Unit3 Sports and Fitness Reading and thinking 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit3SportsandFitnessReadingandthinking教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中英語人教版（2019）必修第一冊Unit3SportsandFitnessReadingandthinking

2.教學(xué)年級和班級：高一年級三班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過閱讀和討論關(guān)于體育和健身的文章，學(xué)生能夠理解和運用相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的閱讀理解和口語表達(dá)能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)外國的體育和健身習(xí)慣，學(xué)生能夠了解和尊重不同的文化背景，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析文章中的觀點和論據(jù)，學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的批判性思維和邏輯推理能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過獨立閱讀和小組討論，學(xué)生能夠掌握有效的閱讀和合作學(xué)習(xí)策略，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點-詞匯與短語：本節(jié)課重點掌握與體育和健身相關(guān)的詞匯，如"workout","fitness","exercise","diet","healthylifestyle"等。

-閱讀理解：學(xué)生需要能夠理解文章的主旨大意，分析作者的觀點和態(tài)度，以及從文章中獲取和處理信息的能力。

-寫作技巧：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠掌握如何清晰、連貫地表達(dá)自己的觀點，并能夠?qū)懗鲆黄袟l理的短文。

2.教學(xué)難點：

-長難句理解：文章中存在一些長難句，學(xué)生可能難以理解其結(jié)構(gòu)和含義。例如，文章中的句子"Regularphysicalactivityisessentialformaintaininggoodhealthandfitness,anditcanalsoimprovementalwell-being."。

-文化差異：學(xué)生可能對外國的體育和健身習(xí)慣不太了解，需要教師引導(dǎo)他們理解和尊重不同的文化背景。

-寫作技巧：如何組織文章結(jié)構(gòu)，如何使用適當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡句，以及如何有效地表達(dá)自己的觀點，對于學(xué)生來說是寫作的難點。例如，如何寫出一個引人注目的開頭和結(jié)尾，以及如何使用過渡句連接不同的段落。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計算機(jī)。

-學(xué)生每人一臺筆記本電腦或平板電腦，用于查看教學(xué)材料和參與在線活動。

-白板和馬克筆，用于板書和重點標(biāo)注。

2.課程平臺：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle或Blackboard，用于發(fā)布課程材料和作業(yè)。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)。

3.信息化資源：

-與課程相關(guān)的電子書籍和學(xué)術(shù)文章。

-視頻材料，如TED演講或YouTube視頻，展示不同的體育和健身主題。

-在線字典和翻譯工具，幫助學(xué)生查找生詞和短語的含義。

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互助。

-角色扮演和模擬活動，讓學(xué)生在實際情境中使用英語。

-任務(wù)型學(xué)習(xí)，如信息搜集、調(diào)查研究和項目制作，提高學(xué)生的綜合語言運用能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

a.開場提問：詢問學(xué)生對體育和健身的看法，了解他們的背景知識和興趣。

b.展示圖片：展示一些與體育和健身相關(guān)的圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

c.引入文章：簡要介紹文章的背景和主題，讓學(xué)生知道將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.閱讀理解（15分鐘）

a.學(xué)生閱讀：讓學(xué)生獨立閱讀文章，理解大意。

b.討論：學(xué)生分組討論，分享自己的理解和觀點。

c.回答問題：教師提問，檢查學(xué)生的理解程度。

3.詞匯和表達(dá)（10分鐘）

a.詞匯講解：講解文章中出現(xiàn)的重點詞匯和短語，解釋其含義和用法。

b.例子練習(xí)：讓學(xué)生舉例使用這些詞匯和短語，鞏固記憶。

c.小組活動：學(xué)生分組，用所學(xué)的詞匯和短語進(jìn)行對話或短文寫作。

4.深層理解（10分鐘）

a.分析文章結(jié)構(gòu)：引導(dǎo)學(xué)生分析文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，理解作者的觀點和論據(jù)。

b.批判性思維：學(xué)生提出自己的觀點，對文章中的觀點進(jìn)行評價和批判。

c.邏輯推理：通過問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行邏輯推理，深入理解文章的含義。

5.總結(jié)和作業(yè)（5分鐘）

a.總結(jié)：教師和學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成果。

b.作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能。

c.反饋和鼓勵：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行反饋和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

注意：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況和反應(yīng)，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)知識和技能。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同的學(xué)生不同的指導(dǎo)和幫助，讓他們能夠在自己的水平上得到提高和進(jìn)步。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍推薦：推薦學(xué)生閱讀與體育和健身相關(guān)的英語書籍，如“TheSportsGene”byDavidEpstein，幫助學(xué)生深入了解體育科學(xué)和運動基因。

-電影推薦：推薦學(xué)生觀看與體育和健身相關(guān)的英語電影，如“Rocky”系列，讓學(xué)生感受體育競技的精神和毅力。

-學(xué)術(shù)文章：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)文章，如關(guān)于運動對心理健康的影響的研究，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)閱讀能力。

-社交媒體：鼓勵學(xué)生關(guān)注與體育和健身相關(guān)的英語社交媒體賬號，如BBCSport，了解最新的體育新聞和健身知識。

2.拓展建議：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后自主查找與體育和健身相關(guān)的英語資源，如新聞文章、博客、視頻等，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己找到的拓展資源，互相學(xué)習(xí)和交流。

-實踐活動：鼓勵學(xué)生參與體育活動和健身訓(xùn)練，親身體驗體育和健身的樂趣和益處，將所學(xué)知識運用到實際生活中。

-寫作任務(wù)：讓學(xué)生撰寫關(guān)于體育和健身的英語短文，可以是日記、博客或評論，提高他們的寫作能力。

-交流分享：組織學(xué)生進(jìn)行英語演講或展示，分享自己的體育和健身經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得，提高他們的口語表達(dá)能力和自信。

注意：在教學(xué)資源拓展部分，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供豐富多樣的拓展資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生如何利用這些資源進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作意識。記錄學(xué)生在討論、回答問題和互動中的表現(xiàn)，以及他們的語言表達(dá)和思維邏輯。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和合作能力。評價他們能否清晰地表達(dá)自己的觀點，以及他們是否能夠理解和尊重他人的意見。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對文章主旨、詞匯和表達(dá)的理解和掌握程度。測試可以包括選擇題、填空題和簡答題，以檢驗學(xué)生的閱讀理解和思維能力。

4.寫作任務(wù)：評估學(xué)生寫作任務(wù)的完成情況，包括內(nèi)容的相關(guān)性、組織的邏輯性和語言的準(zhǔn)確性。檢查學(xué)生是否能夠有效地表達(dá)自己的觀點，并使用適當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡句。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)，教師應(yīng)及時給予評價和反饋。評價應(yīng)具體、明確，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，鼓勵他們的努力和進(jìn)步，并提供建設(shè)性的建議。

注意：在教學(xué)評價與反饋環(huán)節(jié)，教師應(yīng)全面考慮學(xué)生的表現(xiàn)，不僅關(guān)注他們的知識和技能掌握程度，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。通過及時的反饋和鼓勵，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和自我改進(jìn)的能力。教學(xué)反思今天教授的是高中英語人教版（2019）必修第一冊的Unit3SportsandFitnessReadingandthinking?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得整體效果還不錯，但也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入部分進(jìn)行得比較順利。通過提問和展示圖片，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。這是一個好的開始，因為興趣是最好的老師。接下來，我讓學(xué)生獨立閱讀文章，然后進(jìn)行小組討論。這個環(huán)節(jié)我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對文章的理解不夠深入，特別是在分析作者觀點和態(tài)度方面。下次我可以更加引導(dǎo)他們仔細(xì)閱讀，并提出一些具體的問題來幫助他們更好地理解文章。

在詞匯和表達(dá)的教學(xué)環(huán)節(jié)，我覺得我講解得比較清晰，但也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在舉例使用詞匯時還是有些困難。這可能是因為他們對詞匯的掌握還不夠扎實。以后我可以在課堂上更多地提供實踐機(jī)會，讓學(xué)生通過造句和小組活動來鞏固詞匯的學(xué)習(xí)。

在深層理解環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和邏輯，并進(jìn)行批判性思維的訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在邏輯推理和批判性思維方面還有待提高。未來我可以更多地提供一些思維訓(xùn)練的練習(xí)，如推理題和辯論活動，來培養(yǎng)他們的思維能力。

最后，在總結(jié)和作業(yè)環(huán)節(jié)，我給學(xué)生進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。我覺得這個環(huán)節(jié)很重要，因為通過作業(yè)學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識和技能。下次我可以更加關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，并提供及時的反饋和指導(dǎo)。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣Unit3SportsandFitnessReadingandthinking的教學(xué)內(nèi)容，突出全文側(cè)重點，幫助學(xué)生理解和記憶文章的主旨大意、關(guān)鍵信息和表達(dá)方式。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，將教學(xué)內(nèi)容分為導(dǎo)入、閱讀理解、詞匯和表達(dá)、深層理解、總結(jié)和作業(yè)等環(huán)節(jié)，便于學(xué)生跟隨教學(xué)流程，逐步深入理解文章。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。使用關(guān)鍵詞、短語和圖表等形式，將復(fù)雜的知識點以簡潔的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，便于他們抓住文章的核心內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。可以適當(dāng)使用顏色、圖標(biāo)、圖片等元素，使板書更具吸引力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

具體板書設(shè)計示例：

導(dǎo)入部分：

-體育和健身的圖片展示

-引發(fā)學(xué)生對體育和健身的興趣和思考

閱讀理解部分：

-文章主旨大意的概括

-關(guān)鍵信息和表達(dá)方式的標(biāo)注

詞匯和表達(dá)部分：

-重點詞匯和短語的列表

-舉例和練習(xí)的展示

深層理解部分：

-文章結(jié)構(gòu)和邏輯的分析

-作者觀點和態(tài)度的解讀

-文章主要內(nèi)容的總結(jié)

-相關(guān)作業(yè)的布置和提示

注意：板書設(shè)計應(yīng)根據(jù)實際教學(xué)需要進(jìn)行調(diào)整和修改，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)。同時，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，適時進(jìn)行板書的補(bǔ)充和解釋，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和掌握所學(xué)知識。課后作業(yè)1.寫作任務(wù)：寫一篇短文，介紹你最喜歡的體育項目，并解釋為什么你喜歡它。

答案示例：

我最喜歡的體育項目是籃球。我喜歡籃球的原因有很多。首先，籃球是一項團(tuán)隊運動，它讓我學(xué)會了團(tuán)隊合作和協(xié)作精神。在籃球場上，每個人都要為了同一個目標(biāo)而努力，這讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性。其次，籃球是一項非常刺激和有挑戰(zhàn)性的運動。在比賽中，你需要快速做出決策，并且要具備良好的身體素質(zhì)和技巧。這讓我不斷地挑戰(zhàn)自己，并且享受比賽的樂趣。最后，籃球讓我結(jié)識了很多志同道合的朋友。我們一起訓(xùn)練，一起比賽，一起分享勝利的喜悅和失敗的教訓(xùn)。這些朋友成為了我生活中不可或缺的一部分。

2.翻譯練習(xí)：將以下句子翻譯成英語。

a.運動是保持健康和活力的關(guān)鍵。

b.定期進(jìn)行體育鍛煉可以提高心理健康。

c.健康的飲食習(xí)慣對保持良好的身體狀態(tài)至關(guān)重要。

d.體育活動可以增強(qiáng)我們的意志力和自信心。

e.參與體育活動可以幫助我們建立社交關(guān)系。

答案示例：

a.Exerciseisthekeytomaintaininghealthandvitality.

b.Regularphysicalactivitycanimprovementalhealth.

c.Ahealthydietisessentialformaintaininggoodphysicalcondition.

d.Physicalactivitiescanstrengthenourwillpowerandself-confidence.

e.Participatinginsportsactivitiescanhelpusbuildsocialrelationships.

3.句子改寫：將以下句子改寫成其他形式。

a.鍛煉對我們的身體和心理健康都非常重要。

b.如果沒有健康的身體，我們就無法享受生活。

c.良好的飲食習(xí)慣和規(guī)律的鍛煉是保持健康的關(guān)鍵。

d.體育活動可以提高我們的身體素質(zhì)和耐力。

e.我們應(yīng)該鼓勵更多的人參與體育活動，以促進(jìn)健康和活力。

答案示例：

a.Exercisingisvitalforbothourphysicalandmentalhealth.

b.Withoutahealthybody,wecannotfullyenjoylife.

c.Aproperdietandregularexercisearethekeystomaintaininghealth.

d.Physicalactivitiescanenhanceourphysicalfitnessandendurance.

e.Weshouldencouragemorepeopletoengageinsportsactivitiestopromotehealthandvitality.

4.段落改寫：將以下段落改寫成其他形式。

Sportsandfitnessplayanessentialroleinourdailylives.Regularphysicalactivitiesnotonlyimproveourphysicalconditionbutalsoenhanceourmentalwell-being.Engaginginsportscanhelpusmaintainahealthyweight,reducetheriskofchronicdiseases,andboostourimmunesystem.Moreover,participatinginsportsactivitiescanfosterasenseofcommunityandpromotesocialinteraction.Itisimportantforindividualsofallagestoincorporatesportsandfitnessintotheirdailyroutinestoleadahealthyandactivelife.

答案示例：

Regularphysicalactivitiesarecrucialforourwell-being.Theynotonlyimproveourphysicalhealthbutalsobenefitourmentalstate.Engaginginsportscanhelpusmaintainahealthyweight,reducetheriskofchronicdiseases,andenhanceourimmunesystem.Moreover,sportsactivitiescanfosterasenseofcommunityandpromotesocialinteraction.Itisimportantforpeopleofallagestoincludesportsandfitnessintheirdailyroutinestoleadahealthyandactivelife.

5.角色扮演：假設(shè)你是體育教練，請寫一封郵件給你的學(xué)生，鼓勵他們參加即將到來的學(xué)校運動會。

答案示例：

Subject:JointheUpcomingSchoolSportsMeet!

Dearstudents,

Ihopethisemailfindsyouallingoodhealthandhighspirits.Iamwritingtoencourageyoutoparticipateintheupcomingschoolsportsmeet.Asasportscoach,Ibelievethatparticipatinginsportseventsisavaluableopportunityforyoutoshowcaseyourskills,buildconfidence,andfosterteamwork.

Thesportsmeetwillbeheldon[date]andwillfeatureavarietyofevents,includingtrackandfield,swimming,andteamsports.Participationintheseeventsisopentoallstudents,regardlessoftheirexperienceorskilllevel.Itisagreatchanceforyouto