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文檔簡介

種樹郭橐駝傳

柳宗元襄陽市三十六中學(xué)許桂梅知識能力

作者簡介柳宗元（773～819）字

，世稱

，

。中唐進(jìn)步思想家、政治家、著名的文學(xué)家，

之一。

的倡導(dǎo)者之一，主張

。散文創(chuàng)作以寓言、山水游記和傳記成就最大。

子厚柳河?xùn)|柳柳州唐宋八大家古文運(yùn)動文以明道知識能力郭橐駝是一個什么樣的人？形丑

技高位卑

理明對比文本初探知識能力對比文本品讀郭橐駝他植者長人者類比其蒔也若子其置也若棄若不過焉則不及已去而復(fù)顧

好煩其令其天者全其性得焉其木之性日以離且不得暇

順

擾

逆

知識能力背景簡介

富者兼地數(shù)萬畝，貧者無容足之居?！戀棥毒?jié)賦稅恤百姓》通津達(dá)道者稅之，蒔蔬藝果者稅之，死亡者稅之?！杜f唐書·食貨志》知識能力課文小結(jié)樹種養(yǎng)人順天性知識能力

課堂練筆

學(xué)習(xí)了本文，同學(xué)們應(yīng)該了解了柳宗元設(shè)事明理的良苦用心，應(yīng)該感受到了他愛民恤民的博大情懷，請用一副對聯(lián)來概括。

上聯(lián)：郭橐駝

；

下聯(lián)：柳宗元

。

知識能力拓展聯(lián)想吾穿越至唐朝而問曰：“以子之道，移之育人，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，育人教書，非吾業(yè)也。然吾處吾鄉(xiāng)，見師長者好繁習(xí)題，若甚愛生焉，而卒以勞疲。旦暮師紛紛曰：‘促爾作業(yè)，督爾考試，勖爾苦讀。’謂為之計(jì)深遠(yuǎn)也，實(shí)則不然。善育人者，則將順其喜好也，引而導(dǎo)之，盡其稟賦也。則可使其樂而不知倦也。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎?”

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