2024-2025年秋季第一學(xué)期七年級(jí)上音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃（進(jìn)度表）

——2024-2025年秋季第一學(xué)期七年級(jí)上音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、提高文化素養(yǎng)、豐富精神生活具有重要意義。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，現(xiàn)將2024-2025年秋季第一學(xué)期七年級(jí)上音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃大綱及實(shí)施方案制定如下。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握基本的音樂(lè)理論知識(shí)，提高音樂(lè)素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)、積極參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣和熱情。3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力，提高音樂(lè)鑒賞水平。4.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，提高音樂(lè)實(shí)踐能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.音樂(lè)理論知識(shí)（1）音樂(lè)的基本元素：音高、長(zhǎng)、音量、音色；（2）音樂(lè)的基本結(jié)構(gòu)：節(jié)奏、旋律、和聲；（3）音樂(lè)的基本形式：歌曲、器樂(lè)曲、交響樂(lè)等；（4）音樂(lè)的風(fēng)格與流派：古典音樂(lè)、民族音樂(lè)、流行音樂(lè)等。2.音樂(lè)欣賞（1）欣賞中外經(jīng)典音樂(lè)作品；（2）分析音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、特點(diǎn)；（3）培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力。3.音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（1）合唱、合奏、獨(dú)奏等表演形式；（2）音樂(lè)創(chuàng)作音樂(lè)劇等；（3）音樂(lè)欣賞講座、音樂(lè)比賽等。三、教學(xué)計(jì)劃第一周：課程導(dǎo)論，介紹音樂(lè)的基本概念、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及評(píng)價(jià)方式。第二周：音樂(lè)理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)音高、音長(zhǎng)、音量、音色等基本元素。第三周：音樂(lè)欣賞，欣賞中外經(jīng)典音樂(lè)作品，分析作品的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、特點(diǎn)。第四周：音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展合唱、合奏、獨(dú)奏等表演形式。第五周：音樂(lè)理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)節(jié)奏、旋律、和聲等基本結(jié)構(gòu)。第六周：音樂(lè)欣賞，欣賞不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。第七周：音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)劇等。第八周：音樂(lè)理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本形式。第九周：音樂(lè)欣賞，分析音樂(lè)作品的風(fēng)格與流派。第十周：音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展音樂(lè)欣賞講座、音樂(lè)比賽等。第十一周：復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、復(fù)習(xí)。第十二周：期末考試，評(píng)價(jià)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)、音樂(lè)欣賞能力、音樂(lè)實(shí)踐能力。四、教學(xué)方法1.采用啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.結(jié)合多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。3.注重個(gè)體差異，因材施教，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。五、評(píng)價(jià)1.過(guò)程性評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如課堂參與、作業(yè)完成、實(shí)踐表現(xiàn)等。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)期末考試，評(píng)價(jià)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)、音樂(lè)欣賞能力、音樂(lè)實(shí)踐能力。本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)、審美能力和實(shí)踐能力，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。希望全體師生共同努力，共同推進(jìn)音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展。2024-2025年秋季第一學(xué)期七年級(jí)上音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，結(jié)合教材內(nèi)容，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。二、學(xué)生情況分析1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)觀念不正確。三、工作任務(wù)1、音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每班每周一節(jié)。2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。四、教學(xué)目標(biāo)1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。五、教學(xué)措施1、音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。5、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。6、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。7、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。2024-2025年秋季第一學(xué)期七年級(jí)上音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃美育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育方針的重要組成部分，音樂(lè)教育是實(shí)施美育的重要手段之一。它對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民有著重要的作用。一、教學(xué)目的要求：1、以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生培養(yǎng)終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。2、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育理念和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中。3、啟迪智慧、陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。4、在小學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好，掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。5、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。了解外國(guó)的優(yōu)秀作品，擴(kuò)大音樂(lè)視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。二、教材內(nèi)容分析：《教科書(shū)》在編寫(xiě)體例上，采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系，每個(gè)單元由于容量的不同，課時(shí)由教師掌握，內(nèi)容可由教師自由組合，這樣，每個(gè)單元的課型就豐富多彩了。同時(shí)，由于各單元內(nèi)容貼近學(xué)生生活，為他們熟悉和理解，因此容易獲得較好的教學(xué)效果?！督炭茣?shū)》共有六個(gè)單元包，每個(gè)單元包里不同程度的安排了唱歌、音樂(lè)欣賞、配樂(lè)詩(shī)朗誦、音樂(lè)活動(dòng)等內(nèi)容。所選的歌曲、樂(lè)曲大多貼近學(xué)生生活，避免陳舊感，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。為了配合《標(biāo)準(zhǔn)》中新擴(kuò)展的音樂(lè)創(chuàng)造，音樂(lè)與相關(guān)文化的內(nèi)容，在曲目的選擇上，有意識(shí)的加強(qiáng)了有利于發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維和有利于學(xué)生綜合知識(shí)與能力培養(yǎng)的內(nèi)容。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、突出了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參與，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。2、除對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容（唱歌、欣賞、器樂(lè)、視唱）進(jìn)行整合外，新擴(kuò)展了音樂(lè)創(chuàng)造和音樂(lè)與相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過(guò)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。使音樂(lè)教學(xué)從單純傳授音樂(lè)知識(shí)和技能的框框中解脫出來(lái)，真正成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一。四、學(xué)生基本情況分析：大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，音樂(lè)基礎(chǔ)太薄弱，識(shí)譜能力差，根據(jù)此現(xiàn)狀，作出相應(yīng)的教學(xué)改革。五、教學(xué)措施：1、音樂(lè)教學(xué)應(yīng)寓思想教育于音樂(lè)藝術(shù)之中，要把音樂(lè)知識(shí)教學(xué)，音樂(lè)能力培養(yǎng)，思想品德的教育互相結(jié)合起來(lái)。2、唱歌教學(xué)過(guò)程要以情感人、潛移默化，所選歌曲的音域要符合學(xué)生年齡特征。3、欣賞教學(xué)采用多種形式，引導(dǎo)學(xué)生想象、聯(lián)想。4、基本樂(lè)理知識(shí)和視唱練耳教學(xué)，應(yīng)注意與唱歌、器樂(lè)、欣賞教學(xué)相配合，既要避免單純的知識(shí)教學(xué)，又應(yīng)適當(dāng)注意循序漸進(jìn)和內(nèi)容的