人教版九年級化學(xué)上冊課后培優(yōu)分級練第1次月考(原卷版+解析)

2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷考試范圍：性質(zhì)與變化走進實驗室空氣氧氣性質(zhì)與制法考試時間：60分鐘分值：100分一、選擇題(本題包括15小題，每題1分，共15分。每小題只有一個正確答案)1.物質(zhì)世界充滿了變化。下列過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是A.雕琢玉石 B.絲線織錦C.葡萄制酒 D.瓷盤破碎2.2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 B.氧氣極易溶于水C.空氣中含量最多的氣體是氧氣 D.氧氣能供給呼吸3.下列四項基本實驗操作中，正確的是（）A. B. C. D.4.要提高全民的環(huán)境意識，保護我們的空氣。下列不屬于空氣污染物的是（）A.CO B.O3 C.CO2 D.PM2.55.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體B.鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳6.下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A.干冰用于人工降雨 B.石墨作鉛筆芯C.鐵水鑄成鍋 D.酒精作燃料7.下列有關(guān)空氣的說法正確的是A.空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的B.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源8.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.加碘食鹽 B.白醋 C.冰水混合物 D.啤酒9.2021年世界地球日的主題是“修復(fù)我們的地球”，這一主題旨在強調(diào)：關(guān)注地球健康，保護生態(tài)杯境，下列做法不符合這一主題的是A.增加植樹造林面積 B.實行垃圾分類和回收C.將農(nóng)田中的秸稈就地焚燒 D.出行方式盡量采用步行、騎自行車，少開私家車10.某同學(xué)測定的下列數(shù)據(jù)不合理的是（）A.用溫度計測得某液體的溫度為23攝氏度B.用50mL量筒量取了4.34mL的水C.用托盤天平稱得某燒杯的質(zhì)量為46.8gD.用10mL的量筒量取了5.0mL的水11.下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒后，將密閉容器冷卻到室溫，可以除去空氣中的氧氣，并且不會混入其他氣體的是A.木炭 B.硫粉 C.蠟燭 D.紅磷12.小明用下圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（）A．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結(jié)果B．燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的4/5C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強下降，水面上升D．紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進入容器的刻度13.下列化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是A.一氧化碳＋氧氣二氧化碳 B.甲烷＋氧氣二氧化碳＋水C.碳酸→水+二氧化碳 D.硫酸銅+氫氧化鈉→硫酸鈉+氫氧化銅14.如表是根據(jù)一些反應(yīng)事實或現(xiàn)象推理得出影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素，其中不合理的是()選項化學(xué)反應(yīng)事實(或現(xiàn)象)影響因素A過氧化氫在常溫下分解速度比較慢，加入二氧化錳后迅速分解催化劑B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度C蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，在純氧中燃燒火焰明亮反應(yīng)物的濃度D細鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射反應(yīng)物的接觸面積A.A B.B C.C D.D15.如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實驗。鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說法正確的是（）A．實驗甲中觀察到燃燒發(fā)出藍紫色火焰，實驗乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍色火焰 B．實驗甲和實驗乙中生成物相同，但是實驗丙和實驗丁的生成物不同 C．從四個實驗中可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面積可以使反應(yīng)更充分更劇烈 D．四個實驗中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂二、填空簡答題(本大題共3小題，共13分)16.（6分）空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關(guān)問題:(1)空氣屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)，X是空氣中含量最多的氣體，其分子式為________________。(2)氧氣有很多用途。下列不屬于氧氣用途的是_____________（填字母序號）；A醫(yī)療急救B食物防腐C航天火箭D氣焊氣割(3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_________(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。(4)圖中分離空氣的過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。(5)根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷：工業(yè)上制取氧氣，控制溫度T在_____________℃范圍內(nèi)，可以將下表中液態(tài)空氣內(nèi)的氮氣分離出來。物質(zhì)H2OCO2N2O2沸點/℃0-56.6-196-18317.（4分）某同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（1）寫出紅磷燃燒的文字或符號表達式：________________________；（2）待紅磷熄滅并瓶內(nèi)冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是：________________________，由此得出的結(jié)論是______________________________。（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定的空氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，其可能的原因是（任寫一種）________________________。18.（3分）分析下列實驗出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象并從給定的選擇項中把可能原因用字母填入括號內(nèi)。

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時試管破裂______；

（2）用高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水變?yōu)樽霞t色______；

（3）制氧氣時加熱后卻發(fā)現(xiàn)管口沒有氣泡產(chǎn)生______。

A．試管口未放棉花

B．試管外壁有水

C．裝置漏氣

D．氧氣不純?nèi)?、實驗題（共9分）19.（9分）根據(jù)如圖1裝置，回答下列問題（1）寫出裝置B中標(biāo)號儀器名稱：a_______；b_______；（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣符號表達式為_________________________，屬于_______反應(yīng)(填“化合”或“分解”)，裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣，其試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_________________________；試管口放一團棉花的目的是_________________________；（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，為了控制反應(yīng)的速率，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________(填標(biāo)號)。（4）若用圖2裝置采用排空氣法收集氧氣則氣體應(yīng)從_______(填a或b)端通入，若用排水法收集氧氣，則瓶內(nèi)先注滿水，氧氣應(yīng)從_______(填a或b)端通入；四、探究題（共13分）20.（5分）學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究．【猜想】Ⅰ．氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變．Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_________________________．【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，實驗過程如下：（1）步驟③現(xiàn)象是試管內(nèi)有____________放出，帶火星木條復(fù)燃；步驟⑥的結(jié)果是________________．（2）步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生，__________________；由此可得出結(jié)論；猜想Ⅲ成立．（3）步驟①的目的是_________________________________________．21.（8分）科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方式，假設(shè)和驗證是探究過程中的重要環(huán)節(jié)。為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”，實驗時將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”可能是純鐵鐵絲或含碳鐵絲的末端，將它固定，用鑷子夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上方點燃，將“鐵絲”由集氣瓶口向下緩慢伸入，觀察現(xiàn)象。（1）實驗中，鐵絲表面要先用砂紙打磨光亮，再繞成“螺旋狀”，鐵絲表面要先用砂紙打磨光亮的原因是________________________，鐵絲繞成“螺旋狀”的目的是________________________。（2）同學(xué)們對鐵絲燃燒為什么會出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣?！咎岢鰡栴}】鐵絲燃燒出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象與什么有關(guān)？【做出假設(shè)】①鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量有關(guān)；②鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與氧氣濃度有關(guān)；③鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與__________________有關(guān)?！緦嶒炋骄俊坎殚嗁Y料得知：①鐵絲在氧氣中燃燒時出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象是因為鐵絲中含有碳；②碳與氧氣或熔融狀態(tài)的鐵的氧化物反應(yīng)生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體體積迅速膨脹，推動周圍的呈熔融狀態(tài)的鐵及其氧化物向四周飛濺。于是同學(xué)們設(shè)計了如下實驗，探究鐵絲中的含碳量對火星四射現(xiàn)象的影響；實驗操作實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論實驗1：取直徑、含碳的鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生零星的火星鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式________________________實驗2：取直徑____________、含碳的鐵絲在氧氣中燃燒較明顯的火星四射鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為____________③大家一致認為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關(guān)，所以想收集不同濃度的氧氣進行相關(guān)實驗，若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為的氧氣，應(yīng)預(yù)先向容積為100mL的集氣瓶中加水，水的體積約為______取整數(shù)。請分析火星四射的原因為______________________________。2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷考試范圍：性質(zhì)與變化走進實驗室空氣氧氣性質(zhì)與制法考試時間：60分鐘分值：100分一、選擇題(本題包括15小題，每題2分，共30分。每小題只有一個正確答案)1.物質(zhì)世界充滿了變化。下列過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是A.雕琢玉石 B.絲線織錦C.葡萄制酒 D.瓷盤破碎【答案】C【解析】A、雕琢玉石，只是形狀發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、絲線織錦，只是形狀發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、葡萄釀酒，有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、瓷盤破碎，只是形狀發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。2.2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 B.氧氣極易溶于水C.空氣中含量最多的氣體是氧氣 D.氧氣能供給呼吸【答案】D【解析】A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，常溫下就容易與其他物質(zhì)反應(yīng)，選項錯誤。B.氧氣不易溶于水，選項錯誤。C.空氣中含量最多的氣體是氮氣，體積分?jǐn)?shù)占了78%，氧氣才有21%，選項錯誤。D.氧氣能供給呼吸，正確。故選：D。3.下列四項基本實驗操作中，正確的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】A、傾倒液體時瓶塞要倒放在桌面上。瓶口應(yīng)緊挨，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，選項A錯誤；B、量筒讀數(shù)時視線要與液體凹液面的最低處保持水平，圖中是仰視。選項B錯誤；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈不能用嘴吹滅，應(yīng)用燈帽蓋滅。選項C錯誤；D、粉末狀固體取用時，把試管橫放，藥匙送入試管底部，然后慢慢豎起試管。選項D正確。故選：D4.要提高全民的環(huán)境意識，保護我們的空氣。下列不屬于空氣污染物的是（）A.CO B.O3 C.CO2 D.PM2.5【答案】C【解析】一氧化碳、臭氧、PM（大氣顆粒物）都屬于空氣污染物，二氧化碳屬于空氣中成分，不是大氣污染物，故選C。5.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體B.鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳【答案】B【解析】A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會劇烈燃燒、火星四射，故選項說法錯誤；B、鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項說法正確；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，生成二氧化碳是實驗結(jié)論，故選項說法錯誤。故選：B。6.下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A.干冰用于人工降雨 B.石墨作鉛筆芯C.鐵水鑄成鍋 D.酒精作燃料【答案】D【解析】A、干冰用于人工降雨，是利用干冰升華吸熱使得水汽冷凝為液滴，從而降雨的特性，其沒有涉及化學(xué)變化，不符合題意；B、石墨作鉛筆芯是利用石墨潤滑、顏色的特性，與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，不符合題意；C、鐵水鑄成鍋過程是鐵水凝固為固體的過程，無化學(xué)變化，不符合題意；D、酒精作燃料是利用了酒精的可燃性，其涉及到酒精燃燒這個化學(xué)變化過程，符合題意。故選D。7.下列有關(guān)空氣的說法正確的是A.空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的B.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源【答案】B【解析】A、空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的錯誤，應(yīng)該是體積，故錯誤；B、空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣正確，故正確；C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越差，不是越好，故錯誤；D、空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于做保護氣，不是制造多種用途的電光源，故錯誤。8.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.加碘食鹽 B.白醋 C.冰水混合物 D.啤酒【答案】C【解析】A、加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀，屬于混合物，不符合題意；B、白醋中含有醋酸和水，屬于混合物，不符合題意；C、冰水混合物中只有水，是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，符合題意；D、啤酒中含有酒精和水等，屬于混合物，不符合題意。故選：C。9.2021年世界地球日的主題是“修復(fù)我們的地球”，這一主題旨在強調(diào)：關(guān)注地球健康，保護生態(tài)杯境，下列做法不符合這一主題的是A.增加植樹造林面積 B.實行垃圾分類和回收C.將農(nóng)田中的秸稈就地焚燒 D.出行方式盡量采用步行、騎自行車，少開私家車【答案】C【解析】A、增加植樹造林面積，可以改善空氣質(zhì)量，有利于保護生態(tài)環(huán)境，符合主題。B、實行垃圾分類和回收可以減少環(huán)境污染，合理重復(fù)利用資源，符合主題。C、將農(nóng)田中的桔桿就地焚燒會排放多種空氣污染物，不符合主題。D、出行方式盡量采用步行、騎自行車，少開私家車，可以減少汽車尾氣的排放，符合主題。故選C。10.某同學(xué)測定的下列數(shù)據(jù)不合理的是（）A.用溫度計測得某液體的溫度為23攝氏度B.用50mL量筒量取了4.34mL的水C.用托盤天平稱得某燒杯的質(zhì)量為46.8gD.用10mL的量筒量取了5.0mL的水【答案】B【解析】解：A、普通溫度計的精確度為0.1℃，則可用溫度計測得某液體的溫度為23攝氏度，故該數(shù)據(jù)合理。B、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒。用50mL量筒量取了4.34mL的水，量筒選擇不合理，應(yīng)用10mL的量筒；且10mL量筒的精確度為0.1mL，不能精確至0.01mL，故該數(shù)據(jù)不合理。C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，故可以用托盤天平稱得某燒杯的質(zhì)量為46.8g，故該數(shù)據(jù)合理。D、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒。用10mL的量筒量取了5.0mL的水，量筒選擇合理，故該數(shù)據(jù)合理。故選：B。11.下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒后，將密閉容器冷卻到室溫，可以除去空氣中的氧氣，并且不會混入其他氣體的是A.木炭 B.硫粉 C.蠟燭 D.紅磷【答案】D【解析】木炭在盛滿空氣的密閉容器中燃燒，消耗氧氣同時生成二氧化碳氣體，硫在盛滿空氣的密閉容器中燃燒，消耗氧氣同時生成二氧化硫氣體；蠟燭在盛滿空氣的密閉容器中燃燒，消耗氧氣同時生成二氧化碳氣體；紅磷在盛滿空氣的密閉容器中燃燒，消耗氧氣，生成白色固體五氧化二磷，故選D12.小明用下圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（）A．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結(jié)果B．燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的4/5C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強下降，水面上升D．紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進入容器的刻度【答案】C【解析】A、使用紅磷量少，不能將裝置內(nèi)的氧氣消耗完全，會影響實驗結(jié)果；故選項錯誤；B、燃燒足夠的紅磷，可將氧氣消耗除去，使進入容器的水約占容器的1/5；故選項錯誤；C、紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強下降，水面上升；故選項正確；D、紅磷一燃燒完，就要立即觀察，帶冷卻至室溫后，記錄水進入容器的刻度；故選項錯誤；故選：C。13.下列化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是A.一氧化碳＋氧氣二氧化碳 B.甲烷＋氧氣二氧化碳＋水C.碳酸→水+二氧化碳 D.硫酸銅+氫氧化鈉→硫酸鈉+氫氧化銅【答案】A【解析】A、，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，選項正確；B、，該反應(yīng)不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，選項錯誤；C、碳酸→水+二氧化碳，符合“一變多”得特征，屬于分解反應(yīng)，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，選項錯誤；D、硫酸銅+氫氧化鈉→硫酸鈉+氫氧化銅，該反應(yīng)不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，選項錯誤。故選A14.如表是根據(jù)一些反應(yīng)事實或現(xiàn)象推理得出影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素，其中不合理的是()選項化學(xué)反應(yīng)事實(或現(xiàn)象)影響因素A過氧化氫在常溫下分解速度比較慢，加入二氧化錳后迅速分解催化劑B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度C蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，在純氧中燃燒火焰明亮反應(yīng)物的濃度D細鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射反應(yīng)物的接觸面積A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率，A正確；溫度低的時候化學(xué)反應(yīng)速率慢，食物在冰箱中保存，食品不易因發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)，B正確；蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，在純氧中燃燒火焰明亮，是因為空氣中氧氣的濃度低于純氧中，C正確；細鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射，是因為空氣中氧氣的濃度低于純氧中，D錯誤，故選D。15.如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實驗。鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說法正確的是（）A．實驗甲中觀察到燃燒發(fā)出藍紫色火焰，實驗乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍色火焰 B．實驗甲和實驗乙中生成物相同，但是實驗丙和實驗丁的生成物不同 C．從四個實驗中可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面積可以使反應(yīng)更充分更劇烈 D．四個實驗中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂【答案】C【解析】A、實驗甲中觀察到燃燒發(fā)出淡藍色火焰，實驗乙中觀察到燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故選項說法錯誤。B、實驗甲和實驗乙中生成物相同，實驗丙和實驗丁的生成物也相同，故選項說法錯誤。C、硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒，可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面積可以使反應(yīng)更充分更劇烈，故選項說法正確。D、甲乙實驗中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，丙丁中水的作用是防止集氣瓶炸裂，故選項說法錯誤。故選：C。二、填空簡答題(本大題共3小題，共26分)16.（6分）空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關(guān)問題:(1)空氣屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)，X是空氣中含量最多的氣體，其分子式為________________。(2)氧氣有很多用途。下列不屬于氧氣用途的是_____________（填字母序號）；A醫(yī)療急救B食物防腐C航天火箭D氣焊氣割(3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_________(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。(4)圖中分離空氣的過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。(5)根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷：工業(yè)上制取氧氣，控制溫度T在_____________℃范圍內(nèi)，可以將下表中液態(tài)空氣內(nèi)的氮氣分離出來。物質(zhì)H2OCO2N2O2沸點/℃0-56.6-196-183【答案】(1).混合物N2(2).B(3).穩(wěn)定(4)物理(5)-196～-183【解析】（1）空氣中含有多種成分，屬于混合物；X是空氣中含量最多的氣體，該氣體是氮氣，其分子式為N2；（2）A．氧氣能夠供給呼吸，所以可用于醫(yī)療急救，故選項A說法正確；B．氧氣具有氧化性，能使食物腐爛變質(zhì)，不能用于食品防腐，故選項B說法錯誤；C．氧氣能夠支持燃燒，所以氧氣可用于航天火箭，故選項C說法正確；D．氧氣能夠支持燃燒，所以氧氣可用于氣焊氣割，故選項D說法正確。故填：B（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（4）工業(yè)制取氧氣的過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；故填：物理（5）根據(jù)“氧氣的沸點-183℃，氮氣的沸點-196℃”，則分離液態(tài)空氣的最佳溫度范圍是-196℃～-183℃。故填：-196～-18317.（4分）某同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（1）寫出紅磷燃燒的文字或符號表達式：________________________；（2）待紅磷熄滅并瓶內(nèi)冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是：________________________，由此得出的結(jié)論是______________________________。（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定的空氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，其可能的原因是（任寫一種）________________________?！敬鸢浮浚?）或（2）①.燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積約占集氣瓶體積的1/5②.氧氣約占空氣體積的1/5（3）紅磷的量不足或裝置漏氣或未冷卻至室溫，就打開彈簧夾【解析】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的文字表達式為：；符號表達式為：；（2）紅磷燃燒，消耗了氧氣，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積約占集氣瓶體積的1/5，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，故可得出結(jié)論：氧氣約占空氣體積的1/5；（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定的空氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，實驗結(jié)果偏小，可能是紅磷的量不足，不能將氧氣完全耗盡，也可能是裝置漏氣，在冷卻至室溫的過程中，外界空氣進入，占據(jù)了一定的體積，也可能是未冷卻至室溫就打開彈簧夾，氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的體積。18.（3分）分析下列實驗出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象并從給定的選擇項中把可能原因用字母填入括號內(nèi)。

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時試管破裂______；

（2）用高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水變?yōu)樽霞t色______；

（3）制氧氣時加熱后卻發(fā)現(xiàn)管口沒有氣泡產(chǎn)生______。

A．試管口未放棉花

B．試管外壁有水

C．裝置漏氣

D．氧氣不純【答案】B

A

C【解析】（1）加熱試管時試管破裂試管外壁有水或試管接觸燈芯（或沒有預(yù)熱）（合理的答案均可）。

（2）加熱高錳酸鉀制氧氣時，水槽中的水變?yōu)樽霞t色靠近試管口沒放一團棉花。

（3）制氧氣時加熱后卻發(fā)現(xiàn)管口沒有氣泡產(chǎn)生，可能是裝置漏氣等。三、實驗題（每空2分，共18分）19.（9分）根據(jù)如圖1裝置，回答下列問題（1）寫出裝置B中標(biāo)號儀器名稱：a_______；b_______；（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣符號表達式為_________________________，屬于_______反應(yīng)(填“化合”或“分解”)，裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣，其試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_________________________；試管口放一團棉花的目的是_________________________；（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，為了控制反應(yīng)的速率，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________(填標(biāo)號)。（4）若用圖2裝置采用排空氣法收集氧氣則氣體應(yīng)從_______(填a或b)端通入，若用排水法收集氧氣，則瓶內(nèi)先注滿水，氧氣應(yīng)從_______(填a或b)端通入；【答案】（1）①.長頸漏斗②.錐形瓶（2）①.②.分解③.防止冷凝水倒流試管炸裂④.防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管（3）C（4）①.b②.a（5）①.E②.Ca(OH)2+NH4Cl→CaCl2+NH3+H2O【解析】（1）由圖可知，a為長頸漏斗，b為錐形瓶，故填：長頸漏斗；錐形瓶。（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，符號表達式為，反應(yīng)一變多，屬于分解反應(yīng)，裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣，其試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流試管炸裂；試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管，故填：；分解；防止冷凝水倒流試管炸裂；防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管。（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，為了控制反應(yīng)的速率，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為C，可以通過分液漏斗控制添加藥品速度，進而控制反應(yīng)速度，故填：C。（4）氧氣密度大于空氣，用圖2裝置采用排空氣法收集氧氣則氣體應(yīng)從b端通入，氧氣密度小于水，若用排水法收集氧氣，則瓶內(nèi)先注滿水，氧氣應(yīng)從a端通入，故填：b；a。（5）氨氣在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室制取并收集氨氣，所選擇的收集裝置是向下排空氣法收集，其反應(yīng)的符號表達式為Ca(OH)2+NH4Cl→CaCl2+NH3+H2O，故填：E；Ca(OH)2+NH4Cl→CaCl2+NH3+H2O。四、探究題（每空2分，共26分）20.（5分）學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究．【猜想】Ⅰ．氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變．Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_________________________．【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，實驗過程如下：（1）步驟③現(xiàn)象是試管內(nèi)有____________放出，帶火星木條復(fù)燃；步驟⑥的結(jié)果是________________．（2）步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生，__________________；由此可得出結(jié)論；猜想Ⅲ成立．（3）步驟①的目的是_________________________________________．【答案】①.質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變②.有大量氣泡產(chǎn)生③.0.2克④.帶火星的木條復(fù)燃⑤.對比【解析】【猜想】催化劑的特點是“一變，兩不變”，即反應(yīng)速率變，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；【實驗】（1）氧化銅對過氧化氫的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧氣的速率，故步驟③中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；催化劑的特點是“一變，兩不變”，反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，所以步驟⑥中稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g；（2）催化劑的特點是“一變，兩不變”，其中反應(yīng)速率改變，這里是加快，所以⑦的現(xiàn)象是溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃；（3）步驟①的目的是：與步驟③作對比，比較加入氧化銅前后過氧化氫分解速率變化情況。21.（8分）科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方式，假設(shè)和驗證是探究過程中的重要環(huán)節(jié)。為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”，實驗時將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”可能是純鐵鐵絲或含碳鐵絲的末端，將它固定，用鑷子夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上方點燃，將“鐵絲”由集氣瓶口向下緩慢伸入，觀察現(xiàn)象。（1）實驗中，鐵絲表面要先用砂紙打磨光亮，再繞成“螺旋狀”，鐵絲表面要先用砂紙打磨光亮的原因是________________________，鐵絲繞成“螺旋狀”的目的是________________________。（2）同學(xué)們對鐵絲燃燒為什么會出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣?！咎岢鰡栴}】鐵絲燃燒出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象與什么有關(guān)？