Module7Computers2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)背記手冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版）

Module7Computers2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)背記手冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Module7Computers

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：第XX周，第XX節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.認(rèn)識(shí)并掌握與電腦相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.學(xué)習(xí)用一般現(xiàn)在時(shí)描述電腦的功能和用途。

3.通過(guò)小組討論，了解電腦在日常生活中的作用。

4.培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教學(xué)步驟：

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：通過(guò)問(wèn)答方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的關(guān)于科技產(chǎn)品的詞匯。

2.課堂導(dǎo)入（10分鐘）：利用圖片和實(shí)物展示，引入本節(jié)課的主題——電腦，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯。

3.新課內(nèi)容展示（15分鐘）：

a.教師通過(guò)PPT展示電腦的各個(gè)部分，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)詞匯。

b.學(xué)生跟隨教師朗讀課文，學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)描述電腦的功能和用途。

c.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬課文對(duì)話，鞏固新學(xué)的知識(shí)。

4.小組討論（5分鐘）：學(xué)生分成小組，討論電腦在日常生活中的作用，并準(zhǔn)備進(jìn)行課堂分享。

5.課堂分享（5分鐘）：每組選一名代表進(jìn)行分享，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

6.課堂練習(xí)（5分鐘）：教師發(fā)放練習(xí)題，學(xué)生完成與電腦相關(guān)的選擇題和填空題。

7.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）：教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，布置課后作業(yè)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握與電腦相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.培養(yǎng)學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)描述電腦的功能和用途。

3.提高學(xué)生的聽說(shuō)讀寫綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.增進(jìn)學(xué)生對(duì)電腦在日常生活中的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)電腦相關(guān)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，使學(xué)生能熟練運(yùn)用英語(yǔ)描述電腦功能，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)和書面表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)：讓學(xué)生了解電腦在全球范圍內(nèi)的應(yīng)用，培養(yǎng)其國(guó)際視野，提高對(duì)不同文化背景下電腦使用的理解。

3.培養(yǎng)思維能力：通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考電腦在生活中的作用，激發(fā)創(chuàng)新思維和批判性思維。

4.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在課后查閱資料，拓展電腦知識(shí)，培養(yǎng)自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力。

5.提高信息素養(yǎng)：使學(xué)生掌握從課本和網(wǎng)絡(luò)等多種渠道獲取、整理和運(yùn)用電腦相關(guān)信息的能力，提升信息素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在七年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸并掌握了關(guān)于科技產(chǎn)品的一些基本詞匯和簡(jiǎn)單的句型，如描述物品的顏色、大小等，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本用法。此外，他們對(duì)于電腦的基本操作和常見用途也有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，尤其在科技產(chǎn)品方面，他們通常表現(xiàn)出較高的興趣。學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和模仿方面有一定的能力，但口語(yǔ)表達(dá)和寫作能力參差不齊。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流，而另一部分學(xué)生則可能更傾向于獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在電腦相關(guān)詞匯方面，學(xué)生可能對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的發(fā)音和拼寫感到困難；在語(yǔ)法方面，如何正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述電腦的功能和用途可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。此外，由于電腦知識(shí)水平不同，部分學(xué)生在討論電腦在日常生活中的作用時(shí)可能缺乏深度和廣度，導(dǎo)致課堂參與度不高。

針對(duì)以上分析，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心，以便更好地應(yīng)對(duì)課程挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)并充分考慮學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過(guò)PPT展示，為學(xué)生講解電腦相關(guān)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，以確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

b.討論法：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生就電腦在生活中的作用展開討論，提高學(xué)生的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

c.案例研究：教師展示與電腦相關(guān)的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、思考，提高學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題解決能力。

d.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：在課后作業(yè)中，教師布置與電腦相關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、合作完成，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.角色扮演：學(xué)生模擬課文對(duì)話，進(jìn)行角色扮演，鞏固新學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。

b.游戲：設(shè)計(jì)電腦詞匯接龍游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)詞匯，提高記憶效果。

c.小組競(jìng)賽：在小組討論環(huán)節(jié)，設(shè)置競(jìng)賽環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

d.課堂展示：學(xué)生展示課后項(xiàng)目任務(wù)成果，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

a.PPT：用于展示新課內(nèi)容、詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)和案例等，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶。

b.視頻：播放與電腦相關(guān)的英文視頻，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法，提高聽力水平。

c.在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典等，輔助學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

d.實(shí)物展示：展示電腦實(shí)物，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)電腦各個(gè)部分，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布電腦基礎(chǔ)知識(shí)PPT和詞匯視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并熟悉相關(guān)內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞電腦的組成部分和功能，設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“電腦的主要部分有哪些？它們各自的功能是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的互動(dòng)功能，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，收集預(yù)習(xí)問(wèn)題，為課堂解答做準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主閱讀PPT和觀看視頻，了解電腦的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的答案和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題通過(guò)平臺(tái)提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索新知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和視頻資源，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸電腦相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻，展示電腦在日常生活中的應(yīng)用，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電腦各部分名稱、功能以及一般現(xiàn)在時(shí)的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中使用新學(xué)的詞匯和時(shí)態(tài)。

-解答疑問(wèn)：在活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與角色扮演和小組討論，實(shí)際應(yīng)用新學(xué)的電腦詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生積極提問(wèn)，與同學(xué)和老師討論，解決疑惑。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生掌握電腦詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演和討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)電腦詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的理解和應(yīng)用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的寫作和閱讀作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用電腦詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)完成。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)電腦知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

-通過(guò)反思，促進(jìn)學(xué)生的自我提升和個(gè)性化學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：

學(xué)生能夠熟練掌握與電腦相關(guān)的詞匯，如CPU、monitor、keyboard、mouse等，并能正確運(yùn)用這些詞匯描述電腦的各個(gè)部分和功能。在實(shí)際語(yǔ)境中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用這些詞匯進(jìn)行交流，提高了詞匯運(yùn)用能力。

2.語(yǔ)法運(yùn)用：

學(xué)生掌握了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，并能運(yùn)用該時(shí)態(tài)描述電腦的功能和用途。在口語(yǔ)表達(dá)和寫作中，學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，使句子更加流暢和自然。

3.口語(yǔ)表達(dá)能力：

通過(guò)角色扮演和小組討論等活動(dòng)，學(xué)生積極參與口語(yǔ)表達(dá)，提高了口語(yǔ)交流能力。學(xué)生能夠自信地運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法，與他人分享關(guān)于電腦的知識(shí)和觀點(diǎn)。

4.聽力理解能力：

學(xué)生在觀看與電腦相關(guān)的英文視頻和聽講過(guò)程中，提高了聽力理解能力。他們能夠抓住關(guān)鍵信息，理解電腦的基本概念和功能，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

5.閱讀理解能力：

學(xué)生在預(yù)習(xí)資料和課后拓展閱讀中，提升了閱讀理解能力。他們能夠快速捕捉文章中的關(guān)鍵信息，理解電腦在日常生活中的應(yīng)用和影響，拓寬了知識(shí)視野。

6.寫作能力：

通過(guò)課后作業(yè)和拓展寫作任務(wù)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)電腦詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行寫作。他們能夠撰寫關(guān)于電腦的簡(jiǎn)短文章，表達(dá)清晰、邏輯性強(qiáng)，提高了寫作能力。

7.思維能力：

在小組討論和課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生積極思考、發(fā)表見解，鍛煉了思維能力和解決問(wèn)題的能力。他們能夠從不同角度分析電腦在生活中的作用，提出有見地的觀點(diǎn)。

8.團(tuán)隊(duì)合作能力：

在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽、溝通和協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。他們能夠與組員共同完成任務(wù)，相互幫助，共同進(jìn)步。

9.自主學(xué)習(xí)能力：

通過(guò)預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后拓展，學(xué)生培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨(dú)立查找資料、解決問(wèn)題，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10.信息素養(yǎng)：

學(xué)生掌握了從課本和網(wǎng)絡(luò)等多種渠道獲取、整理和運(yùn)用電腦相關(guān)信息的能力，提高了信息素養(yǎng)。他們能夠甄別有用信息，為學(xué)習(xí)提供有力支持。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容概括：

-電腦的組成部分及功能

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法

-電腦在生活中的應(yīng)用

2.重點(diǎn)詞匯：

-CPU

-monitor

-keyboard

-mouse

-function

-application

3.重點(diǎn)語(yǔ)法：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)

-主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/第三人稱單數(shù)

4.課堂活動(dòng)：

-角色扮演

-小組討論

-電腦知識(shí)問(wèn)答

5.課后作業(yè)：

-寫作：描述電腦的功能

-閱讀理解：關(guān)于電腦的文章

-擴(kuò)展閱讀：推薦相關(guān)網(wǎng)站和文章

板書設(shè)計(jì)應(yīng)以簡(jiǎn)潔、清晰、突出重點(diǎn)為原則，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和課堂活動(dòng)，設(shè)計(jì)出具有藝術(shù)性和趣味性的板書，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，板書應(yīng)具有概括性，幫助學(xué)生快速理解和記憶關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)反思在完成Module7Computers的教學(xué)后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了反思。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)電腦相關(guān)知識(shí)時(shí)表現(xiàn)出極高的興趣，這讓我感到非常欣慰。通過(guò)預(yù)習(xí)、課堂活動(dòng)和課后作業(yè)，學(xué)生們能夠熟練掌握電腦的組成部分、功能以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。他們能夠自信地運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法，與他人分享關(guān)于電腦的知識(shí)和觀點(diǎn)。此外，學(xué)生們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)、聽力理解、閱讀理解和寫作能力方面都有了明顯的提升。特別是在小組討論和課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生積極思考、發(fā)表見解，鍛煉了思維能力和解決問(wèn)題的能力。

然而，在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，部分學(xué)生在電腦專業(yè)術(shù)語(yǔ)的發(fā)音和拼寫上存在困難，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。其次，部分學(xué)生在討論電腦在日常生活中的作用時(shí)缺乏深度和廣度，導(dǎo)致課堂參與度不高。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多有趣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

此外，我還注意到在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生過(guò)于依賴團(tuán)隊(duì)合作，缺乏獨(dú)立思考的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的自主探究環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在合作的同時(shí)，也能獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。課堂在Module7Computers的教學(xué)過(guò)程中，我主要通過(guò)以下方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)：

1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：在課堂上，我通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)電腦相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，我會(huì)問(wèn)學(xué)生“Canyounamethepartsofacomputer?”或者“Whatfunctionsdoesacomputerhave?”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)知識(shí)的理解程度和存在的問(wèn)題。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，我觀察學(xué)生的參與程度和表現(xiàn)。比如，在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，我注意學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。通過(guò)觀察，我可以評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)和進(jìn)步。

-測(cè)試：為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)電腦相關(guān)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握程度，我設(shè)計(jì)了一些小測(cè)試。這些測(cè)試包括填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題，旨在考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改和點(diǎn)評(píng)：我對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真的批改和點(diǎn)評(píng)。在批改過(guò)程中，我注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)法、詞匯運(yùn)用和表達(dá)邏輯上的問(wèn)題，并給予具體的反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，我也在作業(yè)中表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-及時(shí)反饋：我及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我耐心地解釋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)，與同學(xué)和老師交流，共同解決學(xué)習(xí)中的困難。課后作業(yè)1.寫作題目：描述你的電腦，包括它的各個(gè)部分和功能。

答案示例：Mycomputerhasa