蘇教版七年級(jí)上冊(cè)361植物光合作用的發(fā)現(xiàn)課件1（18張）

第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)有機(jī)物有機(jī)物從何而來(lái)？2.5kg100kg82.5kg99.9kg種植五年后稱重材料一：17世紀(jì)，范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)五年前（kg）五年后（kg）改變量（kg）柳樹(shù)2.582.5土壤10099.9800.1探究過(guò)程提出問(wèn)題作出假設(shè)實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論表1海爾蒙特實(shí)驗(yàn)植物生長(zhǎng)的有機(jī)物是從土壤中而來(lái)的嗎？是柳樹(shù)種植，數(shù)據(jù)分析水是植物增重的主要原料。海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論完全正確嗎？柳樹(shù)苗的增重真的只與雨水有關(guān)嗎？陽(yáng)光空氣等非生物因素與柳樹(shù)苗的增重有什么關(guān)系嗎？材料二：18世紀(jì)（1771），普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三2、為什么密閉的玻璃罩內(nèi)和綠色植物一起生活的小鼠沒(méi)有死亡，而單獨(dú)生活卻會(huì)死亡？在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中植物起到什么作用？1、單獨(dú)在密閉玻璃罩內(nèi)的蠟燭為什么會(huì)熄滅？單獨(dú)生活在玻璃罩內(nèi)的小鼠為什么會(huì)窒息而死？蠟燭的燃燒和小鼠的呼吸會(huì)使空氣“變壞”。綠色植物能夠更新由于蠟燭燃燒或呼吸而變得“壞”了的空氣。小組討論探究過(guò)程提出問(wèn)題作出假設(shè)實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論表2普利斯特萊實(shí)驗(yàn)植物的生長(zhǎng)與空氣有關(guān)嗎？有關(guān)鐘罩實(shí)驗(yàn)，設(shè)置對(duì)照組綠色植物可以改變空氣的組成。但是普利斯特萊卻不知道植物更新了空氣的哪種成分？

當(dāng)時(shí)普利斯特萊做實(shí)驗(yàn)有時(shí)成功，有時(shí)卻失敗，他自己當(dāng)時(shí)也不知道是為什么。以你現(xiàn)在的角度來(lái)看，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功關(guān)鍵是什么？科研下午茶1779年，荷蘭的植物生理學(xué)家英格豪斯找到了普利斯特萊實(shí)驗(yàn)有時(shí)失敗的原因。他發(fā)現(xiàn)密封大玻璃罩中的植物需要在有光照射時(shí)才可以放出氧氣，如果普利斯特萊進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有給密封大玻璃罩中的植物提供足夠的光照，實(shí)驗(yàn)就不可能成功。

英格豪斯實(shí)驗(yàn)森尼別實(shí)驗(yàn)1782年，瑞士科學(xué)家森尼別發(fā)現(xiàn)，照光時(shí)綠色植物吸收二氧化碳，釋放氧氣。薩克斯實(shí)驗(yàn)

1864年，薩克斯發(fā)現(xiàn)只有照光時(shí)，葉綠體中的淀粉粒才會(huì)增大，指出光合作用的產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程：取植物的綠色葉片研磨過(guò)濾后，放到兩個(gè)培養(yǎng)皿中，分別放在陽(yáng)光下和黑暗中，陽(yáng)光下的有氣泡產(chǎn)生。

材料三：20世紀(jì)，希爾的實(shí)驗(yàn)

植物的光合作用需要光；需要葉綠體。

光二氧化碳水氧氣有機(jī)物二氧化碳+水氧氣+有機(jī)物CO2O2光照H2O葉綠體葉綠體光合作用場(chǎng)所：葉綠體條件：光原料：二氧化碳、水產(chǎn)物：有機(jī)物(貯存了能量)、氧氣綠色植物通過(guò)葉綠體