《回憶魯迅先生(節(jié)選)》課件

說到魯迅，同學(xué)們應(yīng)該很熟悉。如果請你用一個詞語或是一句話來形容一下魯迅先生在你腦海中的印象，會是什么呢？偉大戰(zhàn)斗神圣遙遠童真童趣真性情嬉笑怒罵皆成文章……回憶魯迅先生蕭紅學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者及寫作背景，整體感知課文，梳理文章內(nèi)容。學(xué)習(xí)本文通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物形象特征的寫法，揣摩重點語句、段落的含義，在細膩的語言中體會作者的情感。體會作者字里行間流露出的對魯迅先生的懷念之情。第一章常識積累

回憶過去的事情，并且用文字記錄下來。準(zhǔn)確地說，回憶錄是記敘個人的生活經(jīng)歷或熟悉的歷史事件的一種文體，具有文獻價值。

寫作回憶錄要注意真實、廣泛、突出六個字。

真實，就是真實記載作者的經(jīng)歷和觀感。廣泛，是指回憶錄要回憶個人及其相關(guān)的人和事。突出，是指回憶錄中的人物要處于突出地位?；貞涗浳捏w知識作者簡介

蕭紅（1911—1942），原名張迺瑩，黑龍江呼蘭（今屬哈爾濱）人。

作家，“民國四大才女”之一，為“二十世紀(jì)三十年代的文學(xué)洛神”。其作品文筆親切細膩，抒情色彩濃烈，頗具散文化傾向；其小說具有鮮明的文體特征，創(chuàng)造出了場景性的小說結(jié)構(gòu)。代表作有小說《生死場》《呼蘭河傳》《馬伯樂》《小城三月》等。背景鏈接1934年蕭紅與蕭軍來到上海投奔魯迅，魯迅欣然接受隨后魯迅在自費出版的“奴隸叢書”中出版了蕭紅的《生死場》并為之作序魯迅去世時，蕭紅因為自己身體原因正在日本養(yǎng)病，因此蕭紅一直抱憾蕭紅在組詩《沙粒》和《拜墓》等作品中都抒發(fā)對魯迅的哀思之情本文是作者在魯迅去世三年后寫的回憶文章，表達了對魯迅先生的懷念之情。背景鏈接

在林林總總的魯迅回憶錄中,蕭紅的《回憶魯迅先生》一枝獨秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且是中國現(xiàn)代懷人散文的典范，是敬獻于魯迅墓前的一個永不凋謝的花環(huán)。由于作者蕭紅跟回憶對象魯迅之間有著直接交往，對回憶對象充滿著緬懷、崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性。關(guān)于魯迅

魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅是筆名，本名周樹人，是浙江紹興人。

魯迅發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運動的基石。1918年到1926年間，他陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集《吶喊》《彷徨》，論文集《墳》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》等專集?？人裕ǎ┹p捷（）虹口（

）囑咐（）調(diào)羹（）舀（）絞肉（）薪金（）校對（）瞿秋白（）憂郁（）草率（）深惡痛絕（）了事（）不濟（）揩（）闔（）碟（）soujiéhónɡzhǔfùɡēnɡyǎojiǎoxīnjiàoqúyùshuàiwùliǎojìkāihédié字詞學(xué)習(xí)詞語解釋輕捷：輕快敏捷。草率：（做事）不認真，敷衍了事。不濟：不好，不頂用?？翰粒?。深惡痛絕：厭惡、痛恨到極點。不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。第二章文章淺析整體感知

通讀全文，說說課文記敘了魯迅先生日常生活中的哪些小事？1.魯迅先生的笑3.接待友人5.魯迅先生開玩笑2.魯迅先生走路的姿態(tài)4.魯迅先生的飲食習(xí)慣6.晴天的會心一笑認真對待青年人的來信9.許先生的忙碌對待自己的原稿和校樣紙不以為意10.夜里看電影整體感知11.別樣的休息方式12.待客與工作13.驗證魚丸是否新鮮15.不顧病重忘我工作14.親自包要寄出的書日常瑣事神情姿態(tài)飲食起居工作習(xí)慣待人接物休閑娛樂第三章深層理解

作者從這幾方面，刻畫了魯迅先生怎樣的形象特點？根據(jù)示例找一找相關(guān)語句。精讀細研

魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。樂觀爽朗、平易近人精讀細研文章開篇從魯迅先生明朗的笑聲寫起，有何用意？

寥寥幾句，一個樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上。不但突出了魯迅先生坦誠、平易近人的性格，而且一下子拉近了讀者與偉人的距離。這樣的開頭實在是匠心獨具。精讀細研

魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。干練、敏捷的性格特征和不顧一切、勇往直前的堅毅精神精讀細研魯迅先生很喜歡北方飯…………而我做得又不好，可是魯迅還是在飯桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個嗎？”對“我”的肯定和鼓勵，對妻子的尊重與愛意精讀細研他從那圓轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過來了，向著我，還微微站起了一點?！昂镁貌灰姡镁貌灰??！币贿呎f著一邊向我點頭。待人熱情、平易近人幽默隨和周先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑起來，他是在開著玩笑。精讀細研但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r光。對青年人的嚴格要求與關(guān)心、和藹可親青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。精讀細研夜里去看電影，施高塔路的汽車房只有一輛車，魯迅先生一定不坐，一定讓我們坐?？赐炅穗娪俺鰜?，又只叫到一部汽車，魯迅先生又一定不肯坐，讓周建人先生的全家坐著先走了?！鸵粋€鄉(xiāng)下的安靜老人一樣。為他人著想安靜、平和的心態(tài)精讀細研從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上……客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。

人家都起來了，魯迅先生才睡下。耐心與熱情夜以繼日、勤奮工作的精神精讀細研魯迅先生包一個紙包也要包到整整齊齊，他常常把要寄出的書，從許先生手里拿過來自己包。許先生本來包得多么好，而魯迅先生還要親自動手。對小事認真、一絲不茍魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒有時間注意身體，所以要多做，趕快做。魯迅先生知道自己的健康不成了，工作的時間沒有幾年了，死了是不要緊的，只要留給人類更多，魯迅先生就是這樣。為工作鞠躬盡瘁，死而后已的精神精讀細研精讀細研

這些生活場景體現(xiàn)了魯迅先生和我們一樣，也是擁有喜、怒、哀、樂的“普通人”。他既是一位熱情的主人、可敬的長者，又是一位風(fēng)趣的智者，更是一位敬業(yè)的偉人。……文中的魯迅給你的總體印象是怎樣的？精讀細研

魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，但本文卻大量細致地記敘他的工作、生活瑣事，這樣寫有什么好處？①更真實。這樣的魯迅，更讓人覺得可親。②更直觀。通篇都是對魯迅的工作生活瑣事的記敘，讓我們直接感受魯迅的為人、做事、對待生活、對待工作等許多感人之處。③更真摯。通篇的細節(jié)描寫，幾乎無一評論，無一直接抒情，而真情畢現(xiàn)。精讀細研④更有表現(xiàn)力，即以小見大。文中許先生的一句話十分恰當(dāng)：“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的，哪怕一點點小事?！笨此戚p描淡寫，實則富有思想含量。

寫人的文章，往往通過典型事例來表現(xiàn)人物的性格和個性特點，使人物形象更鮮明，且更具真實性。方法指導(dǎo)

這篇回憶性文章記敘了魯迅先生生活中的一些瑣事，向世人展現(xiàn)了一個真實的、富有人情味的、生活化的魯迅形象，抒發(fā)了作者對魯迅先生的崇敬和懷念之情。概括主題第四章拓展延伸寫作特色語言細膩，敘述自然。

文章之所以能將誠摯的抒情與日常瑣事的敘述緊密融合在一起，深切地表達出對魯迅先生的懷念和敬仰之情，一個不能忽略的藝術(shù)特點就是其成功的語言運用。

蕭紅對生活敏銳的感知力，她的語言細膩明麗，平實自然，如話家常卻感人至深。如寫魯迅先生走路刻畫得細致而又傳神，生動形象地表現(xiàn)出魯迅的習(xí)慣性動作，令人印象深刻。寫作特色細節(jié)描寫

本文對魯迅先生的某些細小的舉止做了描寫，把生活中一個活生生的魯迅先生推到了讀者面前。

作者捕捉到魯迅先生許多生活細節(jié)，以此來表現(xiàn)魯迅先生的個性、情趣、精神、氣質(zhì)，如：“若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來?！绷攘葦?shù)語，個樂觀爽朗、坦白真誠、平易近人的魯迅形象