四年級語文上冊現(xiàn)代詩二首課件

習(xí)題課件·人教江蘇版語文四年級上冊第一單元3現(xiàn)代詩二首一、用“_____”畫出加點字的正確讀音。歸巢(cháo

cáo) 蘆葦(wěi

wéi) 睡眠(mián

mán)稱霸(bà

pà)

剪秋羅(luó

lóu)

占領(lǐng)(zhān

zhàn)......_____________________二、學(xué)完本課，同學(xué)們進行了熱烈的討論，請你參與。典典：《秋晚的江上》通過對_________、

_________、___________等景物的描寫，勾畫出一幅美麗的___________圖。龍龍：讀《花牛歌》，我仿佛看到了花牛在草地里坐、

___________、__________、__________的情景。這真是一頭_______________________的花牛??！鳥兒斜陽蘆葦秋江晚景眠走做夢悠閑自在、俏皮可愛典典：我覺得反復(fù)朗讀，可以體會詩歌的畫面美，朗讀時要讀出輕重緩急的變化。在朗讀“盡管是倦了”時，我會__________語速，讀出__________的感覺。龍龍：抓關(guān)鍵詞想象畫面，也是學(xué)習(xí)的好方法。在“花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰”中，“偷渡”指__________，這個詞賦予了太陽人的動作，句中類似的詞語還有________。通過這兩個詞語，我仿佛看見了___________________________________________________的情景。放慢疲倦太陽下山做夢花牛在草地上睡著了，夕陽不聲不響地沉到了西山后面三、品讀下面的詩歌，完成練習(xí)。小院的夏天鄰家的葡萄藤悄悄地翻過院墻，帶須的嫩尖偷看我的小窗。窗上的牽牛花爬上瓦檐，太陽透過青葉在我的桌上灑下綠光。一只蜜蜂飛進小屋嗡嗡地唱，推開窗子又吹來茉莉花的清香。..1.讀畫“_____”的部分，邊讀邊想象“偷看”的動作，我能想到葡萄藤帶須的嫩尖________________的樣子，這里運用了________的修辭手法。嬌嫩可愛擬人2.這首小詩從__________、

__________、嗅覺的角度描繪了夏天的特征，給人以豐富的想象空間。讀了之后，我仿佛看到_____________________________________________________，聽到_______________________，聞到_________________。視覺聽覺示例：藤蔓茂盛，葡萄累累，牽?；ㄔ陉柟庀麻_得燦爛蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲茉莉花的清香3.下列選項中對這首詩表達的主要情感理解最恰當?shù)囊豁検?)A.對植物的喜愛B.對小院的懷念C.對大自然的熱愛C點撥：本題考查對詩歌表達的情感的理解。這首詩中除了植物之外，還描寫了太陽、蜜蜂等景物，這些構(gòu)成了小院內(nèi)的夏天，所以A項不恰當