2024年小升初語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)：友誼主題閱讀（講義）

第2講友誼主題閱讀

知識點(diǎn)感悟友情

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合本單元課文掌握提升閱讀水平。

2、積累與友情的有關(guān)的好詞好句。

3、小練筆，提高寫作能力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)提升閱讀水平

學(xué)習(xí)難點(diǎn)靈活運(yùn)用知識點(diǎn)

一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時候給你送來溫暖，朋友

就像你的精神支柱,在你最頹廢的時候給你勇氣。在生活中朋友的每一個細(xì)小的

細(xì)節(jié)都會另人感動，在忙碌的生活中，朋友的一個問候的、祝福的短信就會給你

帶來莫大的感動,你就會在心里默默的說這就是朋友這就是友誼??！忙碌的生活

中，朋友的一通電話也會給你帶來欣喜，一句“你好嗎”？會使你熱淚盈眶。

與友誼有關(guān)的成語：

親密無間推心置腹肝膽相照情同手足志同道合風(fēng)雨同舟榮辱與共同

甘共苦盛情款待促膝談心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印刎頸之交

生死之交莫逆之交志同道合

與友情有關(guān)的句子

1、茫茫人海就像一片戈壁灘，我們就是灘中的沙礫，不過有你的做伴使我

不再感到渺小和孤獨(dú)。

2、風(fēng)起,是我綿綿的牽掛;云涌，是我的柔柔的思念;雨來,是我細(xì)細(xì)的傾訴;

陽光,是我暖暖的微笑！

3、朋友是身邊那份充實(shí)；是忍不住時刻想撥的號碼；是深夜長坐的那杯清

茶...

4、友情的延續(xù)來自心靈，不論聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空,

那么偶爾一聲問侯就會帶來會心的一笑。

5、友情是人最保貴的財富，無論你走到哪，身處何方，都會有一段溫馨的

回憶伴隨著你。友情是金子，友情不像鐵，越練，越氧化，最后化成一縷輕煙。

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它像塊金子，越練，越純，永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒。友情是一瓶…

6、友情需要，一點(diǎn)互助，一點(diǎn)真誠，一點(diǎn)信任。

二、友誼事例

【例題】1

一百年前，人們在亞馬遜河兩岸砍伐樹木時，發(fā)現(xiàn)一種十分奇怪的現(xiàn)象：在

電鋸的轟鳴聲中，所有的動物都逃離了，唯有一種叫做樹虎的動物沒有走。據(jù)記

載，樹虎是非常怕人的。工人們深感奇怪，不明白這些樹虎為什么不走。

他們找來動物學(xué)家桑普。桑普的話讓工人們吃驚，他說一定有一只樹虎被樹

膠植(nianzhan)在了樹上，所以其他的樹虎才不走。

大家仔細(xì)搜尋，果然發(fā)現(xiàn)樹干上有一只樹虎。原來，一千只樹虎里，總會有

一只被樹膠粘住，從此再不能動彈。讓人感動的是，一動不動的樹虎仍然能在世

上活很多年。因?yàn)橹車臉浠⒍紩磔喎顾?。伐木工人聽了如此的說法被深深

感動，他們將整棵樹移到森林的深處。于是，所有的樹虎也都跟著遷移了。

但多少年后，樹虎還是在世上滅絕了。因?yàn)樗拿し浅０嘿F。于是，有人

先將一只樹虎用膠粘在樹上，其他樹虎便相繼跟來,尋食喂養(yǎng)這只不能動的樹虎。

善良使它們紛紛落入獵人的圈套，被貪婪者一網(wǎng)打盡。

一只北極鼠，被獵人的夾子夾住了后腿，^(jiajid)子又被纏在了樹上，

除了等死，北極鼠別無選擇。但它沒死，直到一年后，它的后腿脫落，一癇一拐

地逃生了。而這一年中，總會有幾只母鼠來喂養(yǎng)它。于是，人們又利用北極鼠的

善良，將北極鼠捕獲。慢慢的，北極鼠同樣也被滅絕了。

南菲沙漠里還有一種動物叫沙龍兔，沙龍兔之所以能在沙漠里成活不被干

死，完全是因?yàn)橐环N團(tuán)結(jié)的精神。沙漠每兩年才會下一次像樣的雨水，這對于任

何生命都極為珍貴。每次下雨，成年的沙龍兔都會跑上幾十里，不吃不喝，不找

到水源絕不回來。每次它們都能把好消息帶給大家。它在返回來時，連洞也不進(jìn),

因?yàn)樯衬械挠晁袝r會在一天內(nèi)蒸發(fā)掉。這是沙龍鼠一兩年中唯一的一次正經(jīng)

補(bǔ)水。于是，為爭取時問，平日很少見到的沙龍兔群集的景象出現(xiàn)了。大隊(duì)大隊(duì)

的沙龍兔，會在這只首領(lǐng)的帶領(lǐng)下，跑上幾十里去喝水。

而這只成年沙龍兔，一般都會在到達(dá)目的地后，因勞累而死去。又是人類，

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利用沙龍兔的這一特點(diǎn)，故意設(shè)制假水源，當(dāng)大批沙龍兔到達(dá)地點(diǎn)后，卻發(fā)現(xiàn)那

里根本沒有水而渴死。于是，捕獵者便不費(fèi)吹灰之力地把它們裝入口袋。

動物的善良與奉獻(xiàn)精神，讓人類感動。而人類的殘忍，卻讓人類自己膽寒。

世界動物組織的調(diào)查（tidodiao）表明，許多動物，如此善良、如此獻(xiàn)身的精

神，正是它們繁衍的需要。這種善良與獻(xiàn)身，是它們代代相傳，永遠(yuǎn)生存下去的

基礎(chǔ)。世上沒有任何天敵能夠戰(zhàn)勝善良。只有人類做著滅絕善良的事。

世上的許多動物，都是在善良的奉獻(xiàn)中被人利用，被人類滅殺的。所以人類

要討論的問題，并不是殺生與不殺生的問題，而是滅絕還是保護(hù)善良的問題。

1.用“選出文章中加點(diǎn)字的正確讀音。

2.寫出下列詞語的反義詞。

奉獻(xiàn)----（）貪婪----（）殘忍----（）

3.樹虎、北極鼠、沙龍兔它們的善良分別體現(xiàn)在什么地方？

4.你是怎樣理解“所以人類要討論的問題，并不是殺生與不殺生的問題，而是

滅絕還是保護(hù)善良的問題”這句話的？

5.請給文章加一個適當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫住文段前面的橫線上。

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【答案】

1.Zhanjiadiao

2.寫出下列詞語的反義詞。

奉獻(xiàn)----（索?。┴澙?---（知足）殘忍----（善良）

3.只要一只樹虎被樹膠粘住，其他的樹虎就不走，都來輪番喂它；北極鼠會喂

養(yǎng)遇難的同類；沙龍兔有一種團(tuán)結(jié)的精神，成年的沙龍兔會為大家不吃不喝找

水源，甚至因勞累而死去。

4.人類不應(yīng)該討論殺生與不殺生的問題，而應(yīng)該討論怎樣才能夠杜絕沒有人性地

利用動物的善良和奉獻(xiàn)的秉性來殺滅動物的行為，讓善良、奉獻(xiàn)這種人性的光輝

永存。

5.動物的善良與人類的殘忍或（善良與殘忍）

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【例題】2

啊，友情

你是嚴(yán)冬里的炭火，你是酷暑里的濃蔭，你是湍流中的踏腳石，你是霧海中

的航標(biāo)燈，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽光，啊，友情，你在哪里？

我曾在馬克思、恩格斯的通信集里，聽到你娓娓動聽的話語；我曾在杜甫《夢

李白》的詩里，看到你情深似海的心地；我曾在魯迅贈瞿秋白的“人生得一知己

足矣”的條幅里，領(lǐng)略了你高尚的志趣；我曾在白求恩輸給八路軍的血液里，看

到你慷慨的笑意……

你比愛情更牢固。古往今來，中傷的縫隙，誤會的裂痕，空間的阻隔，時間的流

逝……都是心靈的花朵所不能承受的摧殘，一一而你，既不排斥第三者，又不抨

擊第四人。你能彌補(bǔ)縫隙、消除誤會、跨越空間和時間，去藐視那幸災(zāi)樂禍的目

光，去識破那陰險的笑臉，去醫(yī)治那流血的心房。

你比血緣更親密。千百年來，感情的破裂、財產(chǎn)的侵吞、宗族的糾紛、王位

的爭奪，猶如強(qiáng)烈的地震，使血緣的大廈頃刻間化作殘垣斷壁；猶如那餓狼群中

血淋淋的廝殺，使那一本本的宗譜上，濺滿了污點(diǎn)和血跡。而你，無論是挑撥離

間的陰風(fēng)、無論是天災(zāi)人禍的霹靂、無論是貧困潦倒的嚴(yán)霜、無論是陰謀詭計的

濃霧……都不能使你疑惑，都不能使你膽怯，都不能使你疏遠(yuǎn)，都不能使你背叛。

你堅韌若高山的巖石，你連綿如長長的流水……

你比生命更永恒，有了你這座精神上的橋梁，人類可以沖破不同年齡、不同

性別、不同地位、不同語言、不同膚色、不同國度的隔閡，聯(lián)結(jié)在一起，組成志

同道合、目標(biāo)一致的隊(duì)伍，結(jié)成正義神圣的同盟，筑起堅不可摧的長城，去戰(zhàn)勝

邪惡、去維護(hù)正義、去抵御侵略、去捍衛(wèi)真理、去攀登文化的高峰、去攻占科研

的碉堡，……去做一切有利于人類的事情。即使軀體的你在人間消失了，而精神

的你會依然存在，像晨星、似明月，如朝霞、若彩虹，顯現(xiàn)在精神的宇宙里。只

要生命在宇宙中存在，你就在生命中永存。

啊，友情！人間怎能沒有你？！愿你像和煦的陽光常照我們的胸懷，愿你像清新

的空氣，時時輸向我們的心房;，使每個人都健康的、美好的、

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愉悅的、坦蕩的文明的、一往無前的……

1.從全文構(gòu)思看，作者寫“友情”著重用了哪一種修辭手法？

2.從全文情感看，文章在句式表達(dá)上有什么特點(diǎn)？

3.從全文語言看，文中的動詞運(yùn)用準(zhǔn)確而豐富，試以某句為例加以說明。

4.從全文的結(jié)構(gòu)看，文中第二段文字的作用是？

5.憑借語感，在文中最后一段的橫線上補(bǔ)寫一個句子。

6.用“……寫得好，好在……”這個句式，寫幾句話，對文中的某個地方進(jìn)行品

析。

7.俗話說：物以類聚人以群分，具體談?wù)勀愕慕挥褱?zhǔn)則。

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【答案】

1.擬人，生動、形象，同時還能表達(dá)出作者的情感態(tài)度

2.排比，用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢，氣勢宏偉。

3.彌補(bǔ)縫隙、消除誤會、跨越空間和時間,去藐視那幸災(zāi)樂禍的目光,去識破那

陰險的笑臉，去醫(yī)治那流血的心房。突出友情在生活中的重大作用。

4.舉例子，通過列舉具體實(shí)例來論證自己的觀點(diǎn)，使自己的觀點(diǎn)更具有說服力。

5.溫和的春風(fēng)，境過我們的臉頰。

6.即使軀體的你在人間消失了，而精神的你會依然存在，像晨星、似明月，如朝

霞、若彩虹，顯現(xiàn)在精神的宇宙里。只要生命在宇宙中存在，你就在生命中永存。

寫的好，好在運(yùn)用排比，和擬人的手法，寫活了友情，讓我們真正了解友情，珍

惜友情。

7.我的交友觀十分干脆利落,合則聚，不合則離。感情是專一的，是真誠的，對

于朋友，我可以無視別人對你的看法，只要我認(rèn)為你是我的一個朋友。

【解析】本篇閱讀以抒情為主，內(nèi)容看似簡單但是題干中卻包含很多閱讀方法。

如第一題考查的是修辭手法作用，修辭手法作用主要是記住“生動形象"四個字;

第二題考查的是表達(dá)方式等；第四題考查的是說明方法以及作用。說明方法包括

舉例子、列數(shù)字、打比方等主要還是要掌握其作用是為了更加具體地突出某物。

第七題是開放性題目，只要言之有理即可。

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【例題】3

寬容是金

①2004年8月23日，雅典奧運(yùn)會男子單杠決賽正激烈地進(jìn)行著。

②俄羅斯名將涅莫夫以幾個（）騰空抓杠的高難度動作征服了全場觀

眾。場內(nèi)（）不斷地響起熱烈掌聲。但他在落地的時候，出現(xiàn)了一個小小

的失誤一一向前移動了一步，裁判只給他打了9.725分。

③此刻，全場觀眾站了起來，揮舞手臂，不停地喊著：“涅莫夫！”“涅莫

夫！“用持久而響亮的噓聲，表達(dá)對不公平的裁判的憤怒。雖然下一個出場的美

國選手保羅?哈姆早早做好準(zhǔn)備，由于觀眾大嘩，決賽不能（）進(jìn)行下去。

④面對著這樣的情景，已退場的涅莫夫從座位上站起來，朝著向他歡呼的觀

眾揮手致意，并作出了一個深深的鞠躬，感謝他們對自己的支持?？墒牵^眾仍

對不公平的裁判表示憤怒。

⑤面對如此巨大的壓力，裁判被迫重新給涅莫夫打了9.762分?？墒?，這個

分?jǐn)?shù)（）未能平息觀眾的不滿，（）使噓聲再次響成一片。

⑥這時，涅莫夫想：___________________________________________________

__________________________________________。于是他重新回到賽場上，舉起右

臂向觀眾致意，并再次深深地鞠了一躬，表示感謝。接著，他伸出右手做閉口的

手勢，然后將雙手下壓，勸慰觀眾保持冷靜，原諒裁判的不公平，給保羅?哈姆

一個安靜的比賽環(huán)境。

⑦涅莫夫那非凡的人格魅力和寬廣胸襟，使中斷了十幾分鐘的比賽能進(jìn)行下

去。

⑧在那次比賽中，涅莫夫雖然沒有拿到金牌，但他仍然是觀眾心目中的“冠

軍”；他沒有打敗對手，但他以自己的寬容征服了觀眾。真可謂寬容是金。

⑨涅莫夫的寬容值得稱道。在生活中，難免出現(xiàn)摩擦、不快和委屈，我們不

能以針尖對麥芒。因?yàn)樵购蘧拖袷且恢粴馇?，越吹越大，最后會膨脹到無法控制

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的地步。為了減少不必要的摩擦和怨恨，大家都應(yīng)該盡量克服自己，得饒人處且

饒人。要不念舊惡，不計新怨，能寬容時就寬容。

1.按要求填空。

（1）用“續(xù)”組成詞語，并從中選出兩個分別填在第②?③自然段的括號里。

續(xù)（）（）（）

（2）從下面的關(guān)聯(lián)詞語中，選擇合適的填在第⑤自然段的括號里。

假如……就……不但……而且……

因?yàn)椤浴m然……但是……

2.聯(lián)系短文內(nèi)容，理解下面的詞語。

摩擦：____________________________________________________________

失誤：____________________________________________________________

3.根據(jù)短文的內(nèi)容填空。

（1）在第④自然段中,“這樣的情景”指的是。

（2）在第⑨自然段中，“氣球”在文中指的是o

4.按要求畫語句。

（1）用“_”畫出涅莫夫贏得了全場觀眾“熱烈掌聲”的原因的一個句子。

（2）用“?”在第⑨自然段中畫出具體解釋“得饒人處且饒人”的句子。

5.從文中選一個能體現(xiàn)觀眾言行的句子抄下來。

6.聯(lián)系上下文，發(fā)揮豐富的想象，把第⑥自然段的橫線部分補(bǔ)充完整。

7.回答問題。

（1）短文圍繞“寬容”講了一件什么事？

（2）聯(lián)系生活，談?wù)勀銓Α澳軐捜輹r就寬容”的看法。

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【答案】

1、(1)連續(xù)持續(xù)繼續(xù)(2)不但……而且……

2、摩擦：人與人之間產(chǎn)生的矛盾。

失誤：因粗心或不小心而造成錯誤。

3、(1)全場觀眾站了起來，揮舞手臂，不停地喊著。

(2)怨恨。

4、(1)涅莫夫那非凡的人格魅力和寬廣胸襟征服了觀眾。

(2)要不念舊惡，不計新怨，能寬容時就寬容。

5、此刻，全場觀眾站了起來，揮舞手臂，不停地喊著：“涅莫夫！”“涅莫夫!

“用持久而響亮的噓聲，表達(dá)對不公平的裁判的憤怒。

6略

7略

【解析】第二題考查聯(lián)系上下文解釋詞語。解答此類閱讀需要聯(lián)系上下文才能解

出。第三題是考查從文中篩選答案問題，這類題經(jīng)?？迹饕且Y(jié)合課文去分

析。第七題是聯(lián)系生活實(shí)際解答問題，近幾年來經(jīng)?？疾榇祟愵}型，學(xué)生解答時

需要注意解題步驟。

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【例題】4

飄香的生命

突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什

么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味?？梢粋€個挨著猛嗅了一番，卻

都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧?！?/p>

這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的

桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的

樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫

無張揚(yáng)之意。

瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，

飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮?/p>

仔細(xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸

到一個最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事。

當(dāng)時，這個同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而

那時，學(xué)校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那

個時候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天,

他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老

大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。

當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了……

聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我

們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個人身旁都有那個開

門的老人，在為我們開著方便之門，他們就象這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放

著幽香，然后悄悄地凋零。

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他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?/p>

1、給下列加下劃線的字注音。

嗅（）沁（）人心脾遇（）零靜謐（）

2、照樣子把成語補(bǔ)充完整。

例：口是心非

顧（）失（）揚(yáng)（）避（）

若（）若（）嚴(yán)（）酷（）

3、作者為什么稱“嫩黃的桂花”為“惹人憐愛的小東西”？

4、第二自然段中的加點(diǎn)詞“靜謐”“毫無張揚(yáng)之意”有什么含義?

5、第三自然段中劃線句在文中起什么作用？

6.看門的老大爺為“我”的同學(xué)做了一件什么事?

7.“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？

8.《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟？

【答案】

1、xiuqindiaomi

2、聽完這個故事，我們的眼睛怎能不濕潤呢？

3、顧此失彼揚(yáng)長避短若即若離嚴(yán)寒酷暑

4、引出下文

5、“眼睛都濕潤”的原因是“為了那默默行善的老人”，“心濕漉漉”的原因

是“那一刻，我們才醒悟，其實(shí)我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們

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開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地

凋零?！?/p>

6、生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)（言之有理即可）。

【解析】本篇文章主要是講了“我們“和看門老人之間一種默默的友誼。難度較

大，需要細(xì)心解答。第一題注音題需要學(xué)生在平時做題時注意一些較陌生的字的

書寫以及準(zhǔn)確讀音；第四題需要結(jié)合文章的中心來完成此類題目；第五題考查的

是某句話在文中的作用，需要掌握這一類的解題方法；第八題其實(shí)就是考查本文

的中心——默默奉獻(xiàn)的精神。

四,課堂運(yùn)用

友情

小兒今年4年級，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧，互換各類卡片；

周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動，上興趣班，看上去忙得很。如果星期天下雨，

搞不成活動，沒有小朋友來，他就會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的

冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬

虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子,

太夸張了吧?！?/p>

10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡單的事。

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時期因?yàn)槟挲g小，所以只要給他們吃飽、穿暖,

健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母

的，并不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用

起來，就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí)，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友

的友誼。

記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上

下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆