專題11物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化(原卷版+解析)VIP

11物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化一、單選題（共20題）1.（2021·柯橋模擬）用等質(zhì)量的鋅、鐵、鎂三種金屬分別與三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸充分反應。產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示。下列說法中正確的是（

）A.

反應后可能沒有剩余的金屬是鋅和鐵

B.

反應后不一定有剩余的金屬是鎂

C.

根據(jù)圖像分析，金屬鎂產(chǎn)生氫氣最多

D.

曲線X、Y、Z分別表示鋅、鐵、鎂的反應情況

2.（2021·江北模擬）下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（

）A.

向二氧化錳中加入一定量的雙氧水

B.

向一定量的稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液至過量

C.

向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量

D.

向等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉中分別加入過量等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸3.（2021·鎮(zhèn)海模擬）某有機物由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分數(shù)餅狀圖，圖乙是該物質(zhì)發(fā)生化學反應的微觀示意圖（未配平）。下列說法錯誤的是（

）A.

元素A，B，C分別表示氫、碳、氧

B.

該有機物化學式表示為CH4O

C.

乙中的生成物是兩種氧化物

D.

乙中化學反應前后分子個數(shù)發(fā)生改變4.（2021·鎮(zhèn)海模擬）分類是科學的重要思想和方法，如圖可表示純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間的關系，若整個大圓圈表示純凈物，則下列物質(zhì)中屬于Z范圍的是（

）A.

臭氧

B.

小蘇打

C.

氧化鈣

D.

酒精5.（2021·甌海模擬）“中國高鐵，世界第一”，高鐵列車車體材料使用了含鎳不銹鋼，工業(yè)上火法煉鎳的原理是：C+2NiO高溫__2Ni+COA.

化合反應B.

分解反應C.

置換反應

D.

復分解反應6.（2021·樂清模擬）XSO4可溶于水，金屬x在金屬活動順序表中的位置如圖所示。則下列化學方程式錯誤的是(

)A.

X+H2SO4=XSO4+H2↑

B.

Mg+XSO4=MgSO4+X

C.

Fe+XSO4=FeSO4+X

D.

X+CuSO4=XSO4+Cu7.（2021·鹿城模擬）鈀、鎳、銅在電子工業(yè)中有廣泛應用。小明想比較這三種金屬的活動性強弱，做了如圖所示實驗，只有實驗④有明顯的現(xiàn)象。則這三種金屬的活動性順序排序正確的是（

）A.

銅>鎳>鈀B.

銅>鈀>鎳C.

鎳>鈀>銅D.

鎳>銅>鈀8.（2021·嘉善模擬）下列實驗操作能達到實驗目的是（

）選項實驗目的實驗操作A區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸滴加硝酸銀溶液B除去二氧化碳中的一氧化碳雜質(zhì)通入氧氣并點燃C回收氯酸鉀制氧氣后的二氧化錳溶解、過濾、洗滌、干燥D比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱將兩根鐵絲分別浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液A.

AB.

BC.

CD.

D9.（2021·余杭模擬）向質(zhì)量均為m的鋅粉和鐵粉中分別滴加100g同濃度的稀硫酸，反應過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關系如圖所示，下列敘述正確的是（

）A.

a表示的是鋅和稀硫酸反應的情況

B.

反應后均得到無色溶液

C.

由圖可知，鋅比鐵的化學活動性強

D.

反應結(jié)束后兩種金屬均有剩余，所得溶液的質(zhì)量相等10.（2021·鎮(zhèn)海模擬）下列圖像分別對應四個變化過程的一種趨勢，其中正確的圖像個數(shù)有（

）①圖甲，在一定量Fe(NO3)2、AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉②圖乙，向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，分別加入足量且相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸③圖丙，在一定溫度下，向硝酸鉀的飽和溶液中加入硝酸鉀晶體④圖丁，向質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)都相等的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鐵粉A.

1個

B.

2個

C.

3個

D.

4個11.（2021·江北模擬）下列實驗操作能達到目的的是（

）選項目的物質(zhì)操作A鑒別Na2CO3和Na2SO4溶液滴加BaCl2溶液，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀B制備少量熟石灰將石灰石加入足量水中C分離鐵粉和銅粉加入適量AgNO3溶液，過濾D除雜CuSO4溶液中混有少量H2SO4加過量的氧化銅，過濾A.

A

B.

B

C.

C

D.

D12.（2021·余杭模擬）對于H2、CO還原氧化銅的實驗，下列說法錯誤的是（

）A.

實驗均需加熱

B.

實驗均需對尾氣進行處理

C.

實驗均有紫紅色固體生成

D.

H2和CO均體現(xiàn)出還原性13.（2020·樂清模擬）分類法是學習化學常用的一種方法，下列選項不符合如圖所示關系(a.b是并列關系，分別包含c.d)的是(

)abcdA化學變化物理變化鐵鍋生銹蔗糖溶解B單質(zhì)化合物C60純凈的空氣C金屬非金屬CuPD純凈物混合物冰水混合物食鹽溶液A.

A

B.

B

C.

C

D.

D14.（2020·路橋模擬）分類是學習和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法。如果按照物質(zhì)的組成對空氣、燒堿、氧氣、生石灰、純堿、硫酸六種物質(zhì)進行分類，則圖中虛線框內(nèi)的物質(zhì)①、②、③、④、⑤、⑥依次為(

)A.

純堿、硫酸、生石灰、空氣、燒堿、氧氣

B.

空氣、硫酸、純堿、生石灰、燒堿、氧氣

C.

空氣、硫酸、燒堿、純堿、生石灰、氧氣

D.

空氣、氧氣、生石灰、純堿、燒堿、硫酸15.（2020·湖州模擬）如圖是某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（

）A.

參加反應的物質(zhì)原子個數(shù)比是1：1

B.

從該圖中可以認識到，物質(zhì)可由分子、原子和離子構(gòu)成

C.

該化學反應的生成物可能是氧化物

D.

該反應可以表示碳與氧氣反應生成二氧化碳16.（2021·余姚模擬）現(xiàn)有質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，生成氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示氣(已知甲、乙、丙在生成物中均顯+2價)。則下列說法正確的是(

)A.

甲、乙、丙依次可能是Mg、Zn、Fe

B.

金屬活動性：甲>乙>丙

C.

相對原子質(zhì)量：乙>丙>甲

D.

消耗硫酸的質(zhì)量：甲>乙>丙17.（2021八下·杭州期中）某同學在學習中構(gòu)建了圖所示“碳及其化合物的價、類關系圖”。下列對應a、b、c三點對應物質(zhì)的化學式合理的是（

）A.

CO、H2CO3、CH4

B.

CO2、H2CO3、CH2

C.

CO、H2CO3、CH2

D.

CO2、HCl、CH218.（2021·長興模擬）下列各組物質(zhì)鑒別方案的描述，錯誤的是(

)A.

KNO3、Na2SO4、Ba(OH)2、MgCl2四種溶液，需另加試劑方可鑒別，

B.

FeCl2、HCl、KOH、NaCl四種溶液，利用組內(nèi)物質(zhì)即可鑒別

C.

Na2CO3、NH4NO3、Ba(OH)2、NaCl四種固體，利用水及組內(nèi)物質(zhì)都無法鑒別

D.

NaCl、NaOH、CaO、CuSO4四種固體，只用適量水即可鑒別19.（2021·長興模擬）如圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別的關系，“→”表示物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化，甲、乙、丙、丁、戊是初中科學常見物質(zhì)，它們均含有X元素。下列有關說法正確的是(

)A.

戊代表的物質(zhì)均易溶于水

B.

由X元素形成的不同單質(zhì)具有相同的性質(zhì)

C.

“甲→乙→丙"的轉(zhuǎn)化都只能通過與O2反應來實現(xiàn)

D.

加熱丁和紫色石蕊的混合液，溶液顏色由紅色變紫色20.（2021·長興模擬）如果用右圖表示各種概念之間的關系，下表選項中與圖示相符的是(

)選項甲乙丙A動能勢能機械能B地球銀河系太陽系C飽和溶液溶液稀溶液D氧化物化合物純凈物A.

A

B.

B

C.

C

D.

D二、填空題（共6題）21.（2021·江北模擬）新時代，我們要樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，增強環(huán)保意識，合理利用資源。生活中居民常用的干電池中有鋅皮、銅帽（含金屬Cu和Zn）、石墨、MnO2、NH4Cl等物質(zhì)，若將生活中廢舊干電池隨意丟棄會造成水和土壤污染，因此將廢舊干電池進行回收利用尤為重要。如圖是回收廢舊干電池成分的主要流程圖（部分物質(zhì)已略去）。

已知：2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O?；卮鹣铝袉栴}：（1）從設備Ⅰ中回收得到的非金屬單質(zhì)是________。（填物質(zhì)名稱）（2）取少量回收得到的NH4Cl溶液于試管中，滴加硝酸酸化的某溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，則該溶液是________溶液。（3）寫出設備Ⅲ中發(fā)生的所有反應的化學方程式________。

22.（2021·鄞州模擬）思維導圖可用于歸納物質(zhì)的組成與分類。23.（2021·下城模擬）鐵在潮濕空氣中易生銹，其反應過程如下：

（1）步驟②中的反應物除Fe(OH)2外，還有________（選填“O2”“H2O”或“O2和H2O”）。（2）已知步驟③為分解反應，若x為2，則此分解反應的化學方程式為________。24.（2021·鎮(zhèn)海模擬）有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗。請回答下列問題：（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。（2）濾渣a的成分是________。（填化學式）（3）若現(xiàn)象1濾渣“全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是________。（填化學式）25.（2021·江北模擬）市場上出售一種“污漬爆炸鹽”，宣稱“含天然活性氧，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”。標簽上寫有：使用時，建議用橡膠手套。小科查閱資料后獲悉：“爆炸鹽”的主要成分是過氧碳酸鈉（Na2CO4），俗稱“固體雙氧水”，白色結(jié)晶顆粒，其水溶液呈堿性，溶于水后，會生成碳酸鹽和另一種化合物。（1）請寫出“爆炸鹽”與水反應后生成的碳酸鹽的化學式________

。（2）為驗證另一種產(chǎn)物是否為過氧化氫，應選擇裝置________。26.（2021·甌海模擬）實驗室中有三種無色溶液，分別是氫氧化鈉NaOH、碳酸鈉Na2CO3和稀硫酸H2SO4中的一種。某興趣小組為了鑒別，將三種溶液分別滴入標有序號1、2、3號的三支試管中，進行甲、乙實驗：甲實驗：根據(jù)現(xiàn)象，可鑒別出1號試管中的溶液；乙實驗：觀察到2號試管中有白色沉淀。（1）1號試管中的溶液是________；（2）步驟乙中，2號試管中反應的化學方程式為________。三、實驗探究題（共12題）27.（2021·鎮(zhèn)海模擬）人類文明進步與金屬材料發(fā)展關系十分密切。（1）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應過程如圖1：步驟2反應中體現(xiàn)出焦炭的________性。（選填“氧化”或“還原”）（2）研究水樣的pH、水中溶解氧濃度與鋼鐵腐蝕速率的關系。查閱相關文獻得到圖2、圖3資料。①圖2表示水樣溫度22℃、氧含量6mL/L時，鋼鐵腐蝕速率與水樣pH的關系。當pH＜4時，隨pH值減小，鋼鐵腐蝕速率明顯增大的原因是________。②圖3表示溫度22℃、pH＝7時，鋼鐵腐蝕速率與水中溶解氧濃度的關系。當溶解氧超20mL/L時，鋼鐵腐蝕速率明顯下降的原因可能是________。28.（2021·鄞州模擬）如圖所示為純凈的CO氣體與氧化銅反應制取銅的實驗裝置。請分析并回答以下問題：（1）在對A中氧化銅進行加熱前，需要先通一段時間的CO氣體，其目的是________。（2）查閱資料得知：①CO氣體與氧化銅反應除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）；②銅和氧化亞銅均為不溶于水的紅色固體；③Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。小科為了探究反應所得紅色固體的成分，進行了如下實驗：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟取20g紅色固體于燒杯中，加入足量稀硫酸________紅色固體可能是氧化亞銅，也可能是銅和氧化亞銅步驟將步驟一反應所得的混合物經(jīng)濾、洗滌、干燥并稱量剩余紅色固體質(zhì)量剩余紅色固體質(zhì)量為16g20g紅色固體中，銅和氧化亞銅的質(zhì)量比為________29.（2021·下城模擬）實驗室有兩瓶標簽模糊的藥品（編號A和B），其中一瓶是碳酸鈉，另一瓶是碳酸鉀；現(xiàn)要將兩種藥品區(qū)別開來，小金進行了如下實驗。實驗一：利用如圖甲所示裝置，分別將兩種待檢藥品與足量稀硫酸反應，并用天平測得干燥管及管內(nèi)物質(zhì)反應前后的質(zhì)量，其質(zhì)量差如表所示。實驗二：利用如圖乙所示裝置，分別將兩種待檢藥品與足量稀硫酸反應，并用量筒測出排出水的體積，其體積值如表所示。

待檢藥品干燥管及管內(nèi)物質(zhì)反應前后的質(zhì)量差1克Am11克Bm2待檢藥品排出水的體積1克AV11克BV2（1）寫出碳酸鈉與足量稀硫酸反應的化學方程式________。（2）若m1<m2，V1<V2，則待檢藥品A是________。（3）兩次實驗結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)都會有二氧化碳殘留。試分析此現(xiàn)象對兩次實驗結(jié)果的影響。實驗一中，“干燥管及管內(nèi)物質(zhì)反應前后的質(zhì)量差”________（選填“偏大”“偏小”或“無影響”，下同）；實驗二中，“排出水的體積”________。30.（2021·龍灣模擬）水沖壓發(fā)動機是一種新型動力裝置，其主要原理是應用了金屬鎂與熱水發(fā)生化學反應，反應時放出大量的熱，產(chǎn)生較大壓力，從而產(chǎn)生動力。那么，鎂與水反應的快慢與哪些因素有關呢？[查閱資料]①金屬鎂能與熱水反應生成氫氧化鎂和氫氣：Mg+2H2O=H2↑+Mg(OH)2↓；②氯化銨能與氫氧化鎂反應：2NH4Cl+Mg(OH)=MgCl2+2NH3↑+2H2O；③濃硫酸能吸收氨氣，且不產(chǎn)生其他氣體。[建立猜想]鎂與水反應的速度可能與反應的溫度有關。[實驗過程]按照下圖裝置進行實驗小明在實驗裝置中，分別加入等量的鎂粉和蒸餾水，改變反應物溫度，在反應過程中添加氯化銨溶液，測量收集50ml氫氣所用時間，繪制圖像如圖乙所示。（1）實驗可通過比較________來判斷鎂與水反應的快慢。（2）鎂粉和熱水反應一段時間后，小明觀察到鎂粉表面無氣泡產(chǎn)生，鎂粉和熱水均有剩余，此時，加入少量的氯化銨溶液后，鎂粉表面又冒出氣泡。結(jié)合資料信息對上述現(xiàn)象予以解釋。（3）小明想硫酸銨是否也能加快鎂與水的反應速率，于是用硫酸銨替換氯化銨重復上述實驗。發(fā)現(xiàn)相同溫度時，硫酸銨對鎂與水的反應速率比氯化銨的促進效果更好，請在圖乙中畫出添加硫酸銨時，鎂與水反應的大致圖像。31.（2021·海曙模擬）某實驗小組取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，小科認為生石灰已變質(zhì)，試劑瓶中可能含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3等三種物質(zhì)，并開展如下探究：稱取10.6g樣品，并設計實驗方案及實驗裝置(如圖所示)。①檢查裝置氣密性，在錐形瓶內(nèi)加入樣品10.6g和適量的水并放出熱量，并連接好儀器；②打開分液漏斗活塞，將稀鹽酸緩緩注入錐形瓶中，使樣品恰好完全反應，準確測得量筒內(nèi)共收集到1100mL的水(裝有水的廣口瓶的水面上方鋪有一層油)；③拆下裝置后，往錐形瓶內(nèi)的溶液中注入足量硝酸銀溶液，至沉淀完全，經(jīng)過濾、洗滌和干燥后，稱量沉淀質(zhì)量。注：本實驗條件下，二氧化碳的密度2g/L。（1）試寫出樣品溶于水放熱的化學方程式________。（2）碳酸鈣與鹽酸反應屬于化學四大基本反應中的________

。（3）若不在水面上鋪層油，則實驗測得的樣品中CaCO3質(zhì)量________(填“大于”、“小于”或“等于”)實際質(zhì)量。（4）在步驟③中，當沉淀質(zhì)量小于________g時，說明樣品中還含有Ca(OH)2。32.（2021·長興模擬）“食品蒸汽加熱器”常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉，使用時向其中加入水袋中的水，即可產(chǎn)生大量熱。實驗小組針對放熱過程中的反應原理展開探究。[查閱資料]①常溫下鎂粉能與水反應放熱而鐵粉不能。②氫氧化鎂是難溶于水的白色固體。[進行實驗]同學們用如圖所示裝置進行模擬實驗：分別取不同成分的固體粉末放入甲中，通過分液漏斗向其中均加入8mL水，讀取甲中所得固液混合物的最高溫度，實驗記錄如下表：(實驗時的室溫為22.7℃；除B外，其余實驗中鎂粉的質(zhì)量均為1.0g)實驗序號ABCDEF固體成分MgFeMg+FeMg+NaClFe+NaClMg+Fe+NaCl乙中現(xiàn)象少量肥皂泡難以點燃無肥皂泡少量肥皂泡,難以點燃較多肥皂泡，點燃有爆鳴聲無肥皂泡大量肥皂泡點燃有爆鳴聲混合物溫度23.1°C22.8℃23.1°C24.2℃22.8℃27.2℃（1）[獲得結(jié)論]①使鎂粉與水迅速反應并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入________。②實驗A證明了鎂粉與水能反應，反應的化學方程式為________。（2）[反思改進]①同學們分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，升高的溫度不足以加熱食物，其可能的原因是________。②同學們根據(jù)實驗結(jié)果進一步猜測：實驗F中的反應結(jié)束后，甲中的固液混合物中仍然含有NaCl和鐵粉。應通過實驗證明了上述猜測，實驗方案是：取少量固液混合物，________，得到白色固體(經(jīng)檢驗為NaCl)。33.（2021·江干模擬）某小組對純鐵絲與濃硫酸反應后的產(chǎn)物進行了驗證。已知：2Fe+6H2SO4(濃)=Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O，SO2能使品紅溶液褪色。

（1）B和C位置連接品紅溶液和無水硫酸銅裝置接口順序是e→________→L。（2）將反應后的溶液稀釋，取稀釋液滴加足量的NaOH溶液，觀察到________現(xiàn)象時，證明有Fe2(SO4)3存在。（3）裝置D的作用是________。（4）將裝置末端的氣體經(jīng)干燥后，依次通過灼熱的氧化銅和無水硫酸銅粉末，發(fā)現(xiàn)氧化銅粉末變成紅色，同時無水硫酸銅粉末變成藍色。分析其原因可能是________。34.（2021·樂清模擬）某興趣小組對“稀鹽酸與石灰石是否恰好完全反應”展開了系列實驗(稀鹽酸與石灰石中雜質(zhì)不反應)?！緦嶒灢僮鳌咳∫粔K狀石灰石于試管中，往試管中加人5毫升稀鹽酸。【實驗現(xiàn)象】①開始時固體表面有大量氣泡；②反應停止后，試管底部有塊狀固體殘留、固體表面無氣泡；③試管內(nèi)溶液無色?！境醪椒治觥竣欧磻Ｖ购?，某同學根據(jù)上述實驗現(xiàn)象進行初步判斷，得出了石灰石沒有反應完的結(jié)論。支持該同學得出這一結(jié)論的依據(jù)是________(填上述實驗現(xiàn)象的序號)?！拘〗M討論】大家討論后認為，要判斷是否恰好完全反應，可以從液體和固體兩條途徑進行探究：一是探究殘留液體中是否還有鹽酸；二是探究殘留塊狀固體中是否還有碳酸鈣?！纠^續(xù)探究】⑵對原殘留液體是否還有鹽酸的探究，有同學取原殘留液體，滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是根據(jù)這一現(xiàn)象，得出了原殘留液體中存在鹽酸的結(jié)論。但小金認為根據(jù)這一現(xiàn)象是不能得出原殘留液中存在鹽酸的結(jié)論，小金的理由是________；⑶探究殘留塊狀固體中是否還有碳酸鈣。小麗取原殘留塊狀固體用水洗凈后加入稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，出現(xiàn)了________的現(xiàn)象，于是得出殘留塊狀固體中還存在碳酸鈣?！緦嶒灲Y(jié)論】在原反應結(jié)束時，稀鹽酸與石灰石沒有恰好完全反應，石灰石中碳酸鈣有剩余。35.（2021·浙江模擬）半水煤氣是工業(yè)合成氨的原料氣，其主要成分可能是H2、CO、CO2、N2和水蒸氣，某化學興趣小組為檢驗半水煤氣的某些成分，設計的實驗方案如圖所示。

查閱資料可知堿石灰是CaO和NaOH的混合物。回答下列問題：（1）A瓶中產(chǎn)生白色沉淀，反應的化學方程式是________

。（2）B裝置的作用是________。（3）實驗過程中觀察到A、E中澄清石灰水變渾濁，C中黑色固體變紅色，可以得出結(jié)論：半水煤氣中一定有________。36.（2021·浙江模擬）興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究?！咎岢鰡栴}】生成的氣體中是否含有一氧化碳?【實驗與討論】①打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間。通入氮氣的目的是________。②關閉K，加熱至一定溫度使之反應，用氣囊收集氣體樣品。③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是________?！緦嶒炃笞C】將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，若A中的固體選用CuO，B中溶液為澄清石灰水，若出現(xiàn)________現(xiàn)象，可說明氣體樣品中含有一氧化碳?！緦嶒灧此肌刻糠圻€原氧化銅的實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應時消耗碳與CuO的質(zhì)量比，在下列數(shù)據(jù)中不可能的是________。A．1：5

B．1：8

C．1：10

D．1：15

37.（2021·吳興模擬）小科利用圖示裝置進行“一氧化碳還原氧化銅”的實驗。實驗步驟如下：步驟1：連接裝置并檢查裝置的氣密性，在確保裝置氣密性良好的基礎上，按圖示在各裝置中添加藥品。步驟2：緩慢推注射器活塞，利用甲酸(一種無色溶液，溶質(zhì)為HCOOH)與濃硫酸在80℃水浴的條件下制備一氧化碳。

步驟3：待萬用瓶中澄清石灰水下降至安全線以下后再點燃酒精燈。步驟4：當B中出現(xiàn)

現(xiàn)象時，可熄滅酒精燈；待裝置完全冷卻后，再進行整理。（1）步驟2中是利用濃硫酸的脫水性（將有機物中的氫氧元素脫出，結(jié)合成水被濃硫酸吸收）來制取CO，該反應屬于________反應。（填基本反應類型）（2）點燃酒精燈前，需要“待萬用瓶中澄清石灰水下降至安全線以下”的原因是________。（3）步驟4中的現(xiàn)象是________。38.（2021·吳興模擬）Mg（OH）2是一種新型的阻燃劑，在溫度達到380℃時分解吸收熱量并釋放出水，同時生成的氧化鎂附著于可燃物的表面阻止了進一步燃燒。某同學用氨水在實驗室模擬制取Mg（OH）2的過程：一定溫度下，往一定量的氯化鎂中加入氨水（氨水易揮發(fā)），生成Mg（OH）2，再通過結(jié)晶、過濾，得到Mg（OH）2晶體。為探究獲得較高Mg（OH）2晶體轉(zhuǎn)化率的條件，該同學進行下述對比實驗，數(shù)據(jù)如下：實驗編號氯化鎂溶液濃度/g?L﹣1反應溫度/℃Mg（OH）2轉(zhuǎn)化率/%a203027.06b403056.77c404069.64d406054.30e606050.60（1）實驗b和c的目的是________。（2）由實驗數(shù)據(jù)可知，能夠得到最多Mg（OH）2的條件是________（填濃度和溫度）（3）在氯化鎂溶液濃度都是40g?L﹣1的情況下，60℃時Mg（OH）2的轉(zhuǎn)化率比40℃時低的原因是________。四、解答題（共4題）39.（2020·余杭模擬）

2017年5月18日，我國在南海海域首次試采可燃冰成功。材料一：可燃冰的主要成分是甲烷的水合物，海底古生物尸體的沉積物被細菌分解后會產(chǎn)生甲烷。1m3可燃冰可轉(zhuǎn)化生成約160m3常溫常壓下的甲烷氣體和0.8m3的水，常溫常壓下，1m3甲烷氣體完全燃燒可以釋放3.6×107J的熱量。材料二：實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體的混合物的方法來制取甲烷。材料三：甲烷氣體也會產(chǎn)生溫室效應。下表為兩種氣體的溫室效應指數(shù)及對地球溫室效應的貢獻百分比。溫室效應氣體溫室效應指數(shù)對溫室效應貢獻百分比二氧化碳155%甲烷2115%備注：溫室效應指數(shù)是指以二氧化碳為基準，測定一定大氣壓每單位我就的氣體所吸收的熱量。根據(jù)以上材料，回答下列問題：（1）從物質(zhì)組成來看，可燃冰屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，細菌屬于________。（3）實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是________（填“A”或“B”）。（4）已知一定體積的氣體產(chǎn)生的壓強隨溫度升高而增大，小敏選擇D裝置探究兩種氣體的溫室效果，在相同的光照下照射一段時間后，依據(jù)溫室效應指數(shù)，推斷水柱應向________（填“左”或“右”）移動；二氧化碳的溫室效應指數(shù)比甲烷小，但對地球溫室效應的貢獻卻比甲烷大，其主要原因是________。（5）下面關于“可燃冰”的敘述中，不正確的是

。A.“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源

B.“可燃冰”是一種比較潔凈的能源

C.“可燃冰”提供了水可能變成油的證據(jù)

D.“可燃冰”的可燃成分是甲烷。40.（2021·長興模擬）某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)盛有固體氫氧化鈉的試劑瓶破裂瓶蓋處有“白毛”狀物質(zhì)(如圖)，

（1）根據(jù)所學知識，他們推斷“白毛”狀固體物質(zhì)中含有碳酸鈉，依據(jù)是________。（2）他們?nèi)?g白色固體，加水配成20g溶液倒入燒杯中，將40g氯化鋇溶液分成四等份，分4次加入燒杯中，充分反應后測得數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)1234加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g10101010燒杯中所得溶液的質(zhì)量/g28.0336.0644.0954.09第________次實驗，加入的氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應。（3）白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少？41.（2021·龍港模擬）酸和破反應是一類重要的化學反應。某同學利用圖1實驗研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應陽過程，并測量反應過程中溶液的pH和溫度的變化情況，得到圖2和圖3，請回答下列問題：（1）膠頭滴管中A溶液的溶質(zhì)是：________(填化學式)。（2）要配置50克15%的稀鹽酸，需要質(zhì)量分數(shù)為30%的濃鹽酸________克。（3）該興趣小組同學推斷出圖3中V的值為12，他的理由是：________

。（4）下列說法正確的是(

)A.圖2中b點所示溶液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl

B.取圖2中d點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物

C.圖2中c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加

D.圖3中e→f變化趨勢可說明該反應是放熱反應42.（2021·吳興模擬）實驗室有一瓶敞口放置一段時間的氫氧化鈉固體，為測定這瓶樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)做如下實驗：現(xiàn)取Wg樣品（已充分干燥）放入盛有足量水的燒杯中（充分溶解），向燒杯中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸。實驗數(shù)據(jù)如圖所示：試分析計算回答：（1）P點對應的溶液溶質(zhì)是________。（2）Wg樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?（精確到0.1%）（3）在往燒杯內(nèi)逐滴加入稀鹽酸的過程中，有關溶液的各個量隨鹽酸質(zhì)量的變化圖像如圖所示，則正確的有________。

11物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化一、單選題（共20題）1.（2021·柯橋模擬）用等質(zhì)量的鋅、鐵、鎂三種金屬分別與三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸充分反應。產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示。下列說法中正確的是（

）A.

反應后可能沒有剩余的金屬是鋅和鐵

B.

反應后不一定有剩余的金屬是鎂

C.

根據(jù)圖像分析，金屬鎂產(chǎn)生氫氣最多

D.

曲線X、Y、Z分別表示鋅、鐵、鎂的反應情況【答案】A【解析】根據(jù)金屬活動性順序表可知，三種金屬的活動性順序：鎂>鋅>鐵，因此與酸反應的快慢為：鎂>鋅>鐵。根據(jù)圖片可知，曲線X、Y、Z分別表示鎂、鋅和鐵的反應情況，故D錯誤；

根據(jù)圖片可知，金屬鐵生成的氫氣質(zhì)量最多，故C錯誤；

根據(jù)反應的化學方程式可知，生成2份氫氣，需要消耗鎂24份、鐵56份、鋅64份，即消耗金屬的質(zhì)量大小：鎂<鐵<鋅。鎂和鋅生成氫氣的質(zhì)量相等，即反應的稀鹽酸的質(zhì)量相等，那么二者的質(zhì)量之比為：24：64，因此如果有一種金屬剩余，那么就是金屬鎂，故B錯誤；

當酸的質(zhì)量足夠時，質(zhì)量相等的鋅和鐵，生成氫氣的質(zhì)量鐵大于鋅，因此反應后可能沒有剩余的金屬是鐵和鋅，故A正確。故選A。

2.（2021·江北模擬）下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（

）A.

向二氧化錳中加入一定量的雙氧水

B.

向一定量的稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液至過量

C.

向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量

D.

向等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉中分別加入過量等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸【答案】B【解析】A.二氧化錳為催化劑，在反應過程中，它的質(zhì)量和化學性質(zhì)保持不變，故A正確不合題意；

B.稀鹽酸與氫氧化鈉反應，生成氯化鈉和水，沒有氣體、沉淀生成，在氫氧化鈉完全反應前，溶劑水的質(zhì)量增大量等于氫氧化鈉溶液中水的質(zhì)量與生成水的質(zhì)量之和；在氫氧化鈉完全反應后，溶劑水的質(zhì)量增大量等于氫氧化鈉溶液中水的質(zhì)量，因此加入的氫氧化鈉越多，溶劑的質(zhì)量越大，故B錯誤符合題意；

C.純堿先和鹽酸反應，生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，隨著鹽酸的濃度減小，溶液的pH增大；當鹽酸完全反應后，此時溶液的pH=7。接下來純堿和氯化鈣反應，生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，此時溶液的pH保持不變。隨后，隨著純堿濃度的增大，溶液的pH不斷增大，故C正確不合題意；

D.鎂的金屬活動性比鋁強，因此在相同的時間內(nèi)，鎂反應生成氫氣的質(zhì)量大于鋁，即圖像的傾斜角度偏大。質(zhì)量相等的鎂和鋁與稀硫酸完全反應時，鋁生成氫氣的質(zhì)量大于鎂，即圖像的高度鋁大于鎂，故D正確不合題意。故選B。3.（2021·鎮(zhèn)海模擬）某有機物由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分數(shù)餅狀圖，圖乙是該物質(zhì)發(fā)生化學反應的微觀示意圖（未配平）。下列說法錯誤的是（

）A.

元素A，B，C分別表示氫、碳、氧

B.

該有機物化學式表示為CH4O

C.

乙中的生成物是兩種氧化物

D.

乙中化學反應前后分子個數(shù)發(fā)生改變【答案】A【解析】A.該物質(zhì)中氫、碳、氧元素的質(zhì)量比為：（1×4）：12：（16×1）=1：3：4，元素三種元素A、B、C的質(zhì)量比是：12.5%：50%：37.5%=1：4：3．所以元素X、Y、Z分別表示氫、氧、碳，故A錯誤符合題意；

B.由上述分析可知，該有機物化學式表示為CH4O．故B正確不合題意；

C.乙中的生成物分別是二氧化碳和水，是兩種氧化物，故C正確不合題意；

D.乙中的化學方程式為：2CH4.（2021·鎮(zhèn)海模擬）分類是科學的重要思想和方法，如圖可表示純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間的關系，若整個大圓圈表示純凈物，則下列物質(zhì)中屬于Z范圍的是（

）A.

臭氧

B.

小蘇打

C.

氧化鈣

D.

酒精【答案】C【解析】純凈物包括單質(zhì)和化合物，而化合物包括氧化物，因此X為單質(zhì)，Y為化合物，Z為氧化物。

臭氧只由一種元素組成，為單質(zhì)，故A不合題意；

小蘇打的化學式為NaHCO3，由三種元素組成，肯定不是氧化物，故B不合題意；

氧化鈣的化學式為CaO，由兩種元素組成，其中一種為氧元素，為氧化物，故C符合題意；

酒精的化學式為C2H5OH，由三種元素組成，肯定不是氧化物，故D不合題意。故選C。5.（2021·甌海模擬）“中國高鐵，世界第一”，高鐵列車車體材料使用了含鎳不銹鋼，工業(yè)上火法煉鎳的原理是：C+2NiO高溫__2Ni+COA.

化合反應B.

分解反應C.

置換反應

D.

復分解反應【答案】C【解析】根據(jù)方程式C+2NiO

高溫__

2Ni+CO26.（2021·樂清模擬）XSO4可溶于水，金屬x在金屬活動順序表中的位置如圖所示。則下列化學方程式錯誤的是(

)A.

X+H2SO4=XSO4+H2↑

B.

Mg+XSO4=MgSO4+X

C.

Fe+XSO4=FeSO4+X

D.

X+CuSO4=XSO4+Cu【答案】C【解析】A.根據(jù)圖片可知，X排在H的前面，可以和酸反應生成氫氣，故A正確不合題意；

B.Mg排在X的前面，能夠和X的鹽反應從而置換出X，故B正確不合題意；

C.Fe排在X的后面，不能和X的鹽反應從而置換出X，故C錯誤符合題意；

D.X排在Cu的前面，可以和硫酸銅反應置換出銅，故D正確不合題意。故選C。7.（2021·鹿城模擬）鈀、鎳、銅在電子工業(yè)中有廣泛應用。小明想比較這三種金屬的活動性強弱，做了如圖所示實驗，只有實驗④有明顯的現(xiàn)象。則這三種金屬的活動性順序排序正確的是（

）A.

銅>鎳>鈀B.

銅>鈀>鎳C.

鎳>鈀>銅D.

鎳>銅>鈀【答案】D【解析】①銅與稀鹽酸不反應，那么活動性銅<氫；

②鈀與稀鹽酸不反應，那么活動性鈀<氫；

③鈀與硝酸銅不反應，那么活動性鈀<銅；

④鎳和稀鹽酸反應生成氫氣，那么活動性氫<鎳；

那么三種金屬的活動性強弱：鎳>氫>銅>鈀。故選D。8.（2021·嘉善模擬）下列實驗操作能達到實驗目的是（

）選項實驗目的實驗操作A區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸滴加硝酸銀溶液B除去二氧化碳中的一氧化碳雜質(zhì)通入氧氣并點燃C回收氯酸鉀制氧氣后的二氧化錳溶解、過濾、洗滌、干燥D比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱將兩根鐵絲分別浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液A.

AB.

BC.

CD.

D【答案】C【解析】A.氯化銀和硫酸銀都微溶于水，都是白色沉淀，無法區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸，故A錯誤；

B.通入氧氣后，由于氧氣的濃度太低，一氧化碳不能燃燒，且引入新的雜質(zhì)氧氣，故B錯誤；

C.加水后，氯化鉀溶于水而二氧化錳不溶于水，再通過過濾、洗滌和干燥可以得到二氧化錳，故C正確；

D.鐵和硫酸銅反應，也能和硝酸銀反應，說明鐵的活動性最強，但是無法比較銅和銀的金屬活動性強弱，故D錯誤。故選C。9.（2021·余杭模擬）向質(zhì)量均為m的鋅粉和鐵粉中分別滴加100g同濃度的稀硫酸，反應過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關系如圖所示，下列敘述正確的是（

）A.

a表示的是鋅和稀硫酸反應的情況

B.

反應后均得到無色溶液

C.

由圖可知，鋅比鐵的化學活動性強

D.

反應結(jié)束后兩種金屬均有剩余，所得溶液的質(zhì)量相等【答案】A【解析】A、因等質(zhì)量鋅和鐵完全反應，鐵消耗硫酸的質(zhì)量大于鋅，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量鐵大于鋅，a產(chǎn)生氫氣質(zhì)量小于b，則a表示的是鋅和稀硫酸反應的情況，符合題意；

B、鐵與硫酸反應生成溶液呈淺綠色，不符合題意；

C、圖示中沒有表示出反應速率的快慢，不能證明鋅與鐵的活動性強弱，不符合題意；

D、反應結(jié)束后消耗酸的質(zhì)量不相等，說明酸沒有完全反應，則兩種金屬沒有剩余，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量不相等，所得溶液的質(zhì)量不相等，不符合題意；故選A。10.（2021·鎮(zhèn)海模擬）下列圖像分別對應四個變化過程的一種趨勢，其中正確的圖像個數(shù)有（

）①圖甲，在一定量Fe(NO3)2、AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉②圖乙，向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，分別加入足量且相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸③圖丙，在一定溫度下，向硝酸鉀的飽和溶液中加入硝酸鉀晶體④圖丁，向質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)都相等的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鐵粉A.

1個

B.

2個

C.

3個

D.

4個【答案】C【解析】①向一定量Fe（NO3）2、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉時，鐵粉先和硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，當硝酸銀沒有完全反應時，溶液中的溶質(zhì)是硝酸亞鐵、硝酸銅和硝酸亞鐵等3種；當硝酸銀完全反應時，溶液中只有硝酸亞鐵和硝酸銅2種溶質(zhì)；再和硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，當硝酸銅恰好完全反應時，溶液中的溶質(zhì)硝酸亞鐵1種，故①正確；

②向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，分別加入足量相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，隨著稀鹽酸的加入，生成氫氣質(zhì)量相等，最終鐵和稀鹽酸反應生成的氫氣多，故②正確；

③常溫下，向硝酸鉀的飽和溶液中加入硝酸鉀晶體時，硝酸鉀晶體不能夠繼續(xù)溶解，因此溶液的質(zhì)量保持不變，故③錯誤；

④向質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)都相等的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鐵粉，在反應過程中，消耗相同質(zhì)量的金屬時，鐵生成氫氣的質(zhì)量大于鋅生成氫氣的質(zhì)量；當反應結(jié)束時，金屬有剩余，而稀鹽酸完全反應，因為稀鹽酸的質(zhì)量相等，所以生成氫氣的質(zhì)量相等，故④正確。那么正確的為①②④，有3個。故選C。11.（2021·江北模擬）下列實驗操作能達到目的的是（

）選項目的物質(zhì)操作A鑒別Na2CO3和Na2SO4溶液滴加BaCl2溶液，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀B制備少量熟石灰將石灰石加入足量水中C分離鐵粉和銅粉加入適量AgNO3溶液，過濾D除雜CuSO4溶液中混有少量H2SO4加過量的氧化銅，過濾A.

A

B.

B

C.

C

D.

D【答案】D【解析】A.碳酸鈉和氯化鋇反應，生成碳酸鋇白色沉淀；硫酸鈉和氯化鋇反應，生成硫酸鋇白色沉淀，二者現(xiàn)象相似，無法鑒別，故A錯誤；

B.石灰石主要成分為碳酸鈣，它不能溶于水生成熟石灰氫氧化鈣，故B錯誤；

C.鐵和銅都排在銀的前面，都能與硝酸銀反應，通過過濾無法分離，故C錯誤；

D.氧化銅與硫酸銅不反應，與稀硫酸反應，生成硫酸銅，不引入新的雜質(zhì)，故D正確。故選D。12.（2021·余杭模擬）對于H2、CO還原氧化銅的實驗，下列說法錯誤的是（

）A.

實驗均需加熱

B.

實驗均需對尾氣進行處理

C.

實驗均有紫紅色固體生成

D.

H2和CO均體現(xiàn)出還原性【答案】B【解析】A、氫氣和一氧化碳與氧化銅反應都需加熱條件，不符合題意；

B、氫氣與氧化銅反應尾氣無毒，不需尾氣處理裝置，符合題意；

C、氫氣和一氧化碳都具有還原性，都能使氧化銅變成銅，反應時都會生成紫紅色固體，不符合題意；

D、H2和CO均體現(xiàn)出還原性，不符合題意；故選B。13.（2020·樂清模擬）分類法是學習化學常用的一種方法，下列選項不符合如圖所示關系(a.b是并列關系，分別包含c.d)的是(

)abcdA化學變化物理變化鐵鍋生銹蔗糖溶解B單質(zhì)化合物C60純凈的空氣C金屬非金屬CuPD純凈物混合物冰水混合物食鹽溶液A.

A

B.

B

C.

C

D.

D【答案】B【解析】A.根據(jù)是否有新物質(zhì)生成，變化可以分為化學變化和物理變化，二者為并列關系。鐵鍋生銹有新物質(zhì)生成為化學變化，而蔗糖溶解沒有新物質(zhì)生成為物理變化，故A正確不合題意；

B.純凈物按照組成元素的種類可以分為單質(zhì)和化合物，二者為并列關系。而C60為單質(zhì)，純凈的空氣由多種物質(zhì)組成為混合物，故B錯誤符合題意；

C.材料可以分為金屬和非金屬，二者為并列關系。Cu為金屬，而P為非金屬，故C正確不合題意；

D.物質(zhì)按照組成物質(zhì)的種類可以分為純凈物和混合物，冰水混合物其實就是一種物質(zhì)屬于純凈物，而食鹽溶液由食鹽和水混合而成為混合物，故D正確不合題意。故選B。14.（2020·路橋模擬）分類是學習和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法。如果按照物質(zhì)的組成對空氣、燒堿、氧氣、生石灰、純堿、硫酸六種物質(zhì)進行分類，則圖中虛線框內(nèi)的物質(zhì)①、②、③、④、⑤、⑥依次為(

)A.

純堿、硫酸、生石灰、空氣、燒堿、氧氣

B.

空氣、硫酸、純堿、生石灰、燒堿、氧氣

C.

空氣、硫酸、燒堿、純堿、生石灰、氧氣

D.

空氣、氧氣、生石灰、純堿、燒堿、硫酸【答案】C【解析】①空氣由氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等組成，屬于混合物；

②硫酸由硫酸根離子和氫離子組成，屬于酸；

③燒堿由鈉離子和氫氧根離子組成，屬于堿；

④純堿由鈉離子和碳酸根離子組成，屬于鹽；

⑤生石灰由兩種元素組成，其中一種是氧元素，因此屬于氧化物；

⑥氧氣是只由一種氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)。故選C。15.（2020·湖州模擬）如圖是某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（

）A.

參加反應的物質(zhì)原子個數(shù)比是1：1

B.

從該圖中可以認識到，物質(zhì)可由分子、原子和離子構(gòu)成

C.

該化學反應的生成物可能是氧化物

D.

該反應可以表示碳與氧氣反應生成二氧化碳【答案】C【解析】A.反應后剩余一個，那么將反應物和生成物中都減去一個，如下圖：

，那么參加反應的物質(zhì)原子個數(shù)之比為：2:4=1:2，故A錯誤；

B.該反應中，沒有直接由原子構(gòu)成的物質(zhì)，也沒有由離子構(gòu)成的物質(zhì)，故B錯誤；

C.根據(jù)可知，生成物只由兩種元素組成，有可能是氧化物，故C正確；

D.碳為直接由原子構(gòu)成的單質(zhì)，而反應物中都是雙原子分子，因此不可能是碳與氧氣的反應，故D錯誤。故選C。16.（2021·余姚模擬）現(xiàn)有質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，生成氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示氣(已知甲、乙、丙在生成物中均顯+2價)。則下列說法正確的是(

)A.

甲、乙、丙依次可能是Mg、Zn、Fe

B.

金屬活動性：甲>乙>丙

C.

相對原子質(zhì)量：乙>丙>甲

D.

消耗硫酸的質(zhì)量：甲>乙>丙【答案】D【解析】由圖中信息可知，完全反應所需時間：乙＜甲＜丙，則金屬活動性強弱是：乙＞甲＞丙，則甲、乙、丙依次不可能是Mg、Zn、Fe，故A、B錯誤；

甲、乙、丙在生成物中均顯+2價，稀硫酸足量，相對原子質(zhì)量越大，生成的氫氣質(zhì)量越小，因此相對原子質(zhì)量：丙＞乙＞甲，故C錯誤；

生成的氫氣中的氫元素完全來自于硫酸，因此生成氫氣質(zhì)量越大，消耗硫酸質(zhì)量越大，因此消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙，故D正確。故選D。17.（2021八下·杭州期中）某同學在學習中構(gòu)建了圖所示“碳及其化合物的價、類關系圖”。下列對應a、b、c三點對應物質(zhì)的化學式合理的是（

）A.

CO、H2CO3、CH4

B.

CO2、H2CO3、CH2

C.

CO、H2CO3、CH2

D.

CO2、HCl、CH2【答案】A【解析】A.CO、H2CO3、CH4，分別為氧化物、酸和化合物，碳元素的化合價分別為+2、+4和-4價，故A正確；

B.CO2、H2CO3、CH2

，分別為氧化物、酸和化合物，碳元素的化合價分別為+4、+4和-2價，故B錯誤；

C.CO、H2CO3、CH2

，分別為氧化物、酸和化合物，碳元素的化合價分別為+2、+4和-2價，故C錯誤；

D.CO2、HCl、CH2，中間的HCl不含碳元素，故D錯誤。故選A。18.（2021·長興模擬）下列各組物質(zhì)鑒別方案的描述，錯誤的是(

)A.

KNO3、Na2SO4、Ba(OH)2、MgCl2四種溶液，需另加試劑方可鑒別，

B.

FeCl2、HCl、KOH、NaCl四種溶液，利用組內(nèi)物質(zhì)即可鑒別

C.

Na2CO3、NH4NO3、Ba(OH)2、NaCl四種固體，利用水及組內(nèi)物質(zhì)都無法鑒別

D.

NaCl、NaOH、CaO、CuSO4四種固體，只用適量水即可鑒別【答案】C【解析】A、將兩兩物質(zhì)混合，與其它物質(zhì)均無現(xiàn)象的為硝酸鉀，能產(chǎn)生兩次沉淀的為氫氧化鋇，能與一種物質(zhì)反應產(chǎn)生沉淀的可能是硫酸鈉，也可能是氯化鎂，所以需另加試劑才可鑒別出硫酸鈉和氯化鎂，不符合題意；

B、先觀察溶液的顏色，呈淺綠色的為氯化亞鐵，再將氯化亞鐵加入另三種溶液中，產(chǎn)生沉淀的為氫氧化鉀，再將另兩種溶液加入沉淀中，沉淀溶解的為鹽酸，不溶解的為氯化鈉，不需要加試劑即可鑒別，不符合題意；C、加水，溶液溫度降低的為硝酸銨，將硝酸銨加入另三種溶液中，產(chǎn)生氨氣的為氫氧化鋇，再將氫氧化鋇加入另兩物質(zhì)中，產(chǎn)生沉淀的為碳酸鈉，無明顯現(xiàn)象的為氯化鈉，不需另加其它物質(zhì)可以鑒別，符合題意；

D、加水，溶液呈藍色的為硫酸銅，放熱且全部溶解的為氫氧化鈉，放熱但不能全部溶解的為氧化鈣，形成無色溶液且溫度沒變化的為氯化鈉，不符合題意；故選C。19.（2021·長興模擬）如圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別的關系，“→”表示物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化，甲、乙、丙、丁、戊是初中科學常見物質(zhì)，它們均含有X元素。下列有關說法正確的是(

)A.

戊代表的物質(zhì)均易溶于水

B.

由X元素形成的不同單質(zhì)具有相同的性質(zhì)

C.

“甲→乙→丙"的轉(zhuǎn)化都只能通過與O2反應來實現(xiàn)

D.

加熱丁和紫色石蕊的混合液，溶液顏色由紅色變紫色【答案】D【解析】A、戊代表的物質(zhì)為鹽類物質(zhì)，可能易溶于水，也可能不易溶于水，不符合題意；

B、由X元素形成的不同單質(zhì)具有相同的化學性質(zhì)，但物理性質(zhì)不同，不符合題意；

C、“甲→乙"的轉(zhuǎn)化可能通過與O2反應也可能通過與含氧化合物反應來實現(xiàn)，不符合題意；

D、由圖示可知，X為碳元素，加熱丁和紫色石蕊的混合液，因碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，則溶液顏色由紅色變紫色，符合題意；故選D。20.（2021·長興模擬）如果用右圖表示各種概念之間的關系，下表選項中與圖示相符的是(

)選項甲乙丙A動能勢能機械能B地球銀河系太陽系C飽和溶液溶液稀溶液D氧化物化合物純凈物A.

A

B.

B

C.

C

D.

D【答案】D【解析】A、機械能是動能與勢能的總和，A不符合題意；

B、銀河系在宇宙里，太陽系在銀河系里，地球在太陽系里，地球是行星之一，按大小排序是宇宙、銀河系、太陽系、地球，B不符合題意；

C、溶液包括飽和溶液和稀溶液，C不符合題意；

D、氧化物是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，氧化物是兩種元素組成的化合物，D符合題意。故答案為：D二、填空題（共6題）21.（2021·江北模擬）新時代，我們要樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，增強環(huán)保意識，合理利用資源。生活中居民常用的干電池中有鋅皮、銅帽（含金屬Cu和Zn）、石墨、MnO2、NH4Cl等物質(zhì)，若將生活中廢舊干電池隨意丟棄會造成水和土壤污染，因此將廢舊干電池進行回收利用尤為重要。如圖是回收廢舊干電池成分的主要流程圖（部分物質(zhì)已略去）。

已知：2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O?；卮鹣铝袉栴}：（1）從設備Ⅰ中回收得到的非金屬單質(zhì)是________。（填物質(zhì)名稱）（2）取少量回收得到的NH4Cl溶液于試管中，滴加硝酸酸化的某溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，則該溶液是________溶液。（3）寫出設備Ⅲ中發(fā)生的所有反應的化學方程式________。【答案】（1）石墨（2）AgNO3（或硝酸銀）（3）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2、Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4【解析】（1）石墨是只由碳元素組成的純凈物，也就是單質(zhì)，則從設備Ⅰ中回收得到的非金屬單質(zhì)是石墨。（2）取少量回收得到的NH4Cl溶液于試管中，滴加硝酸酸化的某溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，則該溶液是AgNO3（或硝酸銀）溶液。

（3）①鋅皮和稀硫酸反應，生成硫酸鋅和氫氣；銅、氧氣和稀硫酸反應，生成硫酸銅和水，因此B溶液中溶質(zhì)為硫酸鋅、硫酸銅和剩余的稀硫酸；

②B中加入足量的鋅后，鋅和稀硫酸反應，生成硫酸鋅和氫氣，

方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

↑；

鋅和硫酸銅反應，生成硫酸鋅和銅單質(zhì)，方程式為：Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4。

22.（2021·鄞州模擬）思維導圖可用于歸納物質(zhì)的組成與分類?！敬鸢浮竣倏諝猓ê侠砭桑?/p>

②純凈物

③O2【解析】【分析】根據(jù)物質(zhì)按物質(zhì)組成是否單一分為混合物和純凈物及由同種元素形成的純凈物為單質(zhì)分析。

【解答】物質(zhì)按物質(zhì)組成是否單一分為混合物和純凈物，空氣、蔗糖水等都屬于混合物，氧氣、氮氣等都是由一種元素組成的單質(zhì)；23.（2021·下城模擬）鐵在潮濕空氣中易生銹，其反應過程如下：

（1）步驟②中的反應物除Fe(OH)2外，還有________（選填“O2”“H2O”或“O2和H2O”）。（2）已知步驟③為分解反應，若x為2，則此分解反應的化學方程式為________?！敬鸢浮浚?）O2和H2O（2）2Fe(OH)3=Fe2O3·2H2O+H2O【解析】（1）鐵和空氣中的氧氣、水反應生成鐵銹，因此：步驟②中的反應物除Fe(OH)2外，還有O2和H2O。（2）在步驟③中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，氫氧化鐵分解生成Fe2O3·2H2O和水，那么反應的方程式為：2Fe(OH)3=Fe2O3·2H2O+H2O。24.（2021·鎮(zhèn)海模擬）有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗。請回答下列問題：（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。（2）濾渣a的成分是________。（填化學式）（3）若現(xiàn)象1濾渣“全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是________。（填化學式）【答案】（1）漏斗（2）CaCO3、Mg(OH)2（3）MgCl2【解析】（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗

（2）樣品溶于水得到濾渣1.5g，能夠全部溶于稀鹽酸，且產(chǎn)生0.44g的二氧化碳，說明沉淀一定含有碳酸鈣，一定沒有硫酸鋇；

設產(chǎn)生0.44g的二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x，

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

100

44

x

0.44g

100x=440.44g

解得：x=1g＜1.5g，

因此沉淀還有氫氧化鎂；

則沉淀a是CaCO3、Mg(OH)25.（2021·江北模擬）市場上出售一種“污漬爆炸鹽”，宣稱“含天然活性氧，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”。標簽上寫有：使用時，建議用橡膠手套。小科查閱資料后獲悉：“爆炸鹽”的主要成分是過氧碳酸鈉（Na2CO4），俗稱“固體雙氧水”，白色結(jié)晶顆粒，其水溶液呈堿性，溶于水后，會生成碳酸鹽和另一種化合物。（1）請寫出“爆炸鹽”與水反應后生成的碳酸鹽的化學式________

。（2）為驗證另一種產(chǎn)物是否為過氧化氫，應選擇裝置________。【答案】（1）Na2CO3（2）B【解析】（1）根據(jù)過氧碳酸鈉的化學式Na2CO4可知，它生成的碳酸鹽肯定是由碳酸根離子和一種金屬離子構(gòu)成，而金屬離子肯定是鈉離子，那么它就是碳酸鈉，化學式為：Na2CO3；

（2）在集氣瓶中加入二氧化錳，用長頸漏斗滴入過氧化氫，如果有氣體生成，且能使帶火星的小木條復燃，那么生成的就是氧氣，而滴入的就是過氧化氫，故選裝置B。26.（2021·甌海模擬）實驗室中有三種無色溶液，分別是氫氧化鈉NaOH、碳酸鈉Na2CO3和稀硫酸H2SO4中的一種。某興趣小組為了鑒別，將三種溶液分別滴入標有序號1、2、3號的三支試管中，進行甲、乙實驗：甲實驗：根據(jù)現(xiàn)象，可鑒別出1號試管中的溶液；乙實驗：觀察到2號試管中有白色沉淀。（1）1號試管中的溶液是________；（2）步驟乙中，2號試管中反應的化學方程式為________?！敬鸢浮浚?）硫酸

（2）BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl【解析】【分析】（1）在甲中，碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都呈堿性，滴入酚酞試液變成紅色；而稀硫酸則不能使酚酞試液變色；

（2）碳酸鈉和氯化鋇反應，生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉；氯化鋇和氫氧化鈉不反應，據(jù)此分析判斷。

三、實驗探究題（共12題）27.（2021·鎮(zhèn)海模擬）人類文明進步與金屬材料發(fā)展關系十分密切。（1）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應過程如圖1：步驟2反應中體現(xiàn)出焦炭的________性。（選填“氧化”或“還原”）（2）研究水樣的pH、水中溶解氧濃度與鋼鐵腐蝕速率的關系。查閱相關文獻得到圖2、圖3資料。①圖2表示水樣溫度22℃、氧含量6mL/L時，鋼鐵腐蝕速率與水樣pH的關系。當pH＜4時，隨pH值減小，鋼鐵腐蝕速率明顯增大的原因是________。②圖3表示溫度22℃、pH＝7時，鋼鐵腐蝕速率與水中溶解氧濃度的關系。當溶解氧超20mL/L時，鋼鐵腐蝕速率明顯下降的原因可能是________?！敬鸢浮浚?）還原（2）鋼鐵與水樣中的氫離子發(fā)生化學反應（合理即給分）；鋼鐵表面生成較致密的氧化膜，阻礙氧氣、水與鋼鐵的接觸（合理即給分）【解析】（1）步驟2中，二氧化碳和焦炭反應，生成一氧化碳，其中的焦炭得到氧元素，因此在反應中體現(xiàn)出焦炭的還原性。

（2）①當pH＜4時，隨pH值減小，鋼鐵腐蝕速率明顯增大的原因是：鋼鐵與水樣中的氫離子發(fā)生化學反應；

②圖3表示溫度22℃、pH＝7時，鋼鐵腐蝕速率與水中溶解氧濃度的關系，腐蝕速率明顯下降的原因可能是：鋼鐵表面生成較致密的氧化膜，阻礙氧氣、水與鋼鐵的接觸。28.（2021·鄞州模擬）如圖所示為純凈的CO氣體與氧化銅反應制取銅的實驗裝置。請分析并回答以下問題：（1）在對A中氧化銅進行加熱前，需要先通一段時間的CO氣體，其目的是________。（2）查閱資料得知：①CO氣體與氧化銅反應除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）；②銅和氧化亞銅均為不溶于水的紅色固體；③Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。小科為了探究反應所得紅色固體的成分，進行了如下實驗：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟取20g紅色固體于燒杯中，加入足量稀硫酸________紅色固體可能是氧化亞銅，也可能是銅和氧化亞銅步驟將步驟一反應所得的混合物經(jīng)濾、洗滌、干燥并稱量剩余紅色固體質(zhì)量剩余紅色固體質(zhì)量為16g20g紅色固體中，銅和氧化亞銅的質(zhì)量比為________【答案】（1）排盡管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸（2）溶液變?yōu)樗{色，紅色固體部分溶解；9：16【解析】（1）一氧化碳具有可燃性，與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸，所以對A中氧化銅進行加熱前，需要先通一段時間的CO氣體，以排盡管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；

（2）紅色固體中含有氧化亞銅，因氧化亞銅與硫酸反應會生成硫酸銅和銅，所以加入硫酸后溶液變?yōu)樗{色，紅色固體部分溶解，20克紅色固體反應后剩余16克，

設氧化亞銅質(zhì)量為x

Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

固體減少質(zhì)量

144

64

80

x

4g

144:80=x:4g

x=7.2g，而反應前固體質(zhì)量為20克，則銅和氧化亞銅的質(zhì)量比為7.2：（20－7.2）＝9：16.

故答案為：（1）排盡管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；（2）溶液變?yōu)樗{色，紅色固體部分溶解；9：16。29.（2021·下城模擬）實驗室有兩瓶標簽模糊的藥品（編號A和B），其中一瓶是碳酸鈉，另一瓶是碳酸鉀；現(xiàn)要將兩種藥品區(qū)別開來，小金進行了如下實驗。實驗一：利用如圖甲所示裝置，分別將兩種待檢藥品與足量稀硫酸反應，并用天平測得干燥管及管內(nèi)物質(zhì)反應前后的質(zhì)量，其質(zhì)量差如表所示。實驗二：利用如圖乙所示裝置，分別將兩種待檢藥品與足量稀硫酸反應，并用量筒測出排出水的體積，其體積值如表所示。

待檢藥品干燥管及管內(nèi)物質(zhì)反應前后的質(zhì)量差1克Am11克Bm2待檢藥品排出水的體積1克AV11克BV2（1）寫出碳酸鈉與足量稀硫酸反應的化學方程式________。（2）若m1<m2，V1<V2，則待檢藥品A是________。（3）兩次實驗結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)都會有二氧化碳殘留。試分析此現(xiàn)象對兩次實驗結(jié)果的影響。實驗一中，“干燥管及管內(nèi)物質(zhì)反應前后的質(zhì)量差”________（選填“偏大”“偏小”或“無影響”，下同）；實驗二中，“排出水的體積”________?！敬鸢浮浚?）Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑（2）K2CO3（3）偏?。粺o影響【解析】（1）碳酸鈉和稀硫酸反應，生成硫酸鈉、水和二氧化碳，方程式為：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；

（2）反應的方程式：

Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；

106

44

m

44106m

K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO

138

44

m

44138m；

可見，質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸鉀，反應生成二氧化碳的質(zhì)量前者大于后者；

即若m1<m2，V1<V2，則待檢藥品A是K2CO3。

（3）實驗一中，“干燥管及管內(nèi)物質(zhì)反應前后的質(zhì)量差”就是吸收二氧化碳的質(zhì)量，既然有部分二氧化碳沒有被吸收，那么肯定測量值偏小。30.（2021·龍灣模擬）水沖壓發(fā)動機是一種新型動力裝置，其主要原理是應用了金屬鎂與熱水發(fā)生化學反應，反應時放出大量的熱，產(chǎn)生較大壓力，從而產(chǎn)生動力。那么，鎂與水反應的快慢與哪些因素有關呢？[查閱資料]①金屬鎂能與熱水反應生成氫氧化鎂和氫氣：Mg+2H2O=H2↑+Mg(OH)2↓；②氯化銨能與氫氧化鎂反應：2NH4Cl+Mg(OH)=MgCl2+2NH3↑+2H2O；③濃硫酸能吸收氨氣，且不產(chǎn)生其他氣體。[建立猜想]鎂與水反應的速度可能與反應的溫度有關。[實驗過程]按照下圖裝置進行實驗小明在實驗裝置中，分別加入等量的鎂粉和蒸餾水，改變反應物溫度，在反應過程中添加氯化銨溶液，測量收集50ml氫氣所用時間，繪制圖像如圖乙所示。（1）實驗可通過比較________來判斷鎂與水反應的快慢。（2）鎂粉和熱水反應一段時間后，小明觀察到鎂粉表面無氣泡產(chǎn)生，鎂粉和熱水均有剩余，此時，加入少量的氯化銨溶液后，鎂粉表面又冒出氣泡。結(jié)合資料信息對上述現(xiàn)象予以解釋。（3）小明想硫酸銨是否也能加快鎂與水的反應速率，于是用硫酸銨替換氯化銨重復上述實驗。發(fā)現(xiàn)相同溫度時，硫酸銨對鎂與水的反應速率比氯化銨的促進效果更好，請在圖乙中畫出添加硫酸銨時，鎂與水反應的大致圖像?！敬鸢浮浚?）收集50ml氫氣所需時間(或收集相同體積氫氣所需時間或相同時間內(nèi)收集到氫氣體積)

（2）鎂條表面覆蓋了難溶于水的氫氧化鎂導致反應終止，氯化銨能除去鎂表面的氫氧化鎂，使鎂能繼續(xù)和水反應。（3）【解析】（1）實驗可通過比較收集50ml氫氣所需時間(或收集相同體積氫氣所需時間或相同時間內(nèi)收集到氫氣體積)來判斷鎂與水反應的快慢。（2）鎂粉和熱水反應一段時間后，小明觀察到鎂粉表面無氣泡產(chǎn)生，鎂粉和熱水均有剩余，此時，加入少量的氯化銨溶液后，鎂粉表面又冒出氣泡，原因是：鎂條表面覆蓋了難溶于水的氫氧化鎂導致反應終止，氯化銨能除去鎂表面的氫氧化鎂，使鎂能繼續(xù)和水反應。

（3）發(fā)現(xiàn)相同溫度時，硫酸銨對鎂與水的反應速率比氯化銨的促進效果更好，即相同溫度時，收集50mL氫氣所用的時間比氯化銨的時間短，則圖像的像點都在氯化銨圖像對應點的下方，如下圖所示：

31.（2021·海曙模擬）某實驗小組取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，小科認為生石灰已變質(zhì)，試劑瓶中可能含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3等三種物質(zhì)，并開展如下探究：稱取10.6g樣品，并設計實驗方案及實驗裝置(如圖所示)。①檢查裝置氣密性，在錐形瓶內(nèi)加入樣品10.6g和適量的水并放出熱量，并連接好儀器；②打開分液漏斗活塞，將稀鹽酸緩緩注入錐形瓶中，使樣品恰好完全反應，準確測得量筒內(nèi)共收集到1100mL的水(裝有水的廣口瓶的水面上方鋪有一層油)；③拆下裝置后，往錐形瓶內(nèi)的溶液中注入足量硝酸銀溶液，至沉淀完全，經(jīng)過濾、洗滌和干燥后，稱量沉淀質(zhì)量。注：本實驗條件下，二氧化碳的密度2g/L。（1）試寫出樣品溶于水放熱的化學方程式________。（2）碳酸鈣與鹽酸反應屬于化學四大基本反應中的