中小學(xué)德育指南 心得體會

中小學(xué)德育指南心得體會一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)德育工作是以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，全面落實全國教育大會精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。中小學(xué)德育指南心得體會，旨在引導(dǎo)廣大教育工作者和學(xué)生家長，深刻認(rèn)識德育工作的重要性，積極探索新時代德育工作的新方法、新路徑，為孩子們健康成長提供有力保障。

二、基本原則

1.堅持以人為本。德育工作要以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生個體差異，尊重學(xué)生成長規(guī)律，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)生在德育活動中自主參與、自我教育、自我提升。

2.堅持德育為先。把德育放在首位，將其貫穿于教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人，為學(xué)生奠定堅實的道德基礎(chǔ)。

3.堅持實踐育人。將德育與實踐相結(jié)合，注重發(fā)揮實踐活動的育人功能，引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)。

4.堅持協(xié)同育人。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會之間的溝通與合作，形成德育工作合力，共同為學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。

5.堅持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索新時代德育工作的新理念、新方法、新路徑，不斷提高德育工作的針對性和實效性。

6.堅持以德立教。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，以高尚的師德影響和感染學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、道德行為和道德情感，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，使之成為具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人。具體包括：堅定理想信念，樹立社會主義核心價值觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：著重培養(yǎng)孩子良好的道德認(rèn)知、道德情感和道德行為，使其具備基本的道德素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛勞動、誠實守信、遵守紀(jì)律等良好品質(zhì)。

（2）初中階段：在小學(xué)德育基礎(chǔ)上，強(qiáng)化道德教育的實踐性，引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為。培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的法制觀念、社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神，形成積極向上的人生態(tài)度。

（3）高中階段：進(jìn)一步提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使其具備較高的道德判斷力和道德選擇能力。培養(yǎng)學(xué)生具備獨立思考、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新精神和國際視野，為未來社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在實現(xiàn)德育目標(biāo)的過程中，要注重因材施教，關(guān)注學(xué)生個體差異，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使德育工作真正落到實處。同時，要將德育與智育、體育、美育和勞動教育相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是中小學(xué)德育的核心內(nèi)容。通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。具體包括：學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，傳承紅色基因，弘揚民族精神，培育愛國主義情懷，堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育旨在培養(yǎng)全體學(xué)生樹立和踐行社會主義核心價值觀。通過教育引導(dǎo)，讓學(xué)生深刻理解國家、社會、個人層面的價值要求，內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。內(nèi)容包括：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育要深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。通過開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承等活動，讓學(xué)生了解、尊重和熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感和文化自信。內(nèi)容包括：仁愛、禮儀、智慧、誠信、忠誠、孝道等。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育要培養(yǎng)學(xué)生樹立綠色發(fā)展理念，關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)，積極參與生態(tài)文明建設(shè)。通過開展環(huán)保主題活動、實踐體驗、志愿服務(wù)等，提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。內(nèi)容包括：生態(tài)環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展、節(jié)能減排、綠色生活等。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生具備健康的心理素質(zhì)，提高心理適應(yīng)能力。開展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理需求，預(yù)防和解決心理問題，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。內(nèi)容包括：心理素質(zhì)培養(yǎng)、人際關(guān)系指導(dǎo)、情緒管理、壓力應(yīng)對、自我認(rèn)知等。

在德育內(nèi)容實施過程中，要注重課程體系建設(shè)，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，實現(xiàn)全科育人。同時，要加強(qiáng)德育實踐活動，通過豐富多樣的活動形式，讓學(xué)生在實踐中感受德育教育的真諦，將德育內(nèi)容內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。此外，要關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，提高德育工作的針對性和實效性。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）完善德育課程體系。將德育內(nèi)容全面融入各學(xué)科課程，注重課程間相互支撐，形成協(xié)同效應(yīng)。

（2）強(qiáng)化德育課程教學(xué)。提高德育課程質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個體差異，提高德育教學(xué)的針對性和實效性。

（3）加強(qiáng)德育課程評價。建立科學(xué)合理的德育評價體系，關(guān)注學(xué)生道德認(rèn)知、道德情感和道德行為的全面發(fā)展。

2.文化育人

（1）營造校園文化氛圍。充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，培育積極向上的校園文化氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中接受德育教育。

（2）傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生了解、尊重和熱愛傳統(tǒng)文化，培育民族精神。

（3）倡導(dǎo)文明禮儀。強(qiáng)化文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文明素養(yǎng)，促進(jìn)校園文明和諧。

3.活動育人

（1）豐富德育活動內(nèi)容。開展形式多樣、富有特色的德育活動，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高德育效果。

（2）注重活動設(shè)計。結(jié)合學(xué)生年齡特點和興趣，精心設(shè)計活動，提高活動的吸引力和教育性。

（3）強(qiáng)化活動組織。加強(qiáng)活動安全管理，確?；顒禹樌M(jìn)行，充分發(fā)揮活動育人的功能。

4.實踐育人

（1）加強(qiáng)實踐基地建設(shè)。充分利用社會資源，建立校內(nèi)外實踐基地，為學(xué)生提供實踐鍛煉的機(jī)會。

（2）開展志愿服務(wù)活動。鼓勵學(xué)生參加志愿服務(wù)，培養(yǎng)社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

（3）實施勞動教育。加強(qiáng)勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的思想觀念，提高勞動技能。

5.管理育人

（1）建立健全管理制度。完善學(xué)校德育管理制度，確保德育工作有章可循。

（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化師德教育，樹立教師良好形象，以高尚的師德影響學(xué)生。

（3）落實學(xué)生自主管理。培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，激發(fā)學(xué)生自律意識，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作。建立健全家校共育機(jī)制，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用。

（2）深化校際合作。加強(qiáng)學(xué)校之間的交流與合作，共享德育資源，提高德育工作水平。

（3）整合社會資源。積極爭取社會力量支持，共同參與德育工作，形成德育工作合力。

在實施德育途徑和要求的過程中，要注重德育工作的系統(tǒng)性和連貫性，確保各項措施落到實處。同時，要關(guān)注學(xué)生個體差異，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使學(xué)生在德育實踐中不斷提升自身道德素養(yǎng)。此外，要加強(qiáng)對德育工作的評價和反饋，不斷優(yōu)化德育工作策略，提高德育工作質(zhì)量。

六、組織實施

為確保中小學(xué)德育工作的有效實施，需要從組織架構(gòu)、隊伍建設(shè)、資源保障、監(jiān)督檢查等方面進(jìn)行全面部署和落實。

1.組織架構(gòu)

（1）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校要成立以校長為組長，分管副校長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)監(jiān)督德育工作。

（2）設(shè)立德育工作部門。設(shè)立專門的德育工作部門，明確其職責(zé)，負(fù)責(zé)德育工作的具體實施、檢查評估和總結(jié)反饋。

2.隊伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。選拔優(yōu)秀德育工作者，加強(qiáng)德育隊伍培訓(xùn)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

（2）發(fā)揮班主任核心作用。強(qiáng)化班主任在德育工作中的核心地位，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的德育教育水平。

3.資源保障

（1）加大經(jīng)費投入。學(xué)校要合理分配經(jīng)費，為德育工作提供必要的物質(zhì)保障。

（2）優(yōu)化德育資源配置。整合校內(nèi)外德育資源，提高德育資源利用效率，為德育工作提供有力支持。

4.制度建設(shè)

（1）完善德育工作制度。建立健全德育工作各項制度，確保德育工作有序開展。

（2）強(qiáng)化制度落實。加強(qiáng)對德育工作制度的宣傳和執(zhí)行，確保制度落到實處。

5.監(jiān)督檢查

（1）開展德育工作檢查。定期對德育工