21三黑和土地 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年語文六年級上冊統(tǒng)編版

21三黑和土地教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年語文六年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：六年級上冊語文《21三黑和土地》教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：六年級一班

3.授課時間：2024年11月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過學(xué)習(xí)《21三黑和土地》，學(xué)生能夠：

1.理解課文內(nèi)容，把握人物形象和故事情節(jié)，提高語言運用能力。

2.分析課文中的比喻、擬人等修辭手法，提升思維的深刻性和靈活性。

3.欣賞課文中優(yōu)美的詩句和描繪，培養(yǎng)審美情趣。

4.了解土地對農(nóng)民的重要性，傳承和理解中國農(nóng)村的傳統(tǒng)文化。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的閱讀理解能力，能夠理解并概括文章的主要內(nèi)容。此外，學(xué)生應(yīng)該對農(nóng)村生活和土地有一定的了解，知道土地對農(nóng)民的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級的學(xué)生對故事性強的內(nèi)容比較感興趣，因此通過講述故事的方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了分析文章內(nèi)容、理解文中情感的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，這個年齡段的學(xué)生喜歡互動和小組合作，可以通過小組討論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課時，學(xué)生可能會對文中的一些生僻詞匯和表達(dá)方式感到困惑，此外，對農(nóng)村生活的理解也可能影響他們對文章內(nèi)容的理解。因此，在教學(xué)過程中，需要幫助學(xué)生理解生僻詞匯，并通過圖片、視頻等方式讓學(xué)生更好地理解農(nóng)村生活和土地的重要性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《21三黑和土地》這篇課文的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如農(nóng)村生活的圖片、土地利用情況的圖表等，以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動。同時，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學(xué)生提供一個舒適的學(xué)習(xí)空間。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是六年級上冊語文《21三黑和土地》。首先，請同學(xué)們打開教材，閱讀課文《21三黑和土地》。在閱讀過程中，請大家注意課文中描繪的三黑和土地的故事情節(jié)，以及作者通過這個故事想要傳達(dá)給我們的信息。

2.探究課文內(nèi)容

(1)請同學(xué)們閱讀課文第一段，并結(jié)合上下文，簡要概括三黑對土地的熱愛。

(2)請同學(xué)們找出課文中描繪三黑和土地的句子，并進(jìn)行分析。

(3)請大家思考一下，為什么三黑會如此熱愛土地？土地對農(nóng)民來說意味著什么？

(4)請同學(xué)們閱讀課文最后一段，并結(jié)合全文，總結(jié)作者想要傳達(dá)給我們的信息。

3.小組討論

(1)請同學(xué)們分成小組，討論一下你們對課文內(nèi)容的理解和感悟。每個小組選一名代表進(jìn)行分享。

(2)各小組代表進(jìn)行分享，其他同學(xué)傾聽并給予評價。

4.總結(jié)與拓展

(1)請同學(xué)們思考一下，我們應(yīng)該如何珍惜和保護(hù)土地資源？

(2)請同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勀銈儗ν恋氐母形颉?/p>

(3)請同學(xué)們課后搜集有關(guān)土地保護(hù)的資料，下節(jié)課進(jìn)行分享。

5.課堂小結(jié)

6.作業(yè)布置

(1)請同學(xué)們抄寫課文《21三黑和土地》。

(2)請同學(xué)們完成課后練習(xí)題。

(3)請同學(xué)們準(zhǔn)備課后分享關(guān)于土地保護(hù)的資料。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解能力：學(xué)生們通過閱讀課文《21三黑和土地》，對課文內(nèi)容有了深入的理解，能夠概括出三黑對土地的熱愛以及土地對農(nóng)民的重要性。他們能夠分析課文中的比喻、擬人等修辭手法，提升了自己的思維深刻性和靈活性。

2.審美鑒賞能力：學(xué)生們通過欣賞課文中優(yōu)美的詩句和描繪，培養(yǎng)了自己的審美情趣，能夠辨別和欣賞美的事物。

3.文化傳承與理解：學(xué)生們通過學(xué)習(xí)《21三黑和土地》，了解到了土地對農(nóng)民的重要性，傳承和理解了中國農(nóng)村的傳統(tǒng)文化，增強了對家鄉(xiāng)和傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

4.語言運用能力：學(xué)生們在課堂上通過閱讀、討論、分享等方式，提高了自己的語言運用能力，能夠更好地表達(dá)自己的想法和感受。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生們在小組討論和課后作業(yè)中展現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的能力，通過自己的努力和合作，提高了學(xué)習(xí)效果。

6.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生們通過學(xué)習(xí)《21三黑和土地》，培養(yǎng)了珍惜和保護(hù)土地資源的意識，懂得了感恩和珍惜現(xiàn)在的生活，樹立了正確的價值觀。課堂1.課堂評價：

（1）通過提問：在課堂上，我會通過提問的方式了解學(xué)生對課文內(nèi)容的理解情況。對于學(xué)生們的回答，我會及時給予反饋，對于回答正確的學(xué)生，我會給予表揚和鼓勵；對于回答不完整或者有誤的學(xué)生，我會引導(dǎo)他們思考，幫助他們找到正確的答案。

（2）觀察：在課堂上，我會時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀察他們是否能夠積極參與課堂討論，是否能夠認(rèn)真聽講，是否能夠主動提出問題。通過觀察，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時發(fā)現(xiàn)問題。

（3）測試：在課堂結(jié)束后，我會對學(xué)生們進(jìn)行小測驗，以了解他們對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。對于測試結(jié)果，我會進(jìn)行詳細(xì)的分析，對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，我會給予表揚和鼓勵；對于成績不理想的學(xué)生，我會幫助他們找到問題所在，并給予指導(dǎo)和幫助。

2.作業(yè)評價：

對于學(xué)生的作業(yè)，我會認(rèn)真批改和點評，及時反饋他們的學(xué)習(xí)效果。對于做得好的學(xué)生，我會給予表揚和鼓勵，讓他們繼續(xù)保持；對于做得不好的學(xué)生，我會指出他們的不足之處，并給予指導(dǎo)和幫助。同時，我會在作業(yè)評價中注重鼓勵學(xué)生，讓他們相信自己能夠通過努力取得更好的成績。

3.學(xué)生反饋：

我會定期收集學(xué)生的反饋，了解他們對課堂內(nèi)容和教學(xué)方式的看法和建議。對于學(xué)生們的反饋，我會認(rèn)真對待，并根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。

4.家校溝通：

我會定期與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，并反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。通過家校溝通，我可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時解決問題。板書設(shè)計①課文主旨：通過三黑和土地的故事，傳達(dá)出對土地的熱愛和對農(nóng)民的同情。

②三黑的形象特點：勤勞、樸實、熱愛土地。

③土地對農(nóng)民的重要性：土地是農(nóng)民的生活來源，是他們的根。

2.板書設(shè)計藝術(shù)性和趣味性：

①采用圖文結(jié)合的方式，用圖片和簡筆畫來表示三黑和土地，使板書更具直觀性和趣味性。

②使用不同顏色的粉筆，突出重點知識點，讓板書更加醒目和美觀。

③在板書中加入一些有趣的符號和圖案，如心形符號表示三