小學兒童畫教學計劃4篇

小學兒童畫教學計劃4篇兒童畫教學計劃(1)兒童畫興趣班教學計劃兒童畫教學是引導孩子全面發(fā)展的教育手段之一，初步培養(yǎng)兒童對自然，社會生活的欣賞能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們的形象思維能力和自我表現(xiàn)能力，增強對社會和自然、藝術和空間的審美能力。兒童畫是兒童步入繪畫領域的啟蒙階段，是基礎素質教育的重要內容，通過由簡單到復雜的繪畫步驟的訓練，提高腦、手的協(xié)調能力，提高他們在觀察、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力，為將來具備豐富的審美情趣和高雅的藝術修養(yǎng)打好基礎。通過開展美術活動，能培養(yǎng)學生的形象思維、陶冶性情，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛祖國，欣賞美、創(chuàng)造美的能力都有著重要意義。為了更好的開展工作，特制定本學期的活動計劃如下：一、基本情況分析低年級學生活潑好動、天真爛漫，自信心較強，有一定的創(chuàng)造能力，熱愛生活。他們已經(jīng)初步認識形和色等美術知識，有一定的繪畫技能和制作技能基礎，對美術有著濃厚的學習興趣，但是缺乏想象力和創(chuàng)新精神。學生在展示自己方面，以及備齊學具的良好習慣方面還有待提高加強。在課堂上根據(jù)學生的年齡特點，從學生的實際生活出發(fā)，引導他們認識不同的色彩關系，可以創(chuàng)造出不同的藝術氛圍。二、教學目標兒童畫美術教學目標是尊重學生個性發(fā)展，讓學生的思維在快樂活動中得到開發(fā)；讓創(chuàng)造力在美術創(chuàng)作中得以提高，在生活中尋找到審美的靈性和藝術的靈感。2．培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術特有的形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。3．培養(yǎng)學生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。4.通過一系列活動了解、認識兒童畫，培養(yǎng)他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。三、教學內容兒童畫的主要內容包括以下幾方面：1.繪畫的基本技法的訓練。2.對色彩的認識，以及色感的培養(yǎng)。3.引導學生欣賞大師，提高審美情趣，并指導學生留意身邊的事物，將觀察到的形象通過畫筆展示出來。4.圍繞以兒童畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動：（2）參觀各種展覽，利用網(wǎng)絡資源進行兒童畫的藝術欣賞、評價。（3）讓學生走出課堂，去體驗生活、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的，以表達自己的內心情感。（4）學生繪畫作品進行展覽。5.指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，創(chuàng)作出有一定藝術品味的作品來。具體內容如下兒童畫啟蒙階段1.教學內容基本以觀察模仿寫生和想象為主。2.培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力,學習以線造型的作畫能力。3.培養(yǎng)兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態(tài)美的感覺和表現(xiàn)力。4.學會基本的涂色技法,鼓勵學生大膽用色。兒童畫初級階段1教學內容基本以寫生和想象為主。2.培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力,提高以線造型的作畫能力。3.培養(yǎng)兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態(tài)美的感覺和表現(xiàn)力。4.掌握一些涂色技巧,學習有關美術技法知識。兒童畫中級階段1.教學內容以寫生和想象為主。學習線描畫,鼓勵學生大膽創(chuàng)作作品。2.進一步培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力,提高以點、線、面造型的作畫能力。3.培養(yǎng)兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態(tài)美的感覺和表現(xiàn)力。4.掌握更多涂色技巧,學習更多的美術技法知識。兒童畫精品班(提高階段)1.教學內容以學生創(chuàng)作作品為主。2.帶領學生走出教室,到大自然寫生,進一步培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力,提高以點、線、面造型的作畫能力。3.加強兒童對視覺、空間形態(tài)美的感覺和表現(xiàn)力。4.學習多種技法的繪畫表現(xiàn)形式。5.參加各類繪畫比賽及展覽活動。四、教學措施1.美術教師要認真負責，適當調節(jié)課程的難易程度，使活動開展得生動、活潑、豐富。2.授課過程中穿插現(xiàn)場示范，使教學與觀摩融為一體，打破學生的畏懼心理，同學們將會得益頗多。3.定期舉辦小型美術展覽。舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。4.引導學生看畫讀畫講畫，通過展評培養(yǎng)學生的自信心和成就感，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會，這些過程都將影響學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。繪畫、欣賞之余，鼓勵學生交流心得。通過一系列的欣賞評析，取長補短，加深同學們對繪畫的熱愛，喚起對美術學習的熱情和積極性。5.經(jīng)常采用自評、互評、討論或集體創(chuàng)作的形式。以培養(yǎng)學生集體主義精神和協(xié)作精神。6.教師要加強專業(yè)學習，不斷提高專業(yè)水平。五、活動進度第八周學畫花卉第八周冰上的企鵝第九周學畫花卉第九周把大海裝進瓶子里第十周畫自己喜歡的景物第十周恐龍世界第十一周畫自己喜歡的景物第十一周我和小動物（創(chuàng)作）第十二周美麗的蝴蝶第十二周自由創(chuàng)作第十三周美麗的家園（創(chuàng)作）第十三周烏龜回家第十四周母雞第十四周雞的一家第十五周青蛙第十五周雨中的青蛙第十五周企鵝兒童畫社團教學計劃兒童畫是兒童步入繪畫領域的啟蒙階段，是基礎素質教育的重要內容，通過由簡單到復雜的繪畫步驟的訓練，提高腦、手的協(xié)調能力，提高他們在觀察、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力，為將來具備豐富的審美情趣和高雅的藝術修養(yǎng)打好基礎。小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術社團是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。為了更好的開展工作，特擬訂計劃如下：一、活動目的：主要兒童畫為主。通常每周1-2次，遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。具體三方面：1、第一步：基本技法訓練首先通過讓學生欣賞一些優(yōu)秀的兒童畫繪畫作品，增強學生對兒童畫的繪畫的興趣，進而激發(fā)學生學習兒童畫的欲望。在此基礎上，傳授學生一些簡單的繪畫知識與技法，并讓學生通過本階段的訓練，能較熟練運用繪畫技法表現(xiàn)自己的所見所聞。2、第二步：綜合能力訓練（2）指導學生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導學生學習布置校園的，宣傳板塊，邊學邊實踐，邊干邊提高。（3）指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。實施方法2、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術特有的形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。3、培養(yǎng)學生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。二、活動對象：一---二年級部分學生三、課時安排每周三下午大課間活動四、教學活動內容要求1、組織學生按時參加活動，保持教室內的整潔，愛護公物。2、活動時間為每周三下午3：20——4：20，社團成員必須按時到達活動教室，按時完成老師布置的作業(yè)。3、活動過程中，必須保持好課堂紀律，不大聲喧嘩，不做與活動無關的事。（一）重視基礎訓練，包括色彩、速寫等藝術領域，抓住難點強化訓練，解決習作中難以解決的問題。（二）引導學生欣賞大師作品，提高審美情趣，并指導學生留意身邊的事物，將觀察到的形象通過畫筆展示出來。（三）指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，創(chuàng)作出有一定藝術品味的作品來。1、繪畫的基本技法的訓練。2、對色彩的認識，以及色感的培養(yǎng)。3、圍繞以兒童畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動：（2）、參觀各種展覽，利用網(wǎng)絡資源進行兒童畫的藝術欣賞、評價。（3）、讓學生走出課堂，去體驗生活、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的作品，以表達自己的內心情感。（4）、學生繪畫作品進行展覽。五、活動措施：（1）美術教師要認真負責，適當調節(jié)課程的難易程度，使活動開展得生動、活潑、豐富。（2）授課過程中穿插現(xiàn)場示范，使教學與觀摩融為一體，打破學生的畏懼心理，同學們將會得益頗多。（3）定期舉辦小型美術展覽。舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。（4）引導學生看畫讀畫講畫，通過展評培養(yǎng)學生的自信心和成就感，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會，這些過程都將影響學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。繪畫、欣賞之余，鼓勵學生交流心得。通過一系列的欣賞評析，取長補短，加深同學們對繪畫的熱愛，喚起對美術學習的熱情和積極性。兒童畫教學是引導孩子全面發(fā)展的教育手段之一，初步培養(yǎng)兒童對自然，社會生活的欣賞能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們的形象思維能力和自我表現(xiàn)能力，增強對社會和自然、藝術和空間的審美能力，教學中多表揚，少批評，以積極的語言鼓勵引導兒童沿著自身發(fā)展的路線，定會走向成功的彼岸。六、活動安排：周次課程內容學生課前準備第1周組建社團第2周三原色和三間色水彩筆、蠟筆、圖畫紙第3周夜景（記憶畫）記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第4周蠟筆水彩圖案（圖案基礎課）(認識油畫棒)記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第5周美麗的圓形紋樣（繪畫練習課）記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第6周美麗的方形紋樣記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第7周美麗的蝴蝶記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第8周小花豬記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第9周大象記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第10周救援風機記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第11周狼和小羊記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第12周龜兔賽跑記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第13周生命之樹記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第14周童年記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第15周我們的校園生活記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第16周創(chuàng)作記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第17周創(chuàng)作記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙第18周創(chuàng)作記號筆、水彩筆、蠟筆、圖畫紙2022—2022學年度第一學期兒童畫社團教學計劃府谷鎮(zhèn)沙后河中心小學張麗萍兒童畫是兒童步入繪畫領域的啟蒙階段，是基礎素質教育的重要內容，通過由簡單到復雜的繪畫步驟的訓練，提高腦、手的協(xié)調能力，提高他們在觀察、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力，為將來具備豐富的審美情趣和高雅的藝術修養(yǎng)打好基礎。小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操、啟迪智慧、促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。而體藝二加一（兒童畫）活動是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。為了更好的開展工作，特擬訂本學期活動計劃如下：一、基本情況分析：低年級學生活潑好動、天真爛漫，自信心較強，有一定的創(chuàng)造能力，熱愛生活。他們已經(jīng)初步認識形和色等美術知識，有一定的繪畫技能基礎，對美術有著濃厚的學習興趣，但是缺乏想象力和創(chuàng)新精神。學生在展示自己方面，以及備齊學具的良好習慣方面還有待提高加強。在課堂上根據(jù)學生的年齡特點，從學生的實際生活出發(fā)，引導他們認識不同的色彩關系，可以創(chuàng)造出不同的藝術氛圍。二、教學目標：兒童畫美術教學目標是尊重學生個性發(fā)展，讓學生的思維在快樂活動中得到開發(fā)，讓創(chuàng)造力在美術創(chuàng)作中得以提高，在生活中尋找到審美的靈性和藝術的靈感。2．培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術特有的形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。3．培養(yǎng)學生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。4.通過一系列活動了解、認識兒童畫，培養(yǎng)他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。三、活動對象：一年級部分學生四、課時安排：每周四最后二節(jié)課五、教學活動內容：（一）要求：1、組織學生按時參加活動，保持教室內的整潔，愛護公物。2、活動時間為每周四最后二節(jié)課，學生必須按時到達活動教室，按時完成老師布置的作業(yè)。3、活動過程中，必須保持好課堂紀律，不大聲喧嘩，不做與活動無關的事。（二）兒童畫的主要內容包括以下幾方面：1、繪畫的基本技法的訓練。2、對色彩的認識，以及色感的培養(yǎng)。3、引導學生欣賞許多優(yōu)秀作品，提高審美情趣，并指導學生留意身邊的事物，將觀察到的形象通過畫筆展示出來。4、圍繞以兒童畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動：（2）充分利用網(wǎng)絡資源進行兒童畫的藝術欣賞和評價。（3）讓學生走出課堂，去體驗生活、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的作品，以表達自己的內心情感。（4）學生繪畫作品進行展覽。5、指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，創(chuàng)作出有一定藝術品味的作品來。六、活動措施：（1）美術教師要認真負責，適當調節(jié)課程的難易程度，使活動開展得生動、活潑、豐富。．（2）授課過程中穿插現(xiàn)場示范，使教學與觀摩融為一體，打破學生的畏懼心理，同學們將會得益頗多。（3）定期舉辦小型美術展覽。舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。（4）引導學生看畫讀畫講畫，通過展評培養(yǎng)學生的自信心和成就感，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會，這些過程都將影響學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。繪畫、欣賞之余，鼓勵學生交流心得。通過一系列的欣賞評析，取長補短，加深同學們對繪畫的熱愛，喚起對美術學習的熱情和積極性。兒童畫教學是引導孩子全面發(fā)展的教育手段之一，初步培養(yǎng)兒童對自然，社會生活的欣賞能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們的形象思維能力和自我表現(xiàn)能力，增強對社會和自然、藝術和空間的審美能力，教學中多表揚，少批評，以積極的語言鼓勵引導兒童沿著自身發(fā)展的路線，定會走向成功的彼岸。七、活動安排：周次課程內容學生課前準備勾線筆、彩筆、油畫向日花開第九周棒勾線筆、彩筆、油畫小蝌蚪第十周棒期中測試第十一周勾線筆、彩筆、油畫蜜蜂采蜜第十二周棒勾線筆、彩筆、油畫第十三周魚棒勾線筆、彩筆、油畫第十四周樹棒勾線筆、彩筆、油畫鵝第十五周．棒勾線筆、彩筆、油第十六我會根據(jù)學生情況，安排適合學生能力的美術活動。少年宮兒童畫課程教學計劃劉燕萍少年宮兒童畫課程，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術活動計劃制定如下一、學情分析兒童畫校本課程共有學員43人，為一、二年級學生構成，學員選拔注重了學生美術素養(yǎng)和學習潛力，對美術學習有濃厚興趣，但審美觀念和繪畫方法、技巧單調而不靈活，需要在這些方面加強訓練。二、教學目標低年級兒童畫班加強基本造型和色彩訓練。力求造型更細膩，形象更生動。表現(xiàn)技法以油畫棒和水彩為主。引導色彩的和諧、生動。全面提高美術學習興趣。讓學生嘗試多元表現(xiàn)技巧。通過水彩筆、油畫棒創(chuàng)作畫學習，提高造型能力和水彩油畫棒的表現(xiàn)技巧。三、活動內容：1、使學生了解一些簡單的美術常識知識