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文檔簡介
江蘇省泰州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,根據(jù)語境填詞語。
時分,交警叔叔站在太陽底下交通,即使被曬得通紅,滲出了密密的汗珠,他們也依然堅守在自己的上。2、填空題(每題2分共5題)1).把下列短語補充完整,并完成練習(xí)。(填序號)
①一言既出,________。②________,禍從口出。
③尺有所短,________。④________,謬以千里。
⑤機不可失,________。⑥________,比下有余。
根據(jù)語境,選擇恰當?shù)亩陶Z填空。
(1)把握住每一個機會是多么的重要,“________”,機會一旦錯過了就很難再得到。
(2)其實人無完人,每個人都有他的優(yōu)點和缺點,正所謂“________”。
(3)測繪工作有時“________”,因此工作時一定要十分準確,決不能粗心大意。
(4)媽媽經(jīng)常用“________”這句話來告誡我們要注意飲食衛(wèi)生和說話藝術(shù)。2).按要求填空。
“丑”字用音序查字法應(yīng)先查音序_______,再查音節(jié)_______?!俺蟆钡慕忉層校孩俚刂У牡诙唬瑢倥?/p>
②用于計時
③傳統(tǒng)戲劇角色名
④相貌難看
⑤可厭惡的,可恥的,不光榮的“丑態(tài)百出”的“丑”應(yīng)選_______,“丑角”的“丑”應(yīng)選_______。3).填空。
小杭想介紹一副掛在“平湖秋月”的對聯(lián):“魚戲平湖穿遠岫,雁鳴秋月寫長天”。上聯(lián)中的“岫”(xiù)是形聲字,“遠岫”的意思可能是_______;下聯(lián)中“寫”的意思是_______。4).寫筆順。
稻:___________________________________
捶:___________________________________5).9.填空,參加科學(xué)知識挑戰(zhàn)賽。(1)[科學(xué)與氣象]長江中下游地區(qū),在農(nóng)歷八九月還很暖和,甚至十月的天氣還溫暖如春,所以說“________,________,____________?!薄癬___________,____________”這句話是說每下一場秋雨,天氣就變冷一些,下了多場秋雨后天氣就冷得該穿棉襖了。(2)[科學(xué)與景觀]《暮江吟》中寫殘陽照射在江水上呈現(xiàn)出不同顏色的詩句是________,_______?!堵共瘛分袑懝饩€在深林中移動的兩句詩是__________,__________。《觀潮》中,錢塘江大潮“猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,_________地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,_________________?!保?)[科學(xué)與實踐]作為青少年,我們在學(xué)習(xí)和實踐中要全面、深入地思考和行動,正如《禮記》中所說:“博學(xué)之,審問之,________,________,________。”3、選擇題(每題2分共3題)1).下列不屬于神話故事的一項是(
)A.《盤古開天地》B.《女媧補天》C.《精衛(wèi)填?!稤.《紀昌學(xué)射》2).下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是(
)A.可惡惡人B.著數(shù)執(zhí)著C.率領(lǐng)效率D.屏障手機屏3).下列選項中,詩人和他的經(jīng)典名句對應(yīng)有誤的一項是(
)A.王維:江流天地外,山色有無中。B.李白:面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。C.劉禹錫:遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。D.韓愈:人非生而知之者,孰能無惑?4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).飛翔的海鷗,金色的沙灘,白色的浪花,構(gòu)成了迷人的海岸線。(照樣子,補充句子)
高大的教學(xué)樓,________________,_________________,構(gòu)成了我們美麗的校園。5、連線題(每題4分共2題)1).詞語巧搭配。
感到
感觸
一戶
男孩
深有
寬恕
一位
玻璃
刻苦
讀書
一塊
老人
請求
自豪
一個
人家2).將下列詞與正確的解釋連起來。
題
西林寺,在江西廬山
緣
知道
西林
書寫,題寫
識
因為
足
以為,懷疑
豚
充分,充足
臘酒
豬
疑
臘月釀的酒6、排序題(每題5分共2題)1).我會給下面的句子整整隊,標上序號。
(
)田野的盡頭,連綿的山峰像大海里起伏的波濤。
(
)溪水是那樣的清澈、明凈,水里的魚自由自在地游來游去。
(
)一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。
(
)小溪的另一邊是田野,遠遠望去,綠油油的一片。
(
)小溪的一邊是果園,里面橘樹成行,長勢喜人。2).排列句子。
(
)許多人都已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng),但在我們院子里有一盞燈格外明亮。
(
)老人年近七旬,兩鬢早已斑白,但瘦削的臉上,兩只眼睛卻炯炯有神。
(
)燈下坐著一位老爺爺,他時而沉思,時而拿起筆在紙上揮寫。
(
)他便是我的鄰居——南京師范大學(xué)的教授孫爺爺。
(
)夜深了,四周靜悄悄的。7、判斷題(每題5分共1題)1).在《暮江吟》一詩中,因為殘陽已接近地平線,光線幾乎是貼著地面照過來,像鋪在水面上,所以詩人寫“一道殘陽鋪水中”。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).對比閱讀,完成練習(xí)。塞下曲(其二)盧綸林暗草驚風(fēng)①,將軍夜引弓②。平明尋白羽③,沒④在石棱⑤中。塞下曲(其三)盧綸月黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。【注釋】①驚風(fēng):突然被風(fēng)吹動。②引弓:拉弓。③白羽:白色羽毛,這里指白羽箭。④沒(mò):陷入。⑤石棱(léng):石頭的突起部分。1.《塞下曲》(其二)中描寫的將軍在“草驚風(fēng)”的緊張氣氛下,做出的反應(yīng)是___________;《塞下曲》(其三)中描寫的將軍在“單于夜遁逃”的緊張氣氛下,做出的決定是______________________。從他們的反應(yīng)中可以看出,這兩位將軍有___________的特點。
2.《塞下曲》(其三)中“________”字寫出了戍邊將士的果敢與勇猛;“________”字寫出了環(huán)境的惡劣。兩者相襯,表現(xiàn)了_________________________________的精神。
3.試著通過自己的理解將《塞下曲》(其三)描述的情景寫下來。
__________________________________
4.我知道的邊塞詩句還有:______________________,______________________。9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作
湖畔、林間、廣場、校園……處處留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂園。你的樂園是什么樣子的?你最喜歡在那兒干什么?這個樂園給你帶來了怎樣的快樂?把你的樂園介紹給同學(xué)吧。字數(shù)在350左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面材料,完成練習(xí)。蟋蟀的住宅(節(jié)選)①在朝著陽光的堤岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,最多不過九寸深,一指寬,就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草,絕不去碰這一叢草。那微斜的門口,經(jīng)過仔細耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。②屋子的內(nèi)部沒什么布置,但是墻壁很光滑。主人有的是時間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,清潔、干燥,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單。1.辯一辯:下面是四幅蟋蟀住宅工程平面圖,根據(jù)文中的介紹,你認為最正確的是()A.B.C.D.2.填一填:閱讀短文填寫下表,了解蟋蟀住宅的結(jié)構(gòu)和特點。
3.夸一夸:蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程”,是因為它們用柔弱的工具建造了具有很多優(yōu)點的住宅。蟋蟀精心設(shè)計有大智慧,請你找出一處蟋蟀設(shè)計精巧的地方。
________________________
4.學(xué)一學(xué):向作者學(xué)觀察,文中劃線部分可以看出作者主要運用了怎樣的觀察方法,請選擇。()A.觀察不但要細致,還要連續(xù)觀察。B.觀察不僅要用眼睛看,還要用耳朵聽,用心想。11、信息匹配(每題5分共2題)1).請用“√”選出括號中正確的讀音。
秋雨過后,一位少(shǎoshào)年走在彎曲(qūqǔ)的小路上,抬頭發(fā)現(xiàn)核桃樹上有一只家雀(quèqiǎo)兒幼崽,看起來很單?。╞áobó),于是把它帶回了家照顧,長大后常伴少年左右。2).下列句子運用了什么修辭手法?請將正確的序號填入括號內(nèi)。
A.比喻
B.排比
C.設(shè)問
D.擬人
(1)是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當然是人類。()
(2)秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀。()
(3)浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來。()
(4)他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽,右眼變成了月亮;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的大山……()12、語言表達(每題6分共1題)1).按要求寫句子。
(1)只要您把胡子一剃,一登臺,還愁沒錢花?(改為陳述句)
_____________________
(2)梅蘭芳向大家宣布:“勝利了,我該登臺演出了!”(改為轉(zhuǎn)述句)
_______
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