17 高考英語(yǔ)聽力沖刺模擬訓(xùn)練(17)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語(yǔ)聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)

17高考英語(yǔ)聽力沖刺模擬訓(xùn)練(17)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語(yǔ)聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：2025版高考英語(yǔ)聽力沖刺模擬訓(xùn)練(17)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高三普通班

3.授課時(shí)間：第十七周，星期三，第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞高考英語(yǔ)聽力沖刺模擬訓(xùn)練展開，針對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，結(jié)合歷年高考聽力題型，提升學(xué)生在聽力理解、信息捕捉、推理判斷等方面的能力。通過(guò)模擬真實(shí)高考場(chǎng)景，幫助學(xué)生熟悉考試流程，提高應(yīng)對(duì)高考英語(yǔ)聽力的自信心和實(shí)戰(zhàn)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課聚焦英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.語(yǔ)言理解能力：通過(guò)聽力練習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解日常生活中的對(duì)話及短文，捕捉關(guān)鍵信息，提高語(yǔ)言感知能力。

2.文化意識(shí)：結(jié)合課本內(nèi)容，拓展學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化背景知識(shí)的了解，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理、分析判斷等思維方法，提高聽力過(guò)程中的信息處理和問(wèn)題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，使其掌握聽力訓(xùn)練策略，形成有效的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。學(xué)情分析本節(jié)課面向的高三學(xué)生，經(jīng)過(guò)前兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已具備一定的詞匯、語(yǔ)法和聽力基礎(chǔ)。但在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面仍存在一定差異。大部分學(xué)生能跟上課程進(jìn)度，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自覺性，能主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。然而，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽力存在恐懼心理，自信心不足，影響聽力水平的發(fā)揮。

在能力方面，學(xué)生普遍在捕捉細(xì)節(jié)信息、推理判斷等方面存在困難，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。此外，學(xué)生在聽力過(guò)程中的注意力集中程度、記筆記技巧等方面也存在不足，這些因素均對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。為提高教學(xué)效果，本節(jié)課將針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同難度的聽力任務(wù)，以幫助各層次學(xué)生提高英語(yǔ)聽力水平。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如專注聽講、積極思考、及時(shí)復(fù)習(xí)等，以提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備。

2.軟件資源：聽力訓(xùn)練軟件、高考模擬試題庫(kù)、電子白板。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、課堂互動(dòng)軟件。

4.信息化資源：高考英語(yǔ)聽力真題、模擬題、音頻材料。

5.教學(xué)手段：講授、小組合作、角色扮演、實(shí)時(shí)反饋系統(tǒng)。教學(xué)過(guò)程首先，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，簡(jiǎn)要回顧聽力技巧和策略。接著，我們進(jìn)入今天的主題——高考英語(yǔ)聽力沖刺模擬訓(xùn)練(17)。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們將進(jìn)行一次高考英語(yǔ)聽力的模擬訓(xùn)練。在正式開始之前，我們先來(lái)了解一下本次訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，翻到相應(yīng)頁(yè)面。

2.課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們共同探究一下這篇聽力材料的主旨內(nèi)容。我將會(huì)播放第一遍音頻，請(qǐng)大家認(rèn)真聆聽，并思考以下問(wèn)題：

（1）這篇聽力材料主要講述了什么？

（2）你能從中捕捉到哪些關(guān)鍵信息？

（3）這篇聽力材料的側(cè)重點(diǎn)在哪里？

播放音頻后，我會(huì)邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的答案。同時(shí)，我會(huì)適時(shí)給予指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生們從整體上把握聽力材料。

3.聽力技巧講解與訓(xùn)練（15分鐘）

（1）如何捕捉關(guān)鍵信息？

（2）如何進(jìn)行推理判斷？

（3）如何提高注意力集中？

講解完畢后，我會(huì)播放第二遍音頻，請(qǐng)大家運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行聽力訓(xùn)練。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)實(shí)時(shí)觀察同學(xué)們的表現(xiàn)，并給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.小組合作與角色扮演（15分鐘）

為了提高大家的實(shí)踐能力，接下來(lái)我們進(jìn)行小組合作和角色扮演活動(dòng)。我會(huì)把同學(xué)們分成若干小組，每組需要根據(jù)聽力材料進(jìn)行角色扮演，模擬高考聽力場(chǎng)景。

在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們可以相互交流、討論，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，角色扮演有助于大家更好地理解聽力材料，提高聽力水平。

5.實(shí)時(shí)反饋與總結(jié)（5分鐘）

活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)邀請(qǐng)各小組分享他們的成果。同時(shí)，我會(huì)對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)給予實(shí)時(shí)反饋，指出大家在聽力過(guò)程中存在的問(wèn)題，并給出改進(jìn)建議。

最后，我會(huì)對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)高考英語(yǔ)聽力訓(xùn)練的重要性，并鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后繼續(xù)進(jìn)行聽力練習(xí)。

6.課后作業(yè)布置（5分鐘）

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我給大家布置以下課后作業(yè)：

（1）完成課后聽力練習(xí)；

（2）總結(jié)自己在聽力過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)計(jì)劃；

（3）預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：與本節(jié)課聽力材料主題相關(guān)的文章、故事、新聞報(bào)道等，可以幫助學(xué)生增加背景知識(shí)，提高聽力理解能力。

-視頻材料：選取一些英語(yǔ)原聲視頻，如紀(jì)錄片、電影片段、TED演講等，讓學(xué)生在課外觀看，鍛煉聽力同時(shí)提高口語(yǔ)水平。

-聽力軟件：推薦一些適合高中生使用的英語(yǔ)聽力訓(xùn)練軟件，如“英語(yǔ)流利說(shuō)”、“聽力課堂”等，讓學(xué)生能夠自主選擇適合自己水平的聽力材料進(jìn)行練習(xí)。

-同步練習(xí)：提供額外的聽力練習(xí)題，包括不同類型的題型，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，幫助學(xué)生全面提高聽力技能。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間多聽英語(yǔ)，可以是在線收聽英語(yǔ)廣播，或是觀看英語(yǔ)電影、電視劇等，尤其是那些與課本內(nèi)容相關(guān)的資源，以此來(lái)提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的敏感度和理解能力。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行自我評(píng)估，通過(guò)完成額外的聽力練習(xí)題，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，并針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)交流，提高實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

-建議學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組，共同討論聽力材料中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇、教育平臺(tái)等，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)。

-建議學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，嘗試用英語(yǔ)記錄生活點(diǎn)滴，或是對(duì)生活中的英語(yǔ)廣告、說(shuō)明書等進(jìn)行解讀，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，特布置以下課后作業(yè)：

1.聽力填空題：

-聽力材料：選取與課本相關(guān)的短對(duì)話或短文。

-作業(yè)要求：根據(jù)所聽內(nèi)容，填寫缺失的單詞或短語(yǔ)。

-示例：

-材料：W:Ican'tfindmykeys.DidIleavethemonthetable?

-Q:Fillintheblank:Thewomanislookingforher________.

-答案：keys

2.聽力摘要題：

-聽力材料：選取與課本相關(guān)的短文或新聞報(bào)道。

-作業(yè)要求：根據(jù)所聽內(nèi)容，總結(jié)出文章的主旨大意。

-示例：

-材料：短文講述了氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

-Q:Writeasummaryofthemainidea:Thepassagemainlytalksabouthowclimatechangeaffects________.

-答案：agriculturalproduction

3.聽力信息匹配題：

-聽力材料：選取與課本相關(guān)的對(duì)話或獨(dú)白。

-作業(yè)要求：根據(jù)所聽內(nèi)容，將信息與對(duì)應(yīng)的角色或情境匹配。

-示例：

-材料：兩個(gè)人在討論他們的旅行計(jì)劃。

-Q:Matchtheinformationwiththecorrectperson:

-PersonA:WantstovisittheGreatWall.

-PersonB:Planstogotothebeach.

-答案：PersonA-GreatWall,PersonB-beach

4.聽力表格填寫題：

-聽力材料：選取與課本相關(guān)的信息介紹類短文。

-作業(yè)要求：根據(jù)所聽內(nèi)容，完成表格中的相關(guān)信息。

-示例：

-材料：介紹了一個(gè)關(guān)于節(jié)能燈泡的信息。

-Q:Fillinthetablewiththeinformationaboutenergy-savinglightbulbs:

-Type:CompactFluorescentLamp(CFL)

-Advantage:Uses70%lessenergythantraditionalbulbs

-Disadvantage:Containsasmallamountofmercury

-答案：

-Type:CompactFluorescentLamp(CFL)

-Advantage:Uses70%lessenergythantraditionalbulbs

-Disadvantage:Containsasmallamountofmercury

5.聽力回答題：

-聽力材料：選取與課本相關(guān)的對(duì)話或訪談。

-作業(yè)要求：根據(jù)所聽內(nèi)容，回答問(wèn)題。

-示例：

-材料：訪談中討論了學(xué)生如何準(zhǔn)備高考。

-Q:Whatisthebestwaytoprepareforthecollegeentranceexaminationaccordingtotheinterviewee?

-答案：Thebestwaytoprepareistohaveastudyplan,practicepastpapers,andreviewdifficultsubjectsfrequently.課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)過(guò)程中，我將通過(guò)提問(wèn)、觀察和實(shí)時(shí)測(cè)試等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。針對(duì)學(xué)生的回答和表現(xiàn)，我會(huì)及時(shí)給予反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生在聽力技巧應(yīng)用、關(guān)鍵信息捕捉、推理判斷等方面的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-通過(guò)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，觀察他們?cè)谛〗M合作、角色扮演等活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注他們?cè)诼犃μ羁铡⒄?、信息匹配、表格填寫和回答?wèn)題等題型上的表現(xiàn)。

-在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行分類總結(jié)，找出普遍性和典型性的問(wèn)題，以便在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解和指導(dǎo)。

-及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，肯定他們的進(jìn)步，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。對(duì)于作業(yè)完成情況不佳的學(xué)生，我會(huì)單獨(dú)與他們溝通，了解原因，并提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和建議。

-定期組織作業(yè)講評(píng)課，讓學(xué)生了解自己的作業(yè)完成情況，以及如何改進(jìn)和提高。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：高考英語(yǔ)聽力沖刺模擬訓(xùn)練(17)

板書結(jié)構(gòu)：

-主干：聽力材料主題

-分支：關(guān)鍵信息、重點(diǎn)詞匯、聽力技巧

2.板書內(nèi)容：

-中心：聽力材料主旨

-左側(cè)：重點(diǎn)詞匯及短語(yǔ)

-右側(cè)：聽力技巧及策略

3.設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：

-使用不同顏色粉筆，區(qū)分主題、關(guān)鍵詞和技巧，增強(qiáng)視覺效果。

-關(guān)鍵信息使用符號(hào)、圖形進(jìn)行標(biāo)注，簡(jiǎn)潔明了，便于學(xué)生記憶。

-板書布局合理，條理清晰，讓學(xué)生一目了然。

-結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)添加趣味性元素，如聽力材料相關(guān)的插圖、圖標(biāo)等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4.板書示例：

-主旨：TravelPlans

-左側(cè)：

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