2024年單獨(dú)招生考試大綱語文

定西師范高等專科學(xué)校高考單獨(dú)招生考試大綱（語文）一、考試范圍以九年級所學(xué)內(nèi)容為主（約占70%），兼顧高中內(nèi)容（約占30%）。二、試題構(gòu)造及所占比例：語言文字運(yùn)用(15%)、綜合性學(xué)習(xí)（5%）、現(xiàn)代文閱讀(25%)、文言文閱讀(15%)、寫作(40%)。三、考試內(nèi)容及規(guī)定（一）語言文字運(yùn)用對的、純熟、有效地運(yùn)用語言文字。1．識記（1）識記現(xiàn)代漢語一般話3500個常用字的字音。（2）識記并對的書寫現(xiàn)代常用規(guī)范中文。（3）識記課文波及的重要作家作品和文化常識。（4）閱讀書本推薦的文學(xué)名著，理解作品基本內(nèi)容，能說出自已的閱讀體驗(yàn)，能提出自已的見解。（5）背誦默寫規(guī)定范圍內(nèi)的古詩文名句。2．體現(xiàn)應(yīng)用（1）對的使用標(biāo)點(diǎn)符號（2）對的使用現(xiàn)代漢語中的虛詞、實(shí)詞和常用成語。（3）辨析并修改病句※病句類型：語序不妥、搭配不妥、成分殘缺或贅余；表意不明、不合邏輯。（4）根據(jù)規(guī)定，采用不一樣的方式進(jìn)行體現(xiàn)。（5）對的運(yùn)用常用的修辭措施（6）語言體現(xiàn)簡要、連貫、得體、精確。（7）在對的理解和運(yùn)用語言的過程中，發(fā)現(xiàn)、分析和處理實(shí)際問題。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ．一般論述類文章閱讀。1．理解（1）理解文中重要概念或詞語的含義（2）理解文中重要句子的含意2．分析綜合（1）篩選并整合文中的信息（2）分析文章構(gòu)造，把握文章思緒（3）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度Ⅱ.文學(xué)類文本閱讀或?qū)嵱妙愇谋鹃喿x（設(shè)計(jì)題目時只選擇兩者中的一類即可）A．閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。理解小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特性及重要體現(xiàn)手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞，重視審美體驗(yàn)。感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)體現(xiàn)力；理解作品反應(yīng)的社會生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神。1．分析綜合（1）分析作品構(gòu)造，歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章的中心意思。（2）分析作品論述、描寫、闡明、議論、抒情等體現(xiàn)方式和重要體現(xiàn)手法。2．鑒賞評價（1）體會和推敲重要詞語在文中的意義和作用，品味文章中富有體現(xiàn)力的句子。（2）鑒賞文學(xué)作品的形象和情境，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。（3）能聯(lián)絡(luò)文化背景對作品的思想感情做出自已的評價。B．閱讀評價中外實(shí)用類文本。理解傳記、新聞、匯報、科普文章的文體基本特性和重要體現(xiàn)手法。精確解讀文本，篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評價文本產(chǎn)生的社會功用，探討文本反應(yīng)的人生價值和時代精神。1．分析綜合（1）篩選并整合文中的信息（2）分析語言特色，把握文章構(gòu)造，概括中心意思（3）分析文本的文體基本特性和重要體現(xiàn)手法2．鑒賞評價評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響3．探究從不一樣的角度和層面發(fā)掘文本所反應(yīng)的人生價值和時代精神（三）古代詩文閱讀閱讀淺易的古代詩文。1．理解（1）理解常見文言實(shí)詞在文中的含義（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和使用方法※常見文言虛詞：以、為、之、其、乃、與、而、于、且、何、焉、也、者。（3）理解與現(xiàn)代漢語不一樣的句式和使用方法不一樣的句式和使用方法：判斷句、被動句、倒裝句、省略句和詞類活用。（4）理解并翻譯文中的句子2．分析綜合（1）篩選文中的信息（2）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度（四）寫作能寫記敘文、議論文、闡明文及常見應(yīng)用文。作文考試的規(guī)定分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。1．基礎(chǔ)等級（1）符合題意（2）符合文體規(guī)定（3）感情誠摯，思想健康（4）內(nèi)容充實(shí)，中心明確（5）語言通順，構(gòu)造完整（6）書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)對的2．發(fā)展等級（1）深刻能多角度地觀測生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系。（2）豐富材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，力爭體現(xiàn)自已對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。（3）有文采用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有體現(xiàn)力。（4）有創(chuàng)新見解新奇，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個性色彩。(五)古詩文背誦篇目“古詩文背誦篇目”為名句名篇默寫考察范圍。（注：藍(lán)色字體部分為高中課文）文言文【22篇】l.《論語》拾則2.生于憂患，死于安樂《孟子》3.魚我所欲也《孟子》4.逍遙游（北冥有魚……圣人無名）《莊子》5.勸學(xué)（君子曰：學(xué)不可以已……專心躁也）《荀子》6.曹劌論戰(zhàn)《左傳》7.出師表諸葛亮8.桃花源陶潛9.三峽酈道元10.師說韓愈11.陋室銘劉禹錫12.阿房宮賦杜牧13.岳陽樓記范仲淹14.醉翁亭記歐陽修15.記承天寺夜游蘇軾16.赤壁賦蘇軾17.愛蓮說周敦頤18.送東陽馬生序(節(jié)選)宋濂詩詞曲【42首】1.關(guān)雎《詩經(jīng)》2.蒹葭《詩經(jīng)》3.氓《詩經(jīng)》4.離騷（“紛吾既有此內(nèi)美兮……來吾道夫先路”或“長太息以掩涕兮……固前圣之所厚”屈原5.觀滄海曹操6.飲酒(結(jié)廬在人境)陶潛7.送杜少府之任蜀州王勃8.次北固山下王灣9.使至塞上王維1O.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白l1.行路難(金樽清酒斗拾仟)李白12.蜀道難李白13.望岳杜甫14.春望杜甫15.登高杜甫16.茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫17.白雪歌送武判官歸京岑參18.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫19.錢塘湖春行白居易20.觀刈麥白居易21.琵琶行白居易22.雁門太守行李賀23.赤壁杜牧24.泊秦淮杜牧25.夜雨寄北李商隱26.無題(相見時難別亦難)李商隱27.錦瑟李商隱28.相見歡(無言獨(dú)上西樓)李煜29.虞美人(春花狄月何時了)李煜30.漁家傲(塞下秋來風(fēng)景異)范仲淹31.浣溪沙(一曲新詞酒一杯)晏殊32.登飛來峰王安石33.江城子?密州出獵蘇軾34.水調(diào)歌頭(明月幾時有)蘇軾35.念奴嬌(大江東去)蘇軾36游山西村陸游37.破