部編一年級(jí)下冊(cè)《荷葉圓圓》課件

荷葉圓圓人教1年級(jí)下冊(cè)語文荷葉圓圓13課題解讀：荷葉：睡蓮科植物蓮的葉子，多年水生草本植物。荷葉的莖是綠的，上面布滿了小刺兒，像一把傘柄。生于沼澤、池塘、湖沼或水田內(nèi)，野生或栽培，可以入藥，有清熱解暑、止血等功效。“像盤不是盤，立在水中央，小魚游過來，把它當(dāng)作傘”小朋友們，你們能猜出這個(gè)謎語的謎底嗎？讓我們走進(jìn)課文去尋找答案吧！1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.字詞精講3.讀懂課文的金鑰匙4.課文解讀5.讀懂課文的金鑰匙答案6.課文結(jié)構(gòu)7.課文主旨8.課堂拓展9.教材課后習(xí)題解答10.當(dāng)堂檢測(cè)11.課后作業(yè)布置1．認(rèn)識(shí)“珠、搖、躺、晶、停、機(jī)、展、透、翅、膀、唱、朵”12個(gè)生字，會(huì)寫“亮、機(jī)、臺(tái)、放、魚、朵、美”7個(gè)字。（重點(diǎn)）2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）3．理解課文內(nèi)容，體會(huì)小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒快樂的心情。（難點(diǎn)）半包圍結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)：品字形結(jié)構(gòu)：機(jī)、放、珠、搖、躺、停、膀、唱展、透、翅臺(tái)、朵、美魚晶亮zhū水珠（）晶（

）瑩停（

）機(jī)坪翅（

）膀唱（）歌jīnɡtíngchìchàng搖籃（yáolán）：透明（tòumíng）：涼傘（liánɡsǎn）：笑嘻嘻（xiàoxīxī）：供嬰兒睡覺的家具，形狀略像籃子，可以左右搖動(dòng)。能透過光線的。用來遮陽光的傘。形容微笑的樣子。請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：課文表達(dá)了小動(dòng)物們什么樣的感情？串珠問題：1.荷塘里來了哪幾位朋友？2.它們分別把荷葉當(dāng)成了什么？3.大家為什么會(huì)這么說？

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。第一部分（第1自然段）：總體概括，總領(lǐng)下文。第二部分（第2-5自然段）：分別描寫小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒眼中荷葉的形象。héyèyuányuándelǜlǜde荷

葉

圓

圓

的，綠

綠

的?！皥A圓的”寫出了荷葉的形狀，“綠綠的”寫出了荷葉的顏色。開篇點(diǎn)題，寫出荷葉又圓又綠的特點(diǎn)，為下文作鋪墊。xiǎoshuǐzhūshuōh(huán)éyèshìwǒdeyáolán小水

珠

說：“荷

葉

是

我

的

搖

籃?！眡iǎoshuǐzhūtǎngzàihéyèshàngzhǎzheliàngjīng

小

水

珠

躺

在

荷

葉

上，

眨

著

亮

晶jīngdeyǎnjing晶

的

眼

睛。把“荷葉”比作“搖籃”，生動(dòng)、形象，展現(xiàn)出小水珠躺在荷葉上那種舒適的樣子?！疤伞薄罢！眱蓚€(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用準(zhǔn)確、形象。全段運(yùn)用了擬人的手法，賦予小水珠生命，將小水珠寫得活靈活現(xiàn)。xiǎoqīngtíngshuōh(huán)éyèshìwǒdetíng小蜻

蜓

說：“荷

葉

是

我

的

停jī

píng機(jī)

坪?！毙◎唑寻选昂扇~”當(dāng)作“停機(jī)坪”，說明了荷葉對(duì)它的重要性。xiǎoqīngwāshuōh(huán)éyèshìwǒdegētái小青蛙說：“荷

葉

是

我

的

歌臺(tái)?！眖īngwādūnzàihéyèshàngguāguādefàngshēng青蛙蹲在

荷

葉

上，

呱呱地放聲gē

chàng歌唱。把“荷葉”比作“歌臺(tái)”，讓人聯(lián)想到小青蛙在荷葉上唱歌的情景?！岸住睂懗隽饲嗤艿淖藙?shì)。作者將青蛙的“呱呱”叫聲寫成歌聲，滲透著濃濃的喜愛之情。xiǎoyúérshuōh(huán)éyèshìwǒdeliángsǎnxiǎoyú小魚

兒

說：“荷

葉

是

我

的

涼

傘?！?/p>

小魚

érzàihéyèxiàxiàoxīxīdeyóuláiyóuqùpěngqǐyìduǒ兒

在

荷

葉

下，笑

嘻

嘻

地

游

來

游

去，捧

起

一

朵duǒhěnměihěnměideshuǐhuā朵

很

美

很

美

的

水

花。把荷葉比作涼傘，展現(xiàn)了荷葉又圓又大的特點(diǎn)?！靶ξ薄芭酢钡倪\(yùn)用把小魚兒擬人化，使小魚兒顯得更加活潑可愛。課文表達(dá)了小動(dòng)物們什么樣的感情？

課文表達(dá)了小動(dòng)物們對(duì)荷葉的喜愛之情。1.荷塘里來了哪幾位朋友？荷塘里來了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒這幾位朋友。2.它們分別把荷葉當(dāng)成了什么？它們分別把荷葉當(dāng)作搖籃、停機(jī)坪、歌臺(tái)、涼傘。3.大家為什么會(huì)這么說？大家這么說是因?yàn)橄矚g荷葉。荷葉圓圓小水珠——搖籃小蜻蜓——停機(jī)坪小青蛙——歌臺(tái)小魚兒——涼傘天的熱愛之情對(duì)荷葉、對(duì)夏《荷葉圓圓》通過小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒四個(gè)小伙伴的對(duì)話體現(xiàn)了荷葉的美，體現(xiàn)了它們對(duì)荷葉的喜愛之情，同時(shí)我們也感受到了自然界中動(dòng)植物之間互幫互助的密切關(guān)系。荷葉荷葉大，荷葉圓，荷葉好像碰碰船。船擠(jǐ)船，不能玩，急得青蛙轉(zhuǎn)(zhuàn)圈(quān)圈。參考答案：小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒停機(jī)坪歌臺(tái)涼傘搖籃連一連，說一說。點(diǎn)撥：這是一個(gè)仿寫練習(xí)，課文中的句子“荷葉圓圓的，綠綠的?！睂懗隽撕扇~的形狀和顏色，仿寫也可以按這個(gè)思路，寫出蘋果的形狀和顏色。參考答案：蘋果圓圓的，紅紅的。讀一讀，寫一寫。chāoxiěshēngzì一、抄寫生字。是朵美我是朵美我葉機(jī)葉機(jī)cíyǔdāpèi二、詞語搭配。（）的翅膀（）的眼睛（）的荷葉（）歌唱透明亮晶晶圓圓放聲dúyìdúxuǎnzìtiánkòng三、讀一讀，選字填空。①蹲②躲③躺④立1.小水珠（）在荷葉上。2.小青蛙（）在荷葉上。3.小魚（）在荷葉下。4.小蜻蜓（）在荷葉上。③①②④nǐshuōwǒx