第三課《公輸》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-【中職專用】高一語文同步課堂（高教版2023·基礎(chǔ)模塊上冊(cè)）

第三課《公輸》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解墨子及其非攻主張；體會(huì)墨子高超的勸說藝術(shù)。2.積累文言文常用的實(shí)詞，虛詞，把握特殊文言句式特征。3.理清行文思路；背誦自己喜歡的句、段，增加語言積淀。4.認(rèn)識(shí)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，反對(duì)侵略，熱愛和平，盡自己所能為和平作貢獻(xiàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】在理解全文的基礎(chǔ)上，掌握部分實(shí)、虛詞的含義及特殊文言句式的用法。【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，反對(duì)侵略，熱愛和平，盡自己所能為和平作貢獻(xiàn)?！窘虒W(xué)過程】一、文學(xué)常識(shí)1.墨子及《墨子》墨子（約前476～前390），名翟（dí），相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)人，后長(zhǎng)期住在魯國(guó)，戰(zhàn)國(guó)初期思想家、政治家、教育家，墨家的創(chuàng)始人。墨子宣傳“非攻”“兼愛”等主張，反映小生產(chǎn)者的利益和愿望。其學(xué)說與孔子對(duì)立，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)影響很大，與儒家并稱“顯學(xué)”。文章邏輯性強(qiáng)，語言質(zhì)樸，富于說服力?！赌印芬粫话阏J(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄。原有71篇，現(xiàn)存53篇。2.了解公輸公輸，名盤，也作“般”或“班”又稱魯班，山東人，是我國(guó)古代傳說中的能工巧匠?，F(xiàn)在，魯班被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖，其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。魯班不光在建筑業(yè)，而且在其他領(lǐng)域也頗有建樹。古籍記載，魯班發(fā)明了曲尺、墨斗、鉆子、鑿子、鏟子、石磨、鎖、機(jī)動(dòng)木馬車、木鳥、云梯、鉤強(qiáng)等。這些器具可分為三類：一是手工工具；二是簡(jiǎn)單機(jī)械；三是兵器。魯班對(duì)人類的貢獻(xiàn)可以說是前無古人，后無來者，是我國(guó)當(dāng)之無愧的科技發(fā)明之父。3.寫作背景春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)統(tǒng)治者為了各自的利益，進(jìn)行了長(zhǎng)期的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，給當(dāng)時(shí)的人民帶來了無窮的災(zāi)難。當(dāng)時(shí)楚國(guó)是大國(guó)，占有兩湖一帶廣大地區(qū)。宋國(guó)小，在今河南商丘一帶，但處于戰(zhàn)略要地。楚用公輸造器械，接連打敗了周圍幾個(gè)國(guó)家，于是準(zhǔn)備攻宋，墨子聽到消息，便從魯國(guó)趕到楚國(guó)去止楚攻宋?！豆敗穼懙木褪沁@件事，具體地表現(xiàn)了墨子的“非攻”思想。二、整體感知1.聽朗讀，注意字音，把握語氣，揣摩語意。公輸盤bān械xiè郢yǐng文梓zǐ敝輿bìyú錦繡jǐnxiù短褐hè粱肉liáng糠糟kāngzāo犀兕xīsì麋鹿mí鱉黿鼉biēyuántuó雉兔鮒魚zhìfù楩楠豫章piánnányù守圉yù詘qū禽滑厘gǔ楚寇kòu2.疏通文意（常用的實(shí)詞、虛詞及特殊文言句式的講解見課件）三、文本研讀1、文中哪一句交代了事件的起因？公輸盤為楚造云梯之械、成，將以攻宋。2、文中交待墨子匆匆行程的幾個(gè)動(dòng)詞是什么？反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神？幾個(gè)動(dòng)詞是“聞”“起”“行”“至”。這一連串的動(dòng)詞反映了墨子焦急的心態(tài)和為了阻止楚宋之戰(zhàn)不辭勞苦的精神。3、楚國(guó)攻打宋國(guó)，墨子前往勸阻，反映了墨子的什么思想？墨子的行動(dòng)反映了他堅(jiān)持正義、反對(duì)侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)思想。4、墨子如何用巧妙、鋒利的言辭折服公輸盤的？5、墨子見到楚王，先舉了一個(gè)什么例子？目的是什么？富人偷竊窮人的例子。目的是誘使楚王自然而然地說出“必為有竊疾矣”之類的話來。6、墨子是怎樣借楚王的推斷說服楚王的？首先拿楚國(guó)和宋國(guó)的土地、物產(chǎn)作比較，然后把“王吏攻宋”的行為與“有人”的行為進(jìn)行類比，說明楚之攻宋實(shí)在像患了偷竊一類的毛病，暗指攻宋不智，實(shí)無必要之意。7、楚王是否承認(rèn)墨子的道理？是否因之取消了攻宋的計(jì)劃？楚王承認(rèn)墨子說的有理，從“善哉”一語可以看出。但并未因此取消攻宋的計(jì)劃，反而把球又踢到了公輸盤及其所研制的云梯面前，而且態(tài)度堅(jiān)決地表示“必取宋”。8、閱讀第5段，雙方又進(jìn)行了怎樣的較量，結(jié)果怎樣呢？公輸盤以新式武器及巧妙戰(zhàn)術(shù)與墨子進(jìn)行較量，公輸盤“九設(shè)”機(jī)變，墨子“九距”，結(jié)果是“公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余”。9、“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公輸盤怎樣的心理狀態(tài)？反映了他什么樣的性格？公輸盤慘敗,已然惱羞成怒,動(dòng)了殺機(jī)。準(zhǔn)備用陰險(xiǎn)手段來威脅。反映了陰險(xiǎn)狡詐的性格。10、在危險(xiǎn)關(guān)頭，墨子有什么表現(xiàn)？胸有成竹，鎮(zhèn)定、沉著，以“吾知子之所以距我，吾不言”針鋒相對(duì)。11、墨子是否徹底懾(shè)服了楚國(guó)君臣？為什么？是的。墨子最后向楚王攤牌：自己的弟子已經(jīng)協(xié)助宋國(guó)加強(qiáng)了防備，已持“守圉之器”而待“楚寇’”。這就徹底打破了楚國(guó)君臣妄圖依仗新式武器攻取宋國(guó)的夢(mèng)想，不得不取消攻宋的計(jì)劃。至此，墨子取得了全面的勝利，達(dá)到了止楚攻宋的目的。四、文章結(jié)構(gòu)第一部分（第1自然段），墨子用說理折服了公輸盤。第二部分（第2～4自然段），墨子用言語勸說楚王的過程。第三部分（第5自然段）寫墨子以實(shí)力迫使楚王放棄攻宋的打算。文章以人物思想、態(tài)度的變化為線索組織全文。背景交待→公輸盤服→楚王曰“善”→公輸盤詘→楚王曰“善”五、合作探究1、墨子勸阻楚國(guó)攻打宋國(guó)可以分為三個(gè)步驟，試分別用簡(jiǎn)短的語句加以概括。（1）以“智”、“仁”、“忠”、“強(qiáng)”、“知類”的君子標(biāo)準(zhǔn)，指責(zé)公輸盤，使他折服。（以義相責(zé)攻宋行為,使公輸盤理屈詞窮。）（2）以“竊疾”作類比，折服楚王。（以智相責(zé)攻宋行為，使楚王理屈詞窮。）（3）巧設(shè)守城謀略九距公輸盤的攻城機(jī)變，并以殺臣不能絕勸告楚王。（以技相較，促使楚王放棄攻宋。）2、從墨子的言行分析，墨子是一個(gè)什么樣的人？（1）墨子聽說公輸盤為楚國(guó)造云梯要攻打宋國(guó)，不遠(yuǎn)千里，走了十天十夜到楚國(guó)的國(guó)都來說服公輸盤，表現(xiàn)墨子不畏艱辛，反對(duì)不正義的戰(zhàn)爭(zhēng)的“非攻”思想。（2）墨子折服公輸盤和楚王的巧妙、鋒利的言辭，表現(xiàn)墨子是個(gè)出色的思想家和政治活動(dòng)家，具有機(jī)靈、雄辯的口才。（3）墨子冒著生命危險(xiǎn)只身深入敵國(guó)，說服公輸盤和楚王。表現(xiàn)墨子為了阻止一場(chǎng)不正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，不怕犧牲的勇敢精神。（4）墨子九距公輸盤攻城之機(jī)變，說明墨子有勇有謀。墨子是個(gè)出色的思想家和政治活動(dòng)家，為了阻止一場(chǎng)正義的戰(zhàn)爭(zhēng)不辭勞苦、不怕犧牲、有勇有謀，具有雄辯的口才和勇敢斗爭(zhēng)的精神。3、人物形象分析墨子：機(jī)智多謀，能言善辯，無所畏懼，鎮(zhèn)定自若。公輸：頑固、陰險(xiǎn)、狡詐，理屈詞窮。楚王：虛榮、陰險(xiǎn)、狡詐、欺負(fù)弱小、野心勃勃。3、墨子勸說技巧表現(xiàn)在哪里？（1）說理巧妙。①激怒公輸盤，五個(gè)“不可謂”，義正辭嚴(yán)；婉勸楚王，三次夸飾楚國(guó)，在取悅對(duì)方的同時(shí)置對(duì)方于理虧的境地。②邏輯性強(qiáng)。巧用類比，對(duì)比，環(huán)環(huán)相扣，無懈可擊。③先發(fā)制人,保持主動(dòng).每一次都是巧妙出擊,化被動(dòng)為主動(dòng),從容鎮(zhèn)定,胸有成竹。2、機(jī)智善辯。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公輸盤的“義”，楚王的“竊疾”均成了墨子制敵的法寶，以子之矛攻子之盾，公輸盤與楚王一“服”一“善”，是多么的無奈和苦澀。3、語言富于表現(xiàn)力。他一連用五個(gè)“不可謂”，重重否定，極有氣勢(shì)，使公輸盤無從辯駁：他一連用三個(gè)對(duì)比，并采用夸飾的手法，感染力很強(qiáng)，既滿足了楚王的虛榮心，又使他醒悟到攻打宋國(guó)是無意義乃至愚蠢的舉動(dòng)。而揭露公輸盤的殺機(jī)并最后打消楚國(guó)的攻宋企圖的這一段話，長(zhǎng)短句交錯(cuò)，語氣時(shí)緩時(shí)急，既從容又有威懾力，充分顯示了墨于勇敢無畏、鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。4、本文在寫法上最吸引你的是什么?①抓住矛盾，步步深入。攻宋，反攻宋是貫穿全文的矛盾，文章記述了這個(gè)矛盾的產(chǎn)生和發(fā)展過程。②一波三折，懸念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都見公輸盤，沒有勸阻，而是請(qǐng)其殺人；見楚王，不言其事，而說偷竊?。汗敱P服、楚王稱善均未解決楚攻宋的問題，波瀾迭起，九攻九距，殺機(jī)四伏，不禁為子墨子擔(dān)憂，墨子一跟看穿并嚴(yán)正警告，在實(shí)力對(duì)比和威懾之下，迫使楚王放棄，文章一波三折，懸念迭生的寫法產(chǎn)生了很好的效果。③人物形象鮮明。文章通過語言描寫，刻畫了三個(gè)性格鮮明的人物形象。墨子機(jī)智多謀、無所畏懼、鎮(zhèn)定自若；公輸盤頑固、陰險(xiǎn)、狡詐；楚王虛榮、愚蠢、狡猾。

④語言生動(dòng)，運(yùn)用比喻、排比、對(duì)比等修辭，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。六、小結(jié)文章通過對(duì)話描寫，塑造了墨子先生的偉大形象。為了阻止這場(chǎng)非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，他不畏艱辛，不怕犧牲，孤身深入敵國(guó)，用巧妙、鋒利的言辭使戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)者理屈詞窮，又憑著謀略使他們不敢輕舉妄動(dòng)。表現(xiàn)了一個(gè)出色的思想家和社會(huì)活動(dòng)家的本色。七、文言知識(shí)積累1、通假字(1)公輸盤不說（“說”通“悅”，高興）(2)子墨子九距之（“距”通“拒”，抵擋）(3)子墨子之守圉有余（“圉”通“御”,抵擋）(4)公輸盤詘（“詘”通“屈”，折服）2、一詞多義【為】公輸盤為楚造云梯之械（替，給）吾從北方聞子為梯（做，制造）此為何若人（是）夫子何命焉為（呢）【見】行十日十夜而至于郢，見公輸盤（會(huì)見）胡不見我于王（引見）于是見公輸盤（召見）【已】胡不已乎（停止）我既已言之王矣（已經(jīng)）【然】雖然，公輸盤為我為云梯（這樣）然臣之弟子禽滑厘等三百人（但是）【以】