第6課 現(xiàn)代科技進步與人類社會發(fā)展 課件-2024-2025學年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2經(jīng)濟與社會生活

第6課現(xiàn)代科技進步與人類社會發(fā)展【時空坐標】【素養(yǎng)目標】1.梳理二戰(zhàn)后不同階段科技發(fā)展概況,理解新科技革命極大提高了生產(chǎn)力,影響了人們的生產(chǎn)、生活方式。(時空觀念、歷史解釋)2.認識智能技術的影響和新科技革命的特點,分析生產(chǎn)方式的變革對人類社會發(fā)展所具有的革命性意義。(史料實證、唯物史觀)必備知識生成知識點一現(xiàn)代科學技術的發(fā)展【任務驅(qū)動·必備知識】第二次世界大戰(zhàn)后,以電子計算機、原子能、航天空間技術為標志的第三次科學技術革命迅速發(fā)展。從20世紀70年代初開始,又出現(xiàn)了以微電子技術、生物工程技術、新型材料技術為標志的新技術革命。新科技革命到底取得了哪些重要的科技成就呢?一、計算機技術1.第一臺電子計算機問世:時間1946年目的滿足彈道計算的需求概況“_________”問世于賓夕法尼亞大學影響開啟了電子計算機時代埃尼阿克2.網(wǎng)絡的問世:背景冷戰(zhàn)形成______年,美國國防部建立軍用網(wǎng)絡發(fā)展演化為_______,并于20世紀90年代實現(xiàn)商業(yè)化影響成為世界上信息資源最豐富的計算機公共網(wǎng)絡,從科學計算、_________等方面逐步擴展,進入生產(chǎn)生活的各個領域,并走入家庭1969互聯(lián)網(wǎng)事務管理二、人工智能技術含義通過計算機模擬人的_____解決實際問題的技術提出20世紀50年代,美國科學家提出_____________領域機器人制造、語言及_________、自然語言處理發(fā)展表現(xiàn)①計算機控制的機械手、機器人等自動化裝置在生產(chǎn)中得到大量應用②大力發(fā)展_________以及人工智能新興產(chǎn)業(yè),鼓勵智能化創(chuàng)新成為當今科技發(fā)展的重要任務③近年來,“無人倉庫”“無人碼頭”“無人車間”乃至“_________”紛紛出現(xiàn)意義廣泛應用到各個領域,極大改變了人們的生產(chǎn)生活思維機器模擬智能圖像識別無人工廠智能制造三、航天技術1.興起標志:1957年,_____發(fā)射世界上第一顆人造地球衛(wèi)星。2.發(fā)展表現(xiàn):_________(填寫正確序號)①利用航天技術服務于軍事部門與國民經(jīng)濟②俄羅斯、美國、法國、中國等國家研發(fā)出多種類型的運載火箭,成功發(fā)射大量航天器③開發(fā)和利用太空及地球以外天體的航天技術迅猛發(fā)展④太空中建立了嚴密的地球測控網(wǎng)3.影響:作為新興的尖端科技,對_________與經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。①②③④蘇聯(lián)現(xiàn)代國防四、海洋技術國家成就美國①最先進行深海研究的國家②20世紀60年代,在水下數(shù)千米處發(fā)現(xiàn)海洋生物群落③首次潛入世界大洋中最深的_________海溝中國①1997年,中國自主研發(fā)的無纜水下深潛機器人成功潛入水下6000米②2020年,“奮斗者號”載人潛水器在馬里亞納海底成功坐底,坐底深度10909米,標志著中國在深度載人深潛領域達到世界領先水平馬里亞納五、新材料技術1.地位:受到各國普遍重視。2.特點:(1)新材料不斷更新,表現(xiàn)出傳統(tǒng)材料不具備的特點。(2)應用范圍廣泛,高分子材料、_____材料、生態(tài)環(huán)境材料、_________材料等被廣泛應用到生產(chǎn)生活中。納米生物醫(yī)用【情境探究·關鍵能力】探究現(xiàn)代科學技術的發(fā)展

【情境一】就人類科技發(fā)展的歷史看來,從“蒸汽時代”到“電氣時代”,再到“信息時代”,人們從自然中不斷獲得全新的動力,但是結果卻是相同的,使人們的工作變得“省勁”。……人工智能技術不僅可以在工作中大大減輕人類的體力勞動,還可以極大地降低人類腦力勞動的強度,并輔助人類進行數(shù)據(jù)分析或事務決策?！舅季S交互1】人工智能技術與之前科學技術對人類影響的不同之處是什么?(歷史解釋)提示:不同:之前的科技動力主要從自然中獲取,主要結果是節(jié)省人的體力勞動;而人工智能技術的動力來自計算機算法,主要結果是大大降低了人的體力和腦力勞動?！厩榫岸?/p>

20世紀的科學革命為技術革命打下了堅實的基礎:物理學革命為原子能、電子和激光技術的發(fā)展開辟了道路;化學革命為分子設計和開發(fā)新材料打下了堅實的基礎。與此同時,交叉學科和邊緣學科大量興起,以至任何一項重大的科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,都不再是單一學科發(fā)展的結果。新技術的發(fā)明和應用大大提高了工業(yè)勞動生產(chǎn)率,隨著高科技的發(fā)展,出現(xiàn)了許多新興產(chǎn)業(yè)部門?？萍几锩炀托碌募夹g水平,必須進行產(chǎn)品零部件開發(fā)的國際合作?！舅季S交互2】概括20世紀以來科學革命的主要特點,分析科技革命對世界經(jīng)濟發(fā)展的影響。(唯物史觀)提示:特點:規(guī)模大、范圍廣;科學革命和技術革命緊密結合,相互促進;科技研究的社會化趨勢明顯。影響:推動了生產(chǎn)力水平的提高,促進產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整;加強了世界各地間的經(jīng)濟聯(lián)系,推動經(jīng)濟全球化?！臼氛撋伞楷F(xiàn)代科技革命的背景與特點

1.產(chǎn)生背景:(1)現(xiàn)代生產(chǎn)迅速發(fā)展的需要,以及人類現(xiàn)代文明發(fā)展的多方面需要,是現(xiàn)代高新技術產(chǎn)生和發(fā)展的根本動力。(2)自然科學的巨大成就為現(xiàn)代高新技術的產(chǎn)生奠定了理論基礎。(3)戰(zhàn)爭和國家間的對抗,是刺激高新技術產(chǎn)生和發(fā)展的一個重要因素。2.特點:(1)科學技術在推動生產(chǎn)力發(fā)展方面起到越來越重要的作用,科學技術轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快。(2)科學和技術密切結合,相互促進。隨著科學實驗手段的不斷進步,科研探索的領域也在不斷開闊。(3)科學技術各個領域之間聯(lián)系加強,在現(xiàn)代科技發(fā)展的情況下,出現(xiàn)了兩種趨勢:一方面學科越來越多,分工越來越細,研究越來越深入化;另一方面學科之間的聯(lián)系越來越密切,相互聯(lián)系、滲透的程度越來越深,科學研究朝著綜合性方向發(fā)展?！旧罨c撥】由于科學技術的發(fā)展,大量的新興技術應用于生產(chǎn),使生產(chǎn)科學化。因此,新科技革命的特點更加明顯:從體力的解放到腦力的解放;從單項技術革命發(fā)展到了多項技術和綜合技術的革命;從利用第一自然資源為主發(fā)展到了創(chuàng)造第二資源為主;從征服地球發(fā)展到了征服海洋和宇宙空間。知識點二現(xiàn)代科技進步的革命性意義【任務驅(qū)動·必備知識】當前世界,以新一代信息技術、新能源技術、新生物技術、新材料技術為主要突破口的新科技革命,進入群體迸發(fā)的關鍵時期,顛覆性技術不斷涌現(xiàn),深刻改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)和生活方式。那么,新科技革命到底給人類帶來了怎樣的革命性變革呢?1.生產(chǎn)力出現(xiàn)巨大飛躍:(1)原因:計算機與_________技術的使用。(2)表現(xiàn):①勞作方式由粗放型轉(zhuǎn)化為集約型。②大量勞動力從生產(chǎn)線上退下來,人們越來越依靠_________來實現(xiàn)利潤增長。③以市場為導向、充分發(fā)揮技術優(yōu)勢、有效調(diào)動員工積極性的__________________逐步發(fā)展起來。人工智能技術革新現(xiàn)代企業(yè)管理制度2.人類文化生活出現(xiàn)新模式:(1)20世紀90年代以來,___________、移動通信等技術迅猛發(fā)展,人們與外界溝通更方便,了解社會動態(tài)更輕松。(2)各種_________的開發(fā),促進了人們的通信交流,豐富了大眾的文化生活,推動了電子商務的發(fā)展。(3)_______不斷發(fā)展,為人們認識世界提供了不同的視角。計算機網(wǎng)絡應用程序全媒體3.人類視野產(chǎn)生新變化:(1)交通和通信技術的進步使“_______”形成。(2)_____的普及促進了信息的交流,豐富了人類的知識,推動了社會的進步。4.缺陷:現(xiàn)代科技應用不當,會帶來負面影響。地球村網(wǎng)絡【情境探究·關鍵能力】探究現(xiàn)代科技革命的影響【情境一】托馬斯·弗里德曼在《世界是平的》中寫道:“全球化經(jīng)歷了3個偉大的時代:‘全球化1.0’主要是國家間融合和全球化,開始于1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)‘新大陸’之時,持續(xù)到1800年前后,是勞動力推動著這一階段全球化進程?！蚧?.0’是公司之間的融合,從1800年一直到2000年,各種硬件的發(fā)明和革新成為這次全球化的主要推動力。而在‘全球化3.0’中,軟件的不斷創(chuàng)新,網(wǎng)絡的普及,讓世界各地可以通過因特網(wǎng)輕松實現(xiàn)自己的社會分工,世界變平了,從小縮成了微小?！薄舅季S交互1】全球化三個階段在主體和推動力上有何不同?出現(xiàn)這種不同的根本原因是什么?(唯物史觀、歷史解釋)提示:第一階段:國家和勞動力;第二階段:跨國公司和各種硬件的革新;第三階段:網(wǎng)絡的普及軟件的創(chuàng)新。根本原因:科技的進步?！厩榫扯靠萍几锩挠绊憽舅季S交互2】據(jù)史料談談你對科技革命的認識。提示:科學技術是一把雙刃劍,科技革命極大地促進了人類社會的進步,改善了人們的生活;同時也帶來了負面影響。【史論生成】現(xiàn)代科技革命的影響

1.社會影響:

新科技革命對社會影響是多方面的,如信息技術對改變整個人類社會的面貌起了重要的作用。計算機網(wǎng)絡和信息高速公路的建立,將整個世界變成了地球村。又如,新材料技術的每一次重大突破,將加速社會發(fā)展的進程;生物技術的進展,使人類獲得了主動創(chuàng)造新生物和新生命的創(chuàng)造力。2.經(jīng)濟影響:

新科技革命對經(jīng)濟的影響主要表現(xiàn)在兩方面。一方面,新科技革命促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。新科技革命通過對社會生產(chǎn)力各要素的變革,充分體現(xiàn)了科學科技是第一生產(chǎn)力。另一方面,新科技革命使產(chǎn)業(yè)結構發(fā)生了重大變化。新科技革命推動了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)部門的改造,使知識科技密集型產(chǎn)業(yè)迅速崛起,并且推動了第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。

3.人類生活:

新科技革命不僅帶來了人類生活方式的現(xiàn)代化,還引發(fā)了人的觀念和思維方式的更新。新科技革命為人類生活提供了先進且高質(zhì)量的物質(zhì)條件。新科技革命的成果還對人類的傳統(tǒng)觀念帶來巨大的沖擊,對人類的未來觀和傳統(tǒng)的倫理觀提出了新的挑戰(zhàn)。與此同時,人們的思維方式的改變、視野的拓寬使人類更加重視創(chuàng)造性思維,富有創(chuàng)新精神。【深化點撥】由于新科技革命席卷全球,各國的經(jīng)濟、科學、技術和教育的發(fā)展,比歷史上任何一個時期都具有開放性,國與國、地區(qū)與地區(qū)之間,在經(jīng)濟、科學、技術、教育等方面互相滲透、互相影響、互相促進,制約性、依賴性顯著增強。橫向開拓,向外開放已成為發(fā)展經(jīng)濟、發(fā)展科學技術和教育的共同趨勢。課堂素養(yǎng)達標1.(2024·?？诟叨z測)下表所示為近代以來西方各國技術成果占世界技術成果的比例(%),據(jù)此可確立的主題是(

)項目英國法國德國美國其他蒸汽時代39.416.89.224.310.3電氣時代15.89.117.740.417電子時代12.73.95.565.212.7信息時代4.341064.317.4A.科技左右國力

B.大國興衰奧秘C.人類發(fā)展方向

D.文化成就未來【解析】選B。蒸汽時代英國的科技成果最多,這一時期英國是“世界工廠”,電氣時代和電子時代以及信息時代,美國的科技成果最多,美國逐漸取代英國成為世界上最強大的國家,這一系列的變化,體現(xiàn)出大國興衰的主題,故選B;科技體現(xiàn)國力,排除A;不同國家不同時期的科技成果不同,不代表人類的發(fā)展方向,排除C;表格沒有體現(xiàn)文化成就未來,排除D。2.C919首飛、“天舟一號”升空、國產(chǎn)航母下水、可燃冰開采成功,一項項科技成就令世人矚目,其中,被稱為“快遞小哥”的“天舟一號”從新科技革命的角度看屬于(

)A.原子能技術 B.電子計算機技術C.生物工程技術 D.航天技術【解析】選D?！疤熘垡惶枴笔俏覈娇蘸教旒夹g成就,故選D?！狙a償訓練】中國某科幻電影呈現(xiàn)了航天員升入太空從事科研的場景,涉及載人航天技術。下列各項成就與這一技術密切相關的是 (

)A.中國制成第一架飛機B.第一顆原子彈爆炸成功C.“東方紅一號”成功發(fā)射D.“神舟五號”飛船成功往返【解析】選D。材料“航天員升入太空從事科研的場景,涉及載人航天技術”,結合所學可知2003年10月“神舟五號”載人飛船成功往返,楊利偉成為中國航天史上首位進入太空的航天員,D正確。3.(2024·大連高二檢測)人工智能(AI)的應用,讓機器可以代替人類進行單純重復、危險和勞動條件惡劣的工作,既能減輕人類的勞動強度,又能避免工傷事故。這表明信息技術(

)A.增加部分人失業(yè)風險 B.避免工傷事故的發(fā)生C.提升工作效率和環(huán)境 D.提升人類的智力水平【解析】選C。材料反映了機器代替人類進行一些特殊工作,可以減輕勞動強度和避免工傷事故,說明利用信息技術既可以提升工作效率,又可以使工作環(huán)境更加安全,故選C;材料強調(diào)的是人工智能應用的積極影響,排除A;材料反映了人工智能的應用不僅可以避免工傷事故,還可以減輕人類的勞動強度,B表述片面,排除;材料與提升人類的智力水平無關,排除D。4.三網(wǎng)融合是指電信網(wǎng)、計算機網(wǎng)和有線電視網(wǎng)三大網(wǎng)絡通過技術改造,能夠提供包括語音、數(shù)據(jù)、圖像等綜合多媒體的通信業(yè)務。關于三網(wǎng)融合中的計算機網(wǎng)說法正確的有(

)①因特網(wǎng)能夠使信息的及時反饋得到實現(xiàn)②用戶可以在網(wǎng)上查詢所需要的資料③因特網(wǎng)可以代替人腦進行一切活動④電腦可以代替人腦進行高水平的腦力勞動A.①②③④

B.①②④

C.②③④

D.①③④【解析】選B。因特網(wǎng)是眾多計算機連接而成的全球網(wǎng)絡。通過上網(wǎng)可以查閱信息,與用戶進行互動交流,電腦也可以代替人腦進行高水平的腦力勞動,①②④正確;③“因特網(wǎng)可以代替人腦進行一切活動”表述過于絕對,可以排除,故選B。5.1998年美國的一份研究報告顯示,在接受采訪的1500人之中,有81%的人在此前一年里看過歷史題材的電影或電視,而只有53%的人在同一時期看過歷史題材的書籍。在網(wǎng)絡和大眾傳媒普及的今天,這一比例更高(遠高于81%)。這主要反映出 (

)A.影視藝術飛速發(fā)展B.文藝作品重視歷史題材C.科技影響人類生活D.人們閱讀意識不斷增強【解析】選C。材料不能體現(xiàn)出影視藝術的發(fā)展,A錯誤;材料體現(xiàn)的是人們對于歷史題材的影視作品與書籍的選擇,沒有體現(xiàn)文藝作品重視歷史題材,B錯誤;依據(jù)材料“在網(wǎng)絡和大眾傳媒普及的今天,這一比例更高(遠高于81%)”可知,材料反映的是隨著科技的發(fā)展,影視作品在生活中的影響力增大,C符合題意;材料無法體現(xiàn)人們的閱讀意識增強,D錯誤。6.(2023·撫順高二檢測)《互聯(lián)網(wǎng)進化論》一書指出:“工業(yè)革命把人變成機器,信息革命把機器變成人?！睂Υ死斫鉁蚀_的是(

)A.科學技術進步改變?nèi)说乃枷胗^念與生活方式B.工廠誕生于工業(yè)革命后,消失于信息革命中C.機器與人的斗爭始于工業(yè)革命止于信息革命D.信息革命后機器完全取代了“人腦”的作用【解析】選A?！肮I(yè)革命把人變成機器,信息革命把機器變成人”意思是工業(yè)革命后人像機器一樣工作,信息革命后,許多人可以做的工作機器也可以做,說明科學技術進步改變?nèi)说乃枷胗^念與生活方式,A正確。7.閱讀材料,完成下列要求。材料一動力的革命解放了人的手,運輸?shù)母锩质谷祟愡h距離的生產(chǎn)與銷售成為可能,這便是在英國興起的廣泛而深刻的工業(yè)革命?！沁@場工業(yè)革命使英國由農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村的經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)城市為主體的經(jīng)濟體制,即開始從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會過渡。材料二第二次世界大戰(zhàn)以后,電視機、收音機、VCD、DVD豐富了人們的精神生活;洗衣機……提高了人類的生活質(zhì)量……網(wǎng)絡的出現(xiàn)和發(fā)展更為人類創(chuàng)造了嶄新的工作和生活方式。但是科技的發(fā)展也帶來許多負面影響……以科技進步為核心的人類文明如何發(fā)展,已成為人類邁向知識經(jīng)濟時代的重大課題。(1)列舉工業(yè)革命中“動力的革命”和“運輸?shù)母锩钡某删透饕焕?根據(jù)材料一概括工業(yè)革命對英國產(chǎn)生的影響。(2)“科技的發(fā)展也帶來許多負面影響”,請分別以工業(yè)革命和材料二反映的科技革命為例加以說明,并就“以科技進步為核心的人類文明如何發(fā)展”談談你的認識。【解析】第(1)題“動力的革命”結合蒸汽機作答,“運輸?shù)母锩苯Y合火車和汽輪作答。影響結合材料信息“開始從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會過渡”作答。第(2)題說明結合工業(yè)革命的消極影響和新科技革命成就的消極影響分析。認識為開放性題目,從科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展等角度分析,言之成理即可。答案:(1)動力的革命:瓦特改進蒸汽機。運輸?shù)母锩?史蒂芬孫發(fā)明的火車機車;富爾頓發(fā)明的輪船。影響:英國從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會過渡。(2)負面影響:工業(yè)革命:生產(chǎn)過程中排放出大量的廢氣、廢渣、廢水造成環(huán)境污染,資源的過度開發(fā)破壞生態(tài)環(huán)境等;新科技革命:學生沉溺網(wǎng)絡