八年級英語上冊 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 Whats your hobby P1教案 （新版）仁愛版

八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP1教案（新版）仁愛版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP1教案（新版）仁愛版，本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.新詞匯學(xué)習(xí)：hobby,collectstamps,playchess,swim,interesting,relaxing,enjoyable,helpful,instrument,piano,guitar,drums,chessset,swimsuit。

2.日常交際用語：詢問和描述興趣愛好，如"What’syourhobby?Myhobbyiscollectingstamps/playingchess/swimming.","Whydoyoulikeit?Becauseit’sinteresting/relaxing/enjoyable/helpful."。

3.句型結(jié)構(gòu)：使用"Ilike..."和"Myhobbyis..."來介紹自己的興趣愛好。

4.語法點(diǎn)：了解名詞和動詞的-ing形式，以及它們在句子中的作用。

5.課文閱讀：理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何表達(dá)和分享個人興趣愛好。

本節(jié)課將結(jié)合教材內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際語言運(yùn)用能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.提升學(xué)生的語言能力：通過學(xué)習(xí)新詞匯和日常交際用語，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語詢問和描述興趣愛好，提高口語表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識：讓學(xué)生了解不同國家和民族的興趣愛好，拓寬國際視野，培養(yǎng)跨文化交際意識。

3.提高學(xué)生的思維品質(zhì)：通過學(xué)習(xí)語法點(diǎn)和句型結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和語言組織能力，提高英語思維水平。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生通過合作、探究等方式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）核心詞匯：hobby,collectstamps,playchess,swim,interesting,relaxing,enjoyable,helpful,instrument,piano,guitar,drums,chessset,swimsuit。這些詞匯是描述興趣愛好的基礎(chǔ)，教師需引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握并運(yùn)用到實(shí)際情境中。

舉例：學(xué)生能夠用新學(xué)的詞匯造句，如：“Myhobbyisplayingthepianobecauseit’srelaxing.”

（2）日常交際用語：詢問和描述興趣愛好。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，教師應(yīng)著重訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用這些句型進(jìn)行真實(shí)情境下的交流。

舉例：學(xué)生能夠進(jìn)行對話練習(xí)，如：“A:What’syourhobby?B:Myhobbyiscollectingstamps.A:Whydoyoulikeit?B:Becauseit’sinteresting.”

（3）句型結(jié)構(gòu)：使用"Ilike..."和"Myhobbyis..."來介紹自己的興趣愛好。教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)這兩個句型的用法，并讓學(xué)生進(jìn)行大量練習(xí)。

舉例：學(xué)生能夠在小組活動中用這兩個句型介紹自己的興趣愛好。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）名詞和動詞的-ing形式：學(xué)生對這一語法點(diǎn)可能存在困惑，需要教師通過實(shí)例和練習(xí)進(jìn)行詳細(xì)講解。

舉例：解釋“collectstamps”中的“collect”是動詞，變?yōu)?ing形式后表示興趣愛好。

（2）詞匯的正確運(yùn)用：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確運(yùn)用新詞匯描述興趣愛好。教師可以通過圖片、實(shí)物等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解并正確運(yùn)用詞匯。

舉例：展示不同樂器的圖片，讓學(xué)生用“play”加樂器名稱的-ing形式進(jìn)行描述，如“playtheguitar”。

（3）真實(shí)情境下的語言運(yùn)用：學(xué)生可能在實(shí)際對話中難以靈活運(yùn)用所學(xué)知識。教師應(yīng)設(shè)計豐富的課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境。

舉例：組織一個“HobbyShow”活動，讓學(xué)生上臺展示自己的興趣愛好，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行介紹。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有八年級英語上冊Unit3OurHobbies的教材。

-準(zhǔn)備課文音頻資料，以便在課堂上播放，幫助學(xué)生聽力和發(fā)音練習(xí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與興趣愛好相關(guān)的圖片，如集郵、下棋、游泳、樂器演奏等，用于直觀展示和詞匯教學(xué)。

-制作與興趣愛好相關(guān)的圖表，列出不同活動的名稱和對應(yīng)的-ing形式動詞，幫助學(xué)生記憶和練習(xí)。

-搜集一些展示不同興趣愛好活動的短視頻，用于課堂引入和激發(fā)學(xué)生興趣。

-設(shè)計一些包含本節(jié)課重點(diǎn)詞匯和句型的練習(xí)題，用于課堂鞏固和課后作業(yè)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備一些樂器的模型或真實(shí)樂器，如鋼琴、吉他、鼓等，讓學(xué)生能夠觸摸和體驗(yàn)，加深對詞匯的理解。

-如果條件允許，準(zhǔn)備一個簡易的棋盤和游泳裝備，用于課堂上的實(shí)物展示和互動活動。

4.教室布置：

-將教室分成幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一張桌子、幾把椅子，便于學(xué)生進(jìn)行小組活動和討論。

-在教室前方設(shè)置一個展示區(qū)，用于學(xué)生展示自己的興趣愛好和進(jìn)行角色扮演。

-確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常工作，以便播放視頻和音頻資料。

-在教室內(nèi)張貼與課程內(nèi)容相關(guān)的海報或標(biāo)語，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit3OurHobbies的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“Canyounamethreedifferenthobbies?Whydopeopleenjoythem?”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)興趣愛好內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣愛好的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題如“Doyouhaveahobby?Whatisit?”，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的日常交際用語，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解新詞匯和日常交際用語，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，如hobby,collectstamps等詞匯，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，如-ing形式的正確使用。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“Whydopeoplehavehobbies?”展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考興趣愛好對個人成長的意義。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實(shí)踐活動，如“HobbyShow”，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹一些不常見的興趣愛好，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，如科技與興趣愛好的結(jié)合等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合興趣愛好內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的興趣愛好內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的小短文。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《TheBenefitsofHavingHobbies》

該文章介紹了興趣愛好對個人成長和身心健康的積極影響，幫助學(xué)生認(rèn)識到培養(yǎng)興趣愛好重要性。

-閱讀材料二：《FamousPeople’sHobbies》

文章列舉了一些著名人物的興趣愛好，展示了興趣愛好與個人成就之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對興趣愛好的熱情。

-閱讀材料三：《HowtoMakeTimeforHobbies》

該文章討論了如何在忙碌的學(xué)習(xí)和生活中合理安排時間來培養(yǎng)和享受興趣愛好，為學(xué)生提供實(shí)用的建議。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-知識點(diǎn)一：了解不同國家的傳統(tǒng)興趣愛好

學(xué)生可以查閱資料，了解世界各國人們的熱門興趣愛好，比較不同文化背景下的興趣愛好差異。

-知識點(diǎn)二：興趣愛好與職業(yè)規(guī)劃

學(xué)生可以探討興趣愛好與未來職業(yè)之間的關(guān)系，思考如何將個人興趣與職業(yè)發(fā)展相結(jié)合。

-知識點(diǎn)三：如何培養(yǎng)和堅持興趣愛好

學(xué)生可以研究培養(yǎng)興趣愛好所需的技巧和方法，以及如何克服困難，持之以恒地追求自己的興趣。

-知識點(diǎn)四：興趣愛好對社交能力的影響

學(xué)生可以探究興趣愛好如何幫助人們建立友誼、拓展人際關(guān)系，提高自己的社交技巧。七、課堂1.課堂評價：

-通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。例如，在課堂提問環(huán)節(jié)，教師可以針對學(xué)生回答的問題，了解學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握程度，針對學(xué)生的回答給予及時反饋和糾正。

-觀察學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演等，了解學(xué)生的參與程度和合作精神，對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。

-設(shè)計一些小測試，如填空題、選擇題等，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況，對測試結(jié)果進(jìn)行分析，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在批改作業(yè)時，教師可以針對學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容，給予具體的評價和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。

-鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。在作業(yè)評價中，教師可以給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自信心。

-對于學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師可以及時進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握知識點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深入的反思和總結(jié)。在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我注意到，通過設(shè)計豐富多樣的課堂活動，如小組討論、角色扮演等，學(xué)生們更愿意參與其中，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這讓我意識到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)中的不足之處。例如，在講解新詞匯和語法點(diǎn)時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對這些知識的掌握程度并不理想。這讓我意識到，我需要更加耐心和細(xì)致地解釋和示范，以確保學(xué)生能夠真正理