




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
在巴黎奧運會乒乓球女單決賽的賽場上,孫穎莎以2-4的比分惜敗于陳夢,摘得銀牌。然而,這場比賽所展現(xiàn)出的遠不止于比分和勝負。當比賽的塵埃落定,孫穎莎站在領(lǐng)獎臺上,她的眼神中雖有遺憾,但更多的是堅定和從容。孫穎莎表示,她坦然接受這個結(jié)果,并承諾下一個四年將繼續(xù)全力以赴。這樣的表態(tài),在這個競爭激烈、勝負至上的體育世界中,猶如一股清流,流淌著溫暖而強大的力量。它讓我們看到了體育精神的真正內(nèi)涵。思考:結(jié)合材料,分析孫穎莎的故事對大家有何啟示?12.1擁有積極的人生態(tài)度健全人格:通過教學活動,使學生了解人生態(tài)度的含義,理解培養(yǎng)積極的人生態(tài)度的重要意義,掌握培養(yǎng)積極的人生態(tài)度的途徑。道德修養(yǎng):培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度,提升他們的思想道德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。責任意識:理解積極的人生態(tài)度的概念和內(nèi)涵,掌握積極的人生態(tài)度的特點和價值。這些名言告訴我們什么道理?·一位哲人說:“你的心態(tài)就是你真正的主人?!薄ひ晃粋ト苏f:“要么你去駕馭生命,要么是生命去駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎,誰是騎師。”·佛說:“物隨心轉(zhuǎn),境由心造,煩惱由心生?!?.人生態(tài)度的含義人生態(tài)度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。認真觀察圖片,說說積極和消極的人生態(tài)度分別對我們有什么影響。你從尼克·胡哲成長的經(jīng)歷中獲得了哪些啟示?一位軍閥每次處決死刑犯時,都會給出兩種方式讓犯人選擇:一種方式是直接被槍斃,另一種方式是進入墻中的一個黑洞,生死未卜。令人不解的是,幾乎所有的犯人都選擇了一槍斃命??赡茉谒佬谭缚磥恚瑢诙蠢镂粗目謶诌h遠超過死亡本身。與其選擇一個不知道藏著什么東西的黑洞,不如一槍斃命。這樣反倒痛快、踏實些。有一天,軍閥和幾個朋友一起喝酒,酒酣耳熱之際,一個朋友壯著膽子問:“大帥,您能不能告訴我們,從那個黑洞進去以后,里面到底有什么東西?”軍閥大笑,得意地說:“其實里面什么都沒有!在里面摸索個一天半天就可以逃生了,可惜這些膽小鬼們,沒有一個人敢拼一場。”從軍閥的做法中,你明白了什么?2.人生態(tài)度對人有什么影響?(1)積極的人生態(tài)度,會令人看到事物好的一面,從而熱愛生活,對未來充滿信心。(2)消極的人生態(tài)度,往往使人看到事物壞的一面,從而心灰意懶、消極懈怠。我們應當努力擁有積極的人生態(tài)度。蘇軾是北宋著名文學家、書法家。他率真豁達,縱使人生起伏,仍然以積極的態(tài)度面對生活。這種人生態(tài)度也反映在他的文學創(chuàng)作中。蘇軾被貶至黃州的第三年,他和朋友春日出游。風雨忽至,朋友深感狼狽,蘇軾卻泰然處之,并寫下了《定風波》:“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎捝?,歸去,也無風雨也無晴?!痹鯓硬拍芤苑e極的態(tài)度做人做事呢?3.積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)①樂觀豁達、積極向上的人生態(tài)度,能夠讓我們變得更加自信和從容,體味更多的生活樂趣;②遇到困難和挫折,能夠及時調(diào)整心態(tài),不畏懼,不退縮,勇敢面對。(1)積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上袁隆平被譽為“雜交水稻之父”,他解決了很多人的溫飽問題。他有兩個夢:“一個是禾下乘涼夢。我的夢里水稻長得有高粱那么高,籽粒有花生米那么大。另外一個夢想就是,我希望我的水稻畝產(chǎn)1000公斤夢早日實現(xiàn)?!?7歲高齡,他依然奔波在田間地頭,依然不知疲倦地親力親為,為的是解決各種具體問題。袁隆平數(shù)十年來一直站在水稻育種的最前端,不是偶然的,他心無雜念,拋去功利,恰恰到達了夢想的彼岸。從袁隆平做事的態(tài)度中,你獲得了怎樣的人生感悟?(2)積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認真務實認真務實的人,往往有著嚴謹?shù)膽B(tài)度、強烈的責任心和踏實的作風,做任何事情都會精益求精,不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)華羅庚為中國當代數(shù)學發(fā)展及應用作出了重大貢獻,在國際數(shù)學界享有盛譽。由于家境貧寒,華羅庚一度只能利用業(yè)余時間自學,用5年時間完成了高中和大學低年級的全部數(shù)學課程。他曾經(jīng)一邊在中國科學技術(shù)大學講課,一邊帶領(lǐng)學生到工農(nóng)業(yè)實踐中推廣優(yōu)選法和統(tǒng)籌法。當被問及成果卓著的秘訣時,華羅庚從不提及自己的天分,他認為“聰明在于學習,天才在于積累”?!奥斆髟谟趯W習,天才在于積累”對你的啟示是什么?(3)積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進取勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奮進取的人不會滿足現(xiàn)狀、貪圖安逸,而是勤學上進、追求卓越。積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)(1)積極的人生態(tài)度,會令人看到事物好的一面,從而熱愛生活,對未來充滿信心。(2)消極的人生態(tài)度,往往使人看到事物壞的一面,從而心灰意懶、消極懈怠。我們應當努力擁有積極的人生態(tài)度。小結(jié):人生態(tài)度對人的影響小結(jié):積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)(1)積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上。(2)積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認真務實。(3)積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進取。人生態(tài)度的含義人生態(tài)度的影響擁有積極的人生態(tài)度積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)樂觀向上認真務實勤奮進取人生態(tài)度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。1.人生態(tài)度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向,下列選項中體現(xiàn)人生態(tài)度的是(
)A.人而無信,不知其可也B.天行健,君子以自強不息C.王師北定中原日,家祭無忘告乃翁D.落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色B2.不同的人對待生命的態(tài)度是不同的,在下面幾種人生態(tài)度中,你贊成的是(
)A.今朝有酒今朝醉B.身處順境時,春風得意;遭遇挫折時,灰心喪氣C.得過且過,隨遇而安D.時刻珍惜生命,讓生命更加美好D3.清代詩人袁枚的詩《苔》中的詩句“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開”啟示我們要培養(yǎng)的人生態(tài)度是(
)A.獨立自主 B.自負自卑 C.樂觀向上 D.勤奮進取D4.“我微笑著走向生活,無論生活以什么方式回敬我。……報我以幸福嗎?我是一只凌空飛翔
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中數(shù)學必修四知識點總結(jié)
- 多發(fā)傷的臨床護理
- 幼兒園語言教育與活動設計 課件 第3、4章 幼兒園語言教育活動設計的原理;幼兒園語言教育活動與其他教育活動的交叉與融合
- 人美版小學五年級美術(shù)下冊臺歷掛歷的設計教學設計
- 汽車銷售補充合同范本
- 預防醫(yī)學招聘個人簡歷
- 科學護理寶寶
- 肢體斷離傷的臨床護理
- 斷指再植的臨床護理
- 2025年中小學落實雙減工作總結(jié)模版
- 糧食平房倉設計規(guī)范課件
- 物質(zhì)創(chuàng)造普遍秩序中文版
- 國家級高技能人才培訓基地建設項目申請書
- 高校在完善國防動員機制中的作用與實現(xiàn)路徑
- 化工原理習題(譚天恩)解答上
- 庫欣綜合征英文教學課件cushingsyndrome
- 推進中國法治進程的10大案件
- 聚酯合成的酯化與縮聚課件
- 交管12123駕駛證學法減分題庫與答案(通用版)
- EHS監(jiān)測測量控制程序
- 《數(shù)控車床編程與操作》PPT課件
評論
0/150
提交評論