云南省八年級《信息技術》教案：第二單元 應用文檔的設計 第6課 文檔編輯

第第頁第二單元應用文檔的設計第6課文檔編輯教學目標：掌握對文字、段落進行格式設置的方法，并能選擇藝術字或圖片來增強文檔信息的表達效果。重難點分析：段落格式設置的方法教學過程一、出示學習課題《文檔編輯》二、出示學習目標（或用投影顯示）掌握對文字、段落進行格式設置的方法，并能選擇藝術字或圖片來增強文檔信息的表達效果。三、先學（5分鐘）學生看書，思考，教師巡視指導，保證每位學生緊張地自學。自學指導：認真看課本P38P43的內容，思考下列問題：問題1：如何修飾文字？問題2：如何進行段落格式設置？問題3：如何應用藝術字？問題4：如何應用圖片？四、后教（10分鐘）1、小組成員間研討以下問題或做題。（兵教兵）2、教師請部分同學代表小組發(fā)言，并給予評價（加分）3、教師針對巡視過程中學生的共性問題或學生發(fā)言中的不足進行講解。（師教兵）以制作電子雜志《經(jīng)典文學閱讀——初中版》中“小王子”頁面為例，學會文檔編輯的基本方法。一、文字的修飾錄入好的文字根據(jù)其在文檔中的作用，可以運用文字的字體、字形和字號、加粗、傾斜、下劃線以及數(shù)學中的上、下標等，設置為不同的格式，如下圖在“開始”選項卡的“字體”組中打開“字體”對話框，可以在“高級”選項卡中設置文字的縮放、文字的間距以及文字的位置，如下圖二、段落格式設置通常在文章中，標題需要設置居中對齊，每個自然段的首行需設置縮進2個字符，全章需設置恰當?shù)亩温湫虚g距。這些操作都可以通過段落格式設置的相關命令來完成，如下圖所示。三、藝術字的應用對于一些需要著重顯示的文字，如文章的標題，可以將其設置為形式多樣的藝術字，這樣不僅可以起到提示、強調的作用，同時也有較好的美化文檔的效果。1、插入藝術字執(zhí)行“插入”選項卡——“文本”組——“藝術字”——選中藝術字樣式——輸入文字的命令，就可以在文檔中插入具有特殊效果的藝術字。藝術字的字體、字形、字號設置方法和普通文字的相關設置方法相同，但藝術字可以設置更多的樣式。2、設置藝術字格式選中藝術字，單擊“繪圖工具——格式”選項卡，就可以更改藝術字的樣式，還可以根據(jù)需要對藝術字的形狀、文本、對齊方式等進行修改。若想將已輸入的文字轉換為藝術字，只需選中文字對象，執(zhí)行“插入”選項卡——“文本”組——“藝術字”——選擇藝術字樣式的命令，便可以將選中的文字轉換為藝術字。四、圖片的應用在文檔中插入配合文字內容的圖片不僅能美化文檔，還能增強文字的表達效果。1、插入圖片將光標定位于文檔中需插入圖片的位置，執(zhí)行“插入”選項卡——“插圖”組——“圖片”的命令，打開圖片所在路徑，選擇適合的圖片，單擊“插入”按鈕，即可插入圖片。2.設置圖片格式選中圖片，在“圖片工具——格式”選項卡中，可以分別執(zhí)行“調整”“圖片樣式”“排列”和“大小”工具組中的命令，對圖片格式進行設置。若要讓圖片與文字的關系不顯得刻板、生硬，可以執(zhí)行“排列”組——“自動換行”——環(huán)繞方式的設置的命令來取得滿意的圖文排版效果。設置好環(huán)繞方式的圖片可以放置在文檔的任意位置。五、課堂作業(yè)（當堂訓練）（20分鐘）練習1：打開素材文件夾中的“小王子.docx”文檔，對文字進行恰當?shù)男揎?，觀察不同設置產(chǎn)生的效果。練習2：為“小王子.docx”文檔中的標題、作者設置適合的對齊方式，將正文設置首行縮進2個字符，并設置適合的行距，觀察設置產(chǎn)生的效果。練習3：將“小王子.docx”文件的標題修改為藝術字，比較藝術字與普通文字在表現(xiàn)力上的異同。練習4：在“小王子.docx”文檔中插入圖片，觀察設置不同環(huán)繞方式產(chǎn)生的效果。六、小結（5分鐘）對共性的問題作業(yè)，作統(tǒng)一評價。設置首行縮進2字符：段落——特殊格式——首行縮進反思：1、學生習慣用工具欄上的操作，培養(yǎng)學生打開字體對話