句式，并能正確運用。

2.理解《將相和》故事的內(nèi)容和寓意，提取關(guān)鍵信息，概括文章大意。

3.培養(yǎng)學生從故事中體會團結(jié)協(xié)作、和諧相處的價值觀。

難點：

1.對課文內(nèi)容的深入理解，尤其是藺相如與廉頗矛盾沖突及和解的過程。

2.學生對“將相和”寓意的抽象理解，以及將其應(yīng)用到實際生活中的能力。

解決辦法與突破策略：

1.重點：

-通過朗讀、復述、角色扮演等方式加強學生對課文的記憶和理解。

-設(shè)計詞匯卡片、句子接龍等游戲，幫助學生鞏固記憶生詞和句式。

-結(jié)合生活實例，讓學生在實際語境中運用所學，提高語言應(yīng)用能力。

2.難點：

-利用圖表、思維導圖等方式，將故事情節(jié)可視化，幫助學生梳理故事線索，理解沖突和解的轉(zhuǎn)折點。

-開展小組討論，讓學生分享對“將相和”寓意的理解，鼓勵發(fā)表不同觀點，促進思維碰撞。

-設(shè)計情景模擬或角色扮演活動，讓學生在模擬情境中體驗團結(jié)協(xié)作的重要性，從而加深對寓意的理解。

-結(jié)合現(xiàn)實生活中的案例，引導學生探討如何在日常生活中踐行“將相和”的理念，提高學生的社會實踐能力。四、教學資源1.硬件資源：

-課堂多媒體設(shè)備（投影儀、計算機、音響等）

-教學掛圖、卡片、模型等輔助教具

-學生用書、作業(yè)本、文具等

2.軟件資源：

-課文朗讀音頻、視頻資料

-思維導圖軟件

-詞匯游戲軟件

3.課程平臺：

-學校教學管理系統(tǒng)（發(fā)布作業(yè)、通知等）

-電子白板互動平臺

4.信息化資源：

-電子教案、課件（PPT等）

-電子版課文、相關(guān)閱讀材料

-在線教育平臺（同步練習、評測等）

5.教學手段：

-課堂講解、示范

-小組合作、討論

-朗讀、復述、角色扮演

-互動游戲、競賽

-實踐活動、情境模擬

-課后作業(yè)、拓展閱讀

-學生自我評價、同伴評價五、教學流程一、導入新課（5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《將相和》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過與他人發(fā)生矛盾，最后又和好的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索團結(jié)協(xié)作、和諧相處的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《將相和》這個故事的基本情節(jié)。它講述了戰(zhàn)國時期趙國宰相藺相如與將軍廉頗由矛盾到和好的過程，體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的重要性。

2.案例分析：接下來，我們來看這個故事的具體情節(jié)。這個故事展示了在面對矛盾時，如何通過溝通、謙讓和包容來解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)生詞、短語和句式的運用，以及團結(jié)協(xié)作、和諧相處的價值觀。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與團結(jié)協(xié)作相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行角色扮演活動，模擬故事中的矛盾沖突及和解過程。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演活動。

四、學生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在生活中實踐團結(jié)協(xié)作、和諧相處”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學習，我們了解了《將相和》的故事情節(jié)、生詞、短語和句式，以及團結(jié)協(xié)作、和諧相處的重要性。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些知識點的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《史記·藺相如列傳》：了解藺相如的生平事跡，深入理解其人物性格和價值觀。

-《戰(zhàn)國策·趙策》：閱讀相關(guān)篇章，了解戰(zhàn)國時期趙國歷史背景，以及藺相如與廉頗的故事在當時的政治環(huán)境中所處的地位。

-《中國古代將相故事》：收集其他類似的將相故事，對比分析其中的團結(jié)協(xié)作、和諧相處的智慧。

-《成語故事》中與《將相和》相關(guān)的內(nèi)容，如“負荊請罪”、“完璧歸趙”等，加深對成語來源的理解。

2.課后自主學習和探究：

-研究戰(zhàn)國時期的其他著名歷史人物，了解他們的貢獻和影響，例如孫臏、龐涓、白起等。

-探索戰(zhàn)國時期的歷史文化，如服飾、禮儀、戰(zhàn)爭策略等，了解當時的社會風貌。

-分析《將相和》故事中的人物性格特點，探討不同性格對故事發(fā)展的影響。

-撰寫一篇關(guān)于《將相和》故事寓意的短文，結(jié)合自己的生活實際，闡述團結(jié)協(xié)作、和諧相處的重要性。

-設(shè)計一個關(guān)于《將相和》的情景劇或漫畫，通過藝術(shù)形式展現(xiàn)故事內(nèi)容和主題。

-調(diào)查現(xiàn)實生活中團結(jié)協(xié)作的例子，如學校、家庭、社會團體等，分析其成功的原因，并撰寫調(diào)查報告。七、板書設(shè)計1.標題：《將相和》

-人物：藺相如、廉頗

-事件：矛盾→和解

2.重點詞匯：

-完璧歸趙、負荊請罪

-謙讓、和解、團結(jié)

3.句式運用：

-因為……所以……

4.故事概要：

-藺相如：智取玉璧、避讓廉頗

-廉頗：負荊請罪、將相和

5.團結(jié)協(xié)作的重要性：

-國家：安寧、強盛

-個人：成長、進步

板書設(shè)計采用思維導圖形式，以故事為主線，將人物、事件、詞匯、句式和主題融合在一起，結(jié)構(gòu)清晰，條理分明。通過簡潔明了的板書，突出教學重點，同時準確精煉地概括了教學內(nèi)容，增強學生的記憶和理解。板書還注重藝術(shù)性和趣味性，如使用不同顏色突出關(guān)鍵詞匯，繪制簡單人物形象，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-朗讀課文《將相和》，熟讀并背誦故事關(guān)鍵部分。

-完成課后練習題，包括填空、選擇、簡答等，鞏固對課文內(nèi)容的理解。

-撰寫一篇關(guān)于“將相和”的故事感悟，結(jié)合自己的生活實際，不少于300字。

-設(shè)計一份思維導圖，梳理《將相和》的故事情節(jié)、人物關(guān)系、重要詞匯和句式。

-小組合作，編寫并表演一個與《將相和》主題相關(guān)的短劇，展示團結(jié)協(xié)作的重要性。

-進行課后閱讀，選擇一本與戰(zhàn)國時期相關(guān)的歷史書籍或故事集，撰寫閱讀筆記。

2.作業(yè)反饋：

-課后作業(yè)批改：針對學生的作業(yè)，及時批改并給出評價，包括正確性、