設(shè)建小學(xué)“感動建小”主題征文評選方案

?“設(shè)建小學(xué)‘感動建小’主題征文評選方案”一、方案背景在這座充滿活力與希望的小學(xué)里，我們見證了無數(shù)感動的瞬間。為傳承校園文化，弘揚正能量，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，學(xué)校決定開展“感動建小”主題征文活動。本次方案旨在為活動提供詳細的評選規(guī)則與流程，確?；顒拥捻樌M行。二、活動主題“感動建小”主題征文活動，旨在挖掘校園內(nèi)的感人故事，傳承建小精神，弘揚社會主義核心價值觀，激發(fā)同學(xué)們對生活的熱愛和對未來的憧憬。三、活動對象全校師生及家長均可參加。四、活動時間即日起至xx月xx日截止。五、活動內(nèi)容1.征文要求（1）題目自擬，內(nèi)容圍繞“感動建小”主題，體現(xiàn)校園生活的點滴感動。（2）文章結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，表達真摯。（4）文章必須是原創(chuàng)，不得抄襲、剽竊。2.評選標(biāo)準(zhǔn)（1）主題鮮明，立意深刻。（2）內(nèi)容真實，感情真摯。（3）結(jié)構(gòu)合理，層次分明。（4）語言優(yōu)美，富有感染力。3.評選流程（1）初評：各班語文老師負責(zé)組織本班同學(xué)進行初評，每班選出5篇優(yōu)秀作品。（2）復(fù)評：學(xué)校組織評審團對初評選出的作品進行復(fù)評，選出20篇優(yōu)秀作品。（3）終評：評審團對復(fù)評選出的作品進行終評，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。六、獎項設(shè)置1.一等獎：2名，獎品為價值500元的圖書券。2.二等獎：4名，獎品為價值300元的圖書券。3.三等獎：8名，獎品為價值100元的圖書券。4.優(yōu)秀獎：若干，獎品為精美筆記本。七、活動組織1.活動策劃：學(xué)校德育處2.活動宣傳：學(xué)校宣傳部門3.活動實施：各班語文老師4.活動評選：學(xué)校評審團九、注意事項1.參賽作品必須是原創(chuàng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲、剽竊現(xiàn)象，立即取消參賽資格。2.參賽作品請務(wù)必注明作者姓名、班級、聯(lián)系方式。3.活動期間，各班語文老師要積極組織同學(xué)們參與，提高同學(xué)們的寫作水平。4.活動結(jié)束后，學(xué)校將對參賽作品進行整理，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)、公眾號等平臺進行展示。讓我們共同期待這場充滿感動與創(chuàng)意的征文活動，相信同學(xué)們會用文字記錄下建小生活中的美好時光，傳承建小精神，為校園文化添磚加瓦。1.關(guān)于作品原創(chuàng)性：強調(diào)參賽作品必須是原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲或剽竊現(xiàn)象，立即取消參賽資格。解決辦法是，設(shè)立專門的查重環(huán)節(jié)，通過專業(yè)的查重軟件對提交的作品進行檢測，確保比賽的公平性。2.作品提交格式：要求作者在提交作品時注明姓名、班級和聯(lián)系方式，避免因信息不全導(dǎo)致作品無法歸檔或聯(lián)系作者。解決辦法是，設(shè)置統(tǒng)一的參賽表格，讓參賽者在提交作品時填寫相關(guān)信息，確保信息的完整。3.關(guān)于評選公正性：為確保評選過程的公正透明，解決辦法是，成立由校內(nèi)外專家組成的評審團，并在評選過程中進行錄像，確保評選過程的公開和公正。4.作品版權(quán)問題：對于獲獎作品，學(xué)校有使用權(quán)，但需尊重作者的署名權(quán)。解決辦法是，在活動開始前，通過公告或參賽表格明確告知參賽者關(guān)于作品使用的相關(guān)條款。5.活動宣傳和參與度：為避免宣傳不到位，影響活動參與度，解決辦法是，利用校園廣播、公告欄、群等多種渠道進行廣泛宣傳，同時鼓勵老師們在課堂上積極動員學(xué)生參與。7.獎品和證書發(fā)放：確保獎品和證書的及時準(zhǔn)確發(fā)放。解決辦法是，在活動結(jié)束后，及時整理獲獎名單，并與獲獎?wù)呗?lián)系確認，確保獎品和證書的發(fā)放無誤。8.活動預(yù)算和資源分配：合理規(guī)劃活動預(yù)算，確?；顒淤Y源的充足和合理分配。解決辦法是，提前制定詳細的預(yù)算計劃，并與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，確?；顒淤Y源的充足和有效利用。得有個預(yù)熱活動，提前炒炒氣氛?？梢栽谛@里搞個啟動儀式，讓校長親自宣講活動意義，激發(fā)大家的參與熱情。還可以請往屆優(yōu)秀作者分享他們的經(jīng)驗和故事，給同學(xué)們一些啟發(fā)。要注重作品的多元化。鼓勵同學(xué)們用不同的文體來表達感動，比如散文、詩歌、小說，甚至是繪畫、攝影等，讓活動更豐富多彩。再者，建立激勵機制，特別是對那些積極參與但未獲獎的同學(xué)。可以設(shè)立“最具潛力獎”或“最佳創(chuàng)意獎”，讓每個人都能感受到參與的價值和樂趣。另外，要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺。除了傳統(tǒng)的投稿方式，還可以在校園網(wǎng)站上設(shè)置專門的投稿入口，方便同學(xué)們隨時隨地作品。同時，也可以在社交媒體上設(shè)立話題，鼓勵同學(xué)們在線上互動交流。得有個后續(xù)活動，不能讓這個活動變成一次性消費?？梢钥紤]搞個“