仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit 7 Topic 2《I can dance and play the guitar》（SectionA）說(shuō)課稿

仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit7Topic2《Icandanceandplaytheguitar》（SectionA）說(shuō)課稿一.教材分析仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit7Topic2《Icandanceandplaytheguitar》（SectionA）是一篇關(guān)于介紹自己和他人才能和興趣的文章。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句的構(gòu)成及運(yùn)用，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹自己的能力和興趣愛(ài)好。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。二.學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。但部分學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握還不夠扎實(shí)，同時(shí)在介紹自己和他人的能力和興趣方面還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能熟練掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句的構(gòu)成及運(yùn)用；能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的能力和興趣愛(ài)好。能力目標(biāo)：學(xué)生能在日常生活中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行交流，提高英語(yǔ)交際能力。情感目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能更加自信地展示自己的才能和興趣，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句的構(gòu)成及運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)介紹自己的能力和興趣愛(ài)好。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，情境教學(xué)法和分組合作學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、卡片等教學(xué)輔助工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)播放一段音樂(lè)視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的音樂(lè)和舞蹈，自然引入本節(jié)課的主題。呈現(xiàn)：展示一組圖片，內(nèi)容包括各種才藝表演，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容。新課導(dǎo)入：介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句的構(gòu)成及運(yùn)用。課堂實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)介紹自己和同伴的能力和興趣愛(ài)好。鞏固練習(xí)：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行回答。課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。作業(yè)布置：讓學(xué)生課后用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己和家人能力的短文。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)肯定句：主語(yǔ)+行為動(dòng)詞原形否定句：主語(yǔ)+do/doesn’t+行為動(dòng)詞原形八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的積極參與程度，是否能主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，是否能正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己和他人的能力和興趣愛(ài)好。小組合作學(xué)習(xí)：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，是否能積極與他人合作，共同完成任務(wù)。九.說(shuō)教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們自信、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。知識(shí)點(diǎn)兒整理：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成：肯定句：主語(yǔ)+行為動(dòng)詞原形否定句：主語(yǔ)+don’t/doesn’t+行為動(dòng)詞原形一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用：描述習(xí)慣性動(dòng)作：如：Igetupat7o’clockeverymorning.描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作：如：Shegoestoschoolbybuseveryday.描述能力：如：Icanplaytheguitar.描述喜歡和不喜歡的事物：如：Ilikewatchingmovies.Idon’tlikeeatingspicyfood.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句：構(gòu)成：主語(yǔ)+行為動(dòng)詞原形+疑問(wèn)詞（Who,What,Where,When,Why,How）例子：Whattimedoesshegetup?Doeshelikeplayingbasketball?一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的回答：肯定回答：Yes,Ido./Yes,shedoes.否定回答：No,Idon’t./No,shedoesn’t.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)移：規(guī)則變化動(dòng)詞：如：go,come,sit,stand,lie,read,write不規(guī)則變化動(dòng)詞：如：be,have,do,can,may,shall,will能力描述的表達(dá)方式：Ican+動(dòng)詞原形+其他.Iamableto+動(dòng)詞原形+其他.Iknowhowto+動(dòng)詞原形+其他.Ihavetheskillsto+動(dòng)詞原形+其他.興趣和愛(ài)好的表達(dá)方式：Ilike+名詞/動(dòng)名詞.Ienjoy+名詞/動(dòng)名詞.Iaminterestedin+名詞/動(dòng)名詞.Ilove+名詞/動(dòng)名詞.否定句的表達(dá)方式：don’t/doesn’t+動(dòng)詞原形.can’t/can’t+動(dòng)詞原形.isn’t/aren’t+形容詞/副詞.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答：疑問(wèn)句：Doyou+動(dòng)詞原形+其他?Doeshe+動(dòng)詞原形+其他?肯定回答：Yes,Ido./Yes,shedoes.否定回答：No,Idon’t./No,shedoesn’t.一般現(xiàn)在時(shí)的祈使句：肯定祈使句：Let’s+動(dòng)詞原形+其他.否定祈使句：Don’t+動(dòng)詞原形+其他.一般現(xiàn)在時(shí)的并列句：我喜歡跳舞，而且我會(huì)彈吉他。Shegoestoschoolbybus,andhelikesplayingbasketball.一般現(xiàn)在時(shí)的句子變體：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞+過(guò)去分詞+其他.肯定句變否定句：主語(yǔ)+don’t/doesn’t+動(dòng)詞原形+其他.肯定句變疑問(wèn)句：主語(yǔ)+行為動(dòng)詞原形+疑問(wèn)詞+其他.一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景：描述自己的日常習(xí)慣：如：Igetupat7o’clockeverymorning.描述他人的能力和興趣愛(ài)好：如：Shecandanceandplaytheguitar.描述一般事實(shí)：如：Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.一般現(xiàn)在時(shí)的練習(xí)方法：填空練習(xí)：給出句子，讓學(xué)生填入正確的動(dòng)詞形式。選擇題練習(xí)：給出句子，讓學(xué)生選擇正確的一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞形式。寫(xiě)作練習(xí)：讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)寫(xiě)一篇關(guān)于自己和家人能力的短文。一般現(xiàn)在時(shí)的注意事項(xiàng)：注意動(dòng)詞的變化規(guī)則，特別是不規(guī)則變化動(dòng)詞。注意疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成，以及回答的方式。在描述能力和興趣愛(ài)好時(shí)，要用正確的表達(dá)方式。以上是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的主要知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在實(shí)際交流中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行講解和練習(xí)，以提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：選擇正確的動(dòng)詞形式填空。I(get)upat6o’clockinthemorning.B.getsC.gettingD.getsShe(like)watchingmovies.A.likeB.likesC.likingD.likesWe(go)toschoolbybuseveryday.B.goesC.goingD.goesHe(play)theguitarverywell.A.playB.playsC.playingD.plays答案：1.A2.B3.B4.B填空題：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的動(dòng)詞形式填空。I(be)ateacher.She(like)readingbooks.They(go)tothelibraryeveryweekend.He(play)soccereveryday.答案：1.am2.likes3.go4.plays改寫(xiě)句子：將下列句子改寫(xiě)為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。Shegoestothegymeverymorning.Theyarewatchingamovietonight.Ihasfinishedmyhomework.答案：1.Shegoestothegymeverymorning.2.Theywatchamovieeverynight.3.Ihavefinishedmyhomework.寫(xiě)作練習(xí)：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫(xiě)一段話，描述你的家人和你的一項(xiàng)興趣愛(ài)好。答案：示例：Mymotherisadoctor.Sheworksinahospital.Myfatherisateacher.HeteachesEnglishinaschool.Ilikeplayingbasketball.Iplaybasketballeverydayafterschool.翻譯題：將下列句子翻譯為英文。我每天早上七點(diǎn)起床。她喜歡跳舞。他們每周六去圖書(shū)館。他不會(huì)彈吉他。答案：1.Igetupat7