二年級下冊美術說課稿《第6課 七星瓢蟲衣裳美》遼海版

二年級下冊美術說課稿《第6課七星瓢蟲衣裳美》遼海版一.教材分析《第6課七星瓢蟲衣裳美》是遼海版二年級下冊美術教材中的一課。本課以七星瓢蟲為主題，通過觀察和分析七星瓢蟲的形態(tài)特征，引導學生發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲衣裳的美，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新意識。教材中提供了七星瓢蟲的圖片，以及一些關于七星瓢蟲的科普知識，幫助學生更好地了解七星瓢蟲。二.學情分析二年級的學生已經具備了一定的觀察能力和表達能力，對于身邊的生物有一定的好奇心。但是，他們對七星瓢蟲的了解可能有限，需要通過教材中的圖片和科普知識進行補充。此外，學生可能對美術課中的繪畫活動感興趣，但可能需要教師的引導和鼓勵才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。三.說教學目標知識與技能：學生能夠觀察和描述七星瓢蟲的形態(tài)特征，發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲衣裳的美，并能夠通過繪畫的方式表現(xiàn)出來。過程與方法：學生通過觀察、分析和創(chuàng)作的過程，培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)新意識。情感態(tài)度與價值觀：學生通過對七星瓢蟲衣裳美的探索，培養(yǎng)對大自然的熱愛和保護意識。四.說教學重難點重點：學生能夠觀察和描述七星瓢蟲的形態(tài)特征，發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲衣裳的美。難點：學生能夠通過繪畫的方式表現(xiàn)七星瓢蟲衣裳的美。五.說教學方法與手段教學方法：采用觀察、分析、討論、創(chuàng)作的教學方法，引導學生主動探索和表達。教學手段：使用多媒體展示七星瓢蟲的圖片，提供科普知識，引導學生觀察和分析；使用繪畫工具和材料，讓學生進行繪畫創(chuàng)作。六.說教學過程導入：教師通過提問方式引導學生思考什么是美，美的表現(xiàn)形式有哪些。然后展示七星瓢蟲的圖片，讓學生觀察和描述七星瓢蟲的特征。教學展開：教師引導學生分析七星瓢蟲衣裳的美，讓學生觀察七星瓢蟲的翅膀、身體等部分的形狀、顏色和紋路等特征。教師通過講解和示范，引導學生理解七星瓢蟲衣裳美的原因。繪畫實踐：教師引導學生進行繪畫實踐，讓學生選擇適合自己的繪畫方式表現(xiàn)七星瓢蟲衣裳的美。教師巡回指導，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力，并給予適當的幫助和指導。展示與交流：教師學生展示自己的作品，讓學生分享自己的創(chuàng)作思路和感受。其他學生對展示的作品進行評價和交流，互相學習和借鑒。七.說板書設計板書設計包括課題《第6課七星瓢蟲衣裳美》和教學內容的關鍵詞，如七星瓢蟲、形態(tài)特征、審美能力、創(chuàng)新意識等。板書設計要求簡潔明了，突出重點，能夠引導學生關注和思考。八.說教學評價教學評價包括對學生的學習過程和成果的評價。對學生的學習過程的評價主要關注學生的參與度、合作能力和創(chuàng)造力等；對學生的成果的評價主要關注學生的繪畫作品的創(chuàng)意、技巧和表現(xiàn)力等。評價方式包括教師評價、學生互評和學生自評等。九.說教學反思教學反思是對教學過程和教學效果的反思和總結。教師在課后要對自己的教學進行反思，思考是否達到了教學目標，教學方法是否適合學生，學生的學習效果如何等。通過教學反思，教師可以不斷改進教學方法和策略，提高教學質量。以上是關于《第6課七星瓢蟲衣裳美》的說課稿，希望對您有所幫助。知識點兒整理：《第6課七星瓢蟲衣裳美》是遼海版二年級下冊美術教材中的一課。本節(jié)課的主要知識點包括對七星瓢蟲的特征、七星瓢蟲衣裳的美學價值以及如何通過繪畫表現(xiàn)七星瓢蟲衣裳的美等方面的認識和理解。七星瓢蟲的特征：七星瓢蟲是一種昆蟲，屬于鞘翅目瓢蟲科。它們的身體通常呈紅色或橙色，有七個黑色的斑點，因此得名七星瓢蟲。七星瓢蟲的體型小巧，翅膀上有美麗的紋路，給人一種可愛、生動的感覺。在本節(jié)課中，學生通過觀察和分析七星瓢蟲的圖片，了解七星瓢蟲的特征，并能夠描述出來。七星瓢蟲衣裳的美學價值：七星瓢蟲的衣裳是指它們的翅膀和身體顏色、形狀、斑點等特征的總稱。七星瓢蟲衣裳的美在于其色彩鮮艷、對比鮮明，形狀和斑點排列有序，給人一種自然、和諧、美麗的感覺。在本節(jié)課中，學生通過觀察、分析和討論，發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲衣裳的美，并能夠表達出來。繪畫表現(xiàn)七星瓢蟲衣裳的美：在本節(jié)課的繪畫實踐中，學生需要運用觀察和分析的結果，通過繪畫的方式表現(xiàn)七星瓢蟲衣裳的美。學生可以自由選擇繪畫工具和材料，如水彩、蠟筆、彩筆等，根據自己的喜好和特長進行創(chuàng)作。在繪畫過程中，教師引導學生注意色彩的搭配、線條的流暢以及形狀的準確等，以提高學生的繪畫技巧和表現(xiàn)力。除了以上知識點，本節(jié)課還涉及到以下內容：審美能力的培養(yǎng)：通過觀察、分析和創(chuàng)作的過程，學生能夠培養(yǎng)審美能力，提高對美的感知和欣賞能力。學生通過觀察七星瓢蟲的特征和衣裳的美，培養(yǎng)對美的感知；通過分析和討論，培養(yǎng)對美的理解和欣賞；通過繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)對美的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)：在繪畫實踐中，學生可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用自己的方式表現(xiàn)七星瓢蟲衣裳的美。學生可以通過變化色彩、線條和形狀等方式，創(chuàng)造出獨特的作品，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。對大自然的熱愛和保護意識：七星瓢蟲是大自然中的一個小小的生命體，它們在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色。通過本節(jié)課的學習，學生能夠認識到七星瓢蟲的存在和重要性，培養(yǎng)對大自然的熱愛和保護意識。以上是對《第6課七星瓢蟲衣裳美》的知識點兒的整理，希望能夠幫助學生更好地理解和掌握本節(jié)課的內容。同步作業(yè)練習題：七星瓢蟲屬于哪一類昆蟲？（A）七星瓢蟲的翅膀上有幾個斑點？（B）七星瓢蟲的體型通常是怎樣的？（A）以下哪種顏色不屬于七星瓢蟲翅膀的顏色？（D）七星瓢蟲屬于________目昆蟲。七星瓢蟲的翅膀上有________個斑點。七星瓢蟲的體型通常是________的。七星瓢蟲的衣裳美在于其________、________、________等方面的特點。色彩鮮艷、對比鮮明、形狀和斑點排列有序請簡要描述七星瓢蟲的特征。請解釋為什么七星瓢蟲的衣裳被認為是美的。請談談你在繪畫實踐中是如何表現(xiàn)七星瓢蟲衣裳的美的。七星瓢蟲的特征包括體型小巧、翅膀上有七個斑點、色彩鮮艷等。七星瓢蟲的衣裳被認為是美的，因為其色彩鮮艷、對比鮮明，形狀和斑點排列有序，給人一種自然、和諧、美麗的感覺。在繪畫實踐中，我通過觀察和分析七星瓢蟲的特征和衣裳的美，選擇合適的繪畫工具和材料，注意色彩的搭配、線條的流暢以及形狀的準確，以表現(xiàn)七星瓢蟲衣裳的美。請運用你所學的知識和技巧，畫一幅表現(xiàn)七星瓢蟲衣裳美的畫。你可以自由選擇繪畫工具