2020-2021學(xué)年新教材高中語(yǔ)文專練二古典詩(shī)歌1訓(xùn)練4課件

閱讀下面的文字，完成1～3題。我一向固執(zhí)地認(rèn)為，是秀麗神奇的中國(guó)山水哺育了唐詩(shī)、宋詞、元曲________的絢麗和輝煌，成就了王維、吳道子、米芾、張旭等________的丹青宗師和繪畫巨匠。而中國(guó)的山水自然，又是擁裹著風(fēng)花雪月、夾纏著離愁別緒、浸漬著愛恨怨憂的歷史境況和人生體驗(yàn)。在平平仄仄的詩(shī)賦歌詠中，醉人身心；在追求形意神韻的丹青繪畫中，張揚(yáng)魅力。涉及山水的詩(shī)文和繪畫是我特別酷愛的，總喜歡“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境。駕一葉扁舟，蕩槳西湖，賞湖光山色，夏荷秋桂，聽羌管弄晴，菱歌泛夜，撲面都是唐宋的________：泊舟楓橋，在疏疏的江楓和寥落的漁火中，靜候殘?jiān)孪碌暮剿络娐暎谇旰笤俣惹脕y一個(gè)游子的愁懷；(

)，看看曾經(jīng)照亮詩(shī)仙寬大青衫的那半輪秋月，今宵是否依舊還斜掛在婆娑的樹梢；穿越漫漫黃沙，在大漠深處如柱的炊煙和長(zhǎng)河盡頭渾圓的落日里，傾聽那些長(zhǎng)眠不醒的遠(yuǎn)古將士們的鼾聲……南國(guó)山水的溫婉與柔媚，北疆山水的秀雅與奇異，西域山水的蒼涼與神秘，巴蜀山水的秀美與清寒，莫不令人________。一座好山或一川好水，就是一本好書。暢游好山好水，猶如欣賞一部傳世名著。刷語(yǔ)言文字應(yīng)用專練二古典詩(shī)歌1訓(xùn)練4專練二古典詩(shī)歌1訓(xùn)練4刷語(yǔ)言文字應(yīng)用1．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．美輪美奐不同凡響古色古香賞心悅目B．空前絕后

震古爍今

遺風(fēng)余韻

心曠神怡C．美輪美奐

震古爍今

古色古香

心曠神怡D．空前絕后

不同凡響

遺風(fēng)余韻

賞心悅目解析本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。第一空：“美輪美奐”形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮；“空前絕后”指以前沒有過，以后也不會(huì)有，多用來形容非凡的成就或盛況。文中是說“唐詩(shī)、宋詞、元曲”，應(yīng)用“空前絕后”。第二空：“震古爍今”指震動(dòng)古人，顯耀當(dāng)世，形容事業(yè)或功績(jī)偉大；“不同凡響”形容事物(多指文藝作品)不平凡。此外修飾人物，用“震古爍今”更合適。第三空：“古色古香”形容富于古雅的色彩或情調(diào)；“遺風(fēng)余韻”指前人留下的風(fēng)尚和氣韻?！肮派畔恪倍嘤脕硇稳萜魑?、書畫等，此處是說唐宋留下的風(fēng)尚和氣韻，應(yīng)用“遺風(fēng)余韻”。第四空：“心曠神怡”指心情舒暢，精神愉快；“賞心悅目”指因欣賞美好的情景而心情舒暢。故選BB專練二古典詩(shī)歌1訓(xùn)練4刷語(yǔ)言文字應(yīng)用2．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．涉及山水的詩(shī)文和繪畫是我特別喜愛的，總喜歡“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境。B．我對(duì)涉及山水的詩(shī)文和繪畫特別酷愛，“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境是我喜歡的。C．我對(duì)涉及山水的詩(shī)文和繪畫特別喜愛，總喜歡“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境。D．我特別酷愛涉及山水的詩(shī)文和繪畫，“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境是我喜歡的。解析本題考查辨析并修改病句的能力。文中畫橫線的句子有兩處語(yǔ)?。阂皇浅煞仲樣啵翱釔邸敝阜浅酆?，與“特別”有重復(fù)；二是結(jié)構(gòu)混亂，前半句的主語(yǔ)是“涉及山水的詩(shī)文和繪畫”，后半句的主語(yǔ)是“我”，應(yīng)統(tǒng)一主語(yǔ)。C專練二古典詩(shī)歌1訓(xùn)練4刷語(yǔ)言文字應(yīng)用3．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．捫參歷井，沿羊腸逶迤蜀道而上B．春江花月，佇立如霰的江沙之上C．?dāng)y壺老酒，翹首九月初三的夜空D．仗劍遠(yuǎn)游，踏上秀甲天下的峨眉解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。解答此題，要從意境上體會(huì)。括號(hào)后的句子是補(bǔ)寫內(nèi)容的主要依據(jù)，它是對(duì)李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋”意境的描繪，故選D。D專練二古典詩(shī)歌1訓(xùn)練4刷語(yǔ)言文字應(yīng)用4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。詩(shī)幾乎可以表達(dá)人類生活的所有情感。①______________________________________。其實(shí)，每個(gè)人都是天生的詩(shī)人，心中都為詩(shī)留著一片圣地，只不過隨著歲月的流逝，瑣碎的生活讓我們遠(yuǎn)離了詩(shī)歌，我們似乎忘了生活中還有詩(shī)歌存在。但在我們心底深處，②________________________________，只要一有機(jī)會(huì)，它就像花樹遇到春風(fēng)一樣，③________________________________。專練二古典詩(shī)歌1訓(xùn)練4刷語(yǔ)言文字應(yīng)用解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答此題，要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文語(yǔ)境具體作答。①處，橫線后“其實(shí)，每個(gè)人都是天生的詩(shī)人，心中都為詩(shī)留著一片圣地”表明人類與詩(shī)之間的緊密關(guān)系，故可從“人類從來沒有離開過詩(shī)”的角度組織答案。②處，橫線前說“心中都為詩(shī)留著一片圣地”，可見在心底深處存在的是“圣地”；“我們似乎忘了生活中還有詩(shī)歌存在”，然后以“但”轉(zhuǎn)折，可見即使忘了詩(shī)歌，心底的“這片圣地卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失”。③處，“花樹遇到春風(fēng)”的結(jié)果應(yīng)是“一夜之間就能夠開出燦爛的花朵來”，故此處填寫與之相似的語(yǔ)句即可。示例①人類從來沒有離開過詩(shī)②這片圣地卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失③一夜之間就能夠開出燦爛的花朵來專練二古典詩(shī)歌1訓(xùn)練4刷語(yǔ)言文字應(yīng)用5．仿照下面的示例，以“李白”為話題，另寫三句話。要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相仿。示例：李清照是一支卿菊，淡雅脫俗，綻放在寂寞深秋；李清照是一曲離歌，悲傷悠揚(yáng)，惆悵了詞的溪流；李清照是一滴殘淚，幽怨凄涼，憔悴了日月星州。________________________________________________________________________；________________________________________________________________________；________________________________________________________________________。專練二古典詩(shī)歌1訓(xùn)練4刷語(yǔ)言文字應(yīng)用解析本題考查仿用句式的能力。仿寫時(shí)，要注意與示例在內(nèi)容和形式上保持一致。內(nèi)容上，要以李白為話題，運(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)他的個(gè)性和詩(shī)歌特點(diǎn)；句式上，要采用“李白是……，……，……”的格式。示例李白是一縷清夢(mèng)，輕盈灑脫，漂游在自由王國(guó)李白是一壇美酒，香醇濃郁，陶醉了詩(shī)的星空李白是一江春水，磅礴奔騰，呼嘯成壯麗神州專練二古典詩(shī)歌1訓(xùn)練4刷名篇名句默寫6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白《蜀道難》中“________________，________________”兩句，用“五丁開山”的傳說給蜀道的開辟蒙上了神秘的色彩，強(qiáng)調(diào)蜀道的來之不易。(2)李白《蜀道難》中運(yùn)用夸張的手法，以人仿佛能觸摸星辰、內(nèi)心惶恐來寫蜀道之高的兩句是“________________，________________”。

(3)李白《蜀道難》中，通過連綿高聳的山峰、崖壁上的奇樹極力地渲染蜀道周圍環(huán)境兇險(xiǎn)的句子是“________________，________________”。(4)李白《蜀道難》中寫水石激蕩、山谷轟鳴的場(chǎng)景的句子是“________________，________________”。(5)李白《蜀道難》中寫蜀道盤旋曲折的句子是“________________，________________”。(6)李白《蜀道難》中用黃鶴不能飛過、猿猴無法“攀援”，表明蜀道之高的兩句“________________，________________”。專練二古典詩(shī)歌1訓(xùn)練4刷名篇名句默寫解析本題考查默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：(1)摧，棧，鉤；(2)捫，脅，膺；(3)盈，倚；(4)湍，喧，豗，砯，壑；(5)縈，巒；(6)猱，度，援。答案(1)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(2)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆(3)連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁(4)飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(5)青泥何盤盤百步九折縈巖巒(6)黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援專練二古典詩(shī)歌1訓(xùn)練4刷古詩(shī)文閱讀考點(diǎn)：鑒賞古代詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容秋日魯郡堯祠亭上宴別杜補(bǔ)闕范侍御李白我覺秋興逸，誰云秋興悲？山將落日去，水與晴空宜。魯酒白玉壺，送行駐金羈。歇鞍憩古木，解帶掛橫枝。歌鼓川上亭，曲度神飆吹。云歸碧海夕，雁沒青天時(shí)。相失各萬里，茫然空爾思。專練二古典詩(shī)歌1訓(xùn)練4刷古詩(shī)文閱讀7．下列對(duì)這首詩(shī)的分析與鑒賞，正確的一項(xiàng)是(

)A．本詩(shī)的標(biāo)題交代了時(shí)間“秋日”、地點(diǎn)“魯郡堯祠亭”、人物“杜補(bǔ)闕”“范侍御”及事件“宴別”。B．詩(shī)歌開頭兩句中“我覺”“誰云”前后對(duì)照，以強(qiáng)烈的主觀抒情色彩體現(xiàn)李白的藝術(shù)個(gè)性，以“悲”字為全詩(shī)定下傷感的基調(diào)。C．三、四兩句交代別宴的具體時(shí)間和場(chǎng)景，抓住群山、落日、水流、晴空等景物，并與后文“云歸碧海夕，雁沒青天時(shí)”共同營(yíng)造了一種落寞凄清的氛圍。D．送別宴會(huì)上，大家開懷暢飲，歌唱的歌唱，奏曲的奏曲。詩(shī)人以正側(cè)面相結(jié)合的手法描寫了別宴上的熱烈場(chǎng)面。解析本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。B項(xiàng)，“以‘悲’字為全詩(shī)定下傷感的基調(diào)”錯(cuò)，“我覺秋興逸，誰云秋興悲”格調(diào)高昂。C項(xiàng)，“落寞凄清”說法不妥，三、四兩句之境闊大疏朗。D項(xiàng)，“以正側(cè)面相結(jié)合的手法描寫”錯(cuò)，此處用的是正面描寫。A專練二古典詩(shī)歌1訓(xùn)練4刷古詩(shī)文閱讀8．整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。解析本題考查評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容的能力。詩(shī)歌前十句寫別宴的具體時(shí)間和場(chǎng)景，詩(shī)人的感情同各種富有特征的物件、動(dòng)作和音響效果等交融在一起，氣氛一句比一句濃烈，感情一層比一層推進(jìn)，表現(xiàn)出詩(shī)人和友人們異乎尋常的樂觀、曠達(dá)，一掃一般送別詩(shī)那種常見的哀婉、悲切之情，而顯得熱烈、奔放?！霸茪w碧海夕，雁沒青天時(shí)”，即時(shí)近黃昏，白云飄向碧海，大雁從晴空飛逝，隱隱襯托出詩(shī)人和友人們離別之際相依相戀的深厚情誼。最后，全詩(shī)以“相失各萬里，茫然空爾思”作結(jié)，酒酣席散，各奔一方，留下的是無盡的離情別緒。示例①樂觀、曠達(dá)。詩(shī)歌前十句把詩(shī)人的感情同各種富有特征的物件、動(dòng)作和音響效果等交融在一起，氣氛一句比一句濃烈，感情一層比一層推進(jìn)，表現(xiàn)出詩(shī)人和友人們異乎尋常的樂觀、曠達(dá)。②對(duì)友人的深厚情誼和離別的愁緒。“云歸碧海夕，雁沒青天時(shí)”，這兩句襯托出詩(shī)人和友人們臨別之際相依相戀的深厚情誼。以“相失各萬里，茫然空爾思”作結(jié)，酒酣席散，各奔一方，留下的是無盡的離情別緒。專練二古典詩(shī)歌1訓(xùn)練4刷古詩(shī)文閱讀考點(diǎn)：鑒賞古代詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容古風(fēng)(其三十九)李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂輝①，浮云無定端。梧桐巢燕雀，枳棘②棲鴛鸞③。且復(fù)歸去來，劍歌行路難。注①徂輝：落日余暉。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鴛鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。專練二古典詩(shī)歌1訓(xùn)練4刷古詩(shī)文閱讀9．下列對(duì)這首詩(shī)的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(

)A．詩(shī)的前四句寫詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩(shī)蒼茫凄清的基調(diào)。B．詩(shī)中“榮華東流水”與李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表達(dá)的意思有相似性。C．七、八兩句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事人生的感受。D．九、十兩句的意思是只有燕雀棲息于梧桐，鴛鸞棲息于枳棘，才是各得其所，才能施展自己的抱負(fù)。解析本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。D項(xiàng)，意思是本應(yīng)棲息于梧桐的鴛鸞竟巢于惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上，表達(dá)出懷才不遇、壯志難酬的激憤之情。D專練二古典詩(shī)歌1訓(xùn)練4刷古詩(shī)文閱讀10．結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)述結(jié)