小學(xué)體育與健康二年級上冊《籃球運球運球通過障礙》教學(xué)設(shè)計

小學(xué)體育與健康二年級上冊《籃球運球運球通過障礙》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《小學(xué)體育與健康二年級上冊》第五章《籃球運球運球通過障礙》

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)正確的籃球運球姿勢和基本動作。

2.練習(xí)在無障礙情況下進(jìn)行直線運球。

3.設(shè)置障礙物，訓(xùn)練學(xué)生在運球過程中穿越障礙的能力。

4.進(jìn)行小組比賽，提高學(xué)生的合作意識和競技水平。

5.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后練習(xí)任務(wù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，通過籃球運球練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的運動技能和體能。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，通過小組比賽增進(jìn)學(xué)生間的溝通與協(xié)作。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自信心和規(guī)則意識，通過障礙運球挑戰(zhàn)提升學(xué)生的自我挑戰(zhàn)和競技水平。

4.培養(yǎng)學(xué)生的健康行為習(xí)慣，通過定期的體育鍛煉促進(jìn)學(xué)生形成積極的生活方式。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握正確的籃球運球姿勢和基本動作。

2.在有障礙物的情況下保持球的控制與運球的連貫性。

難點：

1.學(xué)生在運球過程中容易出現(xiàn)的動作錯誤，如低頭、手腕僵硬等。

2.學(xué)生在穿越障礙時的節(jié)奏控制和身體協(xié)調(diào)性。

解決辦法：

1.通過示范和分解動作，讓學(xué)生直觀理解正確的運球姿勢和動作要領(lǐng)。

2.安排分層練習(xí)，對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，加強(qiáng)手腕靈活性和運球穩(wěn)定性。

3.設(shè)計趣味性障礙運球游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時在游戲中練習(xí)穿越障礙的技巧。

4.通過小組合作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，相互糾正錯誤，共同進(jìn)步。

5.定期進(jìn)行比賽和評價，讓學(xué)生在實踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)，提高運球技巧和身體協(xié)調(diào)性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：籃球場、籃球、障礙物（如圓錐、欄架）。

2.軟件資源：教學(xué)視頻、運球動作分解圖。

3.教學(xué)手段：分組教學(xué)、示范教學(xué)、游戲化教學(xué)。

4.輔助材料：運動服裝、運動鞋、護(hù)具（如護(hù)腕）。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師在籃球場的一端設(shè)置障礙物，邀請一位學(xué)生演示如何帶球穿越障礙。

-提問學(xué)生：“大家覺得這位同學(xué)做得怎么樣？他在哪里做得好，哪里需要改進(jìn)？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考籃球運球的基本動作，并說明本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新課（用時10分鐘）

-教師示范正確的籃球運球姿勢，強(qiáng)調(diào)手腕的靈活性、目視前方和身體的協(xié)調(diào)性。

-分解運球動作，讓學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，確保學(xué)生理解并掌握基本動作。

-設(shè)置簡單的直線運球練習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中感受和掌握運球技巧。

3.鞏固練習(xí)（用時15分鐘）

-將學(xué)生分成若干小組，每組配備一個籃球和障礙物。

-每組輪流進(jìn)行障礙運球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作錯誤。

-在練習(xí)過程中，鼓勵學(xué)生相互交流心得，共同進(jìn)步。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-教師組織小組比賽，每組學(xué)生需要在規(guī)定時間內(nèi)完成障礙運球。

-在比賽過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察其他小組的運球技巧，并互相學(xué)習(xí)。

-比賽結(jié)束后，教師與學(xué)生共同總結(jié)運球過程中的亮點和需要改進(jìn)的地方。

5.課堂提問與總結(jié)（用時5分鐘）

-教師提問學(xué)生：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為自己哪些方面有所提高？”

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課后練習(xí)的重要性，并布置作業(yè)。

6.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師設(shè)計一個籃球運球接力游戲，增加課堂趣味性。

-學(xué)生分成兩個隊伍，進(jìn)行接力比賽，要求在運球過程中穿越障礙。

-通過游戲，讓學(xué)生在實踐中提升運球技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識。

7.結(jié)束語（用時2分鐘）

-教師鼓勵學(xué)生課后多加練習(xí)，不斷提升自己的籃球技能。

-提醒學(xué)生注意運動安全，保護(hù)自己和他人的身體。

-祝愿學(xué)生在籃球運動中取得更好的成績，增強(qiáng)體質(zhì)，健康成長。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠掌握正確的籃球運球姿勢和基本動作，運球時手腕靈活性得到提高，動作更加流暢。

2.學(xué)生在穿越障礙物時，能夠保持球的控制，運球動作連貫，身體協(xié)調(diào)性得到加強(qiáng)。

3.學(xué)生在小組練習(xí)和比賽中，能夠積極溝通，相互協(xié)作，團(tuán)隊合作精神得到提升。

4.學(xué)生通過課堂提問和討論，能夠主動表達(dá)自己的學(xué)習(xí)心得，思考和分析問題能力有所增強(qiáng)。

5.學(xué)生在課后練習(xí)中，能夠自覺堅持，形成良好的運動習(xí)慣，有助于培養(yǎng)健康的生活方式。

6.學(xué)生在籃球運動中，逐漸形成自信、勇敢的品質(zhì)，面對挑戰(zhàn)時能夠保持積極的心態(tài)。

7.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對籃球運動產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意投入更多的時間和精力去練習(xí)和提高。

8.學(xué)生在課堂互動中，能夠積極參與，遵守比賽規(guī)則，競技水平得到提高。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成自我評價和反思的習(xí)慣，能夠針對自己的不足進(jìn)行改進(jìn)。

10.學(xué)生在籃球運動中，培養(yǎng)了良好的體育道德和團(tuán)隊精神，有利于他們在其他領(lǐng)域的發(fā)展。板書設(shè)計①籃球運球基本姿勢：正確站立、手腕放松、目視前方

②運球動作要領(lǐng)：拍球力度、運球高度、腳步協(xié)調(diào)

③穿越障礙技巧：觀察路線、調(diào)整節(jié)奏、保持平衡典型例題講解例題1：

在籃球運球過程中，以下哪種姿勢是正確的？

A.低頭看球

B.胸部挺直，目視前方

C.手腕僵硬，用力拍球

答案：B

補(bǔ)充說明：正確的籃球運球姿勢應(yīng)該是胸部挺直，目視前方，手腕放松，用力適中地拍球。

例題2：

直線運球時，籃球應(yīng)該保持在什么高度？

A.腰部高度

B.頭部高度

C.膝蓋高度

答案：A

補(bǔ)充說明：直線運球時，籃球應(yīng)保持在腰部高度，這樣可以更好地控制球的方向和速度。

例題3：

在籃球運球中，以下哪種動作是錯誤的？

A.用力拍球

B.腳步與運球動作協(xié)調(diào)

C.目不轉(zhuǎn)睛地盯著球

答案：C

補(bǔ)充說明：在籃球運球中，應(yīng)該目視前方，觀察場上的情況，而不是目不轉(zhuǎn)睛地盯著球。

例題4：

穿越障礙物時，以下哪種方法可以提高成功率？

A.加快速度，不管障礙物

B.減慢速度，仔細(xì)觀察障礙物

C.隨意改變方向，不規(guī)律穿越

答案：B

補(bǔ)充說明：穿越障礙物時，減慢速度并仔細(xì)觀察障礙物可以幫助學(xué)生更好地調(diào)整節(jié)奏和方向，提高穿越的成功率。

例題5：

A.單獨行動，不考慮隊友

B.與隊友溝通，共同制定策略

C.只關(guān)注自己的得分

答案：B

補(bǔ)充說明：團(tuán)隊合作是籃球運動中非常重要的一部分，與隊友溝通，共同制定策略，可以更好地發(fā)揮團(tuán)隊的力量，提高比賽的成功率。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了籃球運球的基本姿勢和動作要領(lǐng)，大家能夠掌握正確的運球方法。

2.通過設(shè)置障礙物，我們練習(xí)了在復(fù)雜情況下運球的技巧，提高了身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.在小組比賽和合作中，大家展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊合作精神和競技水平。

4.我們討論了運動安全的重要性，并強(qiáng)調(diào)了在運動過程中保護(hù)自己和他人的必要性。

當(dāng)堂檢測：

1.請學(xué)生演示正確的籃球運球姿勢，并說明每個動作要領(lǐng)。

2.設(shè)置一個障礙物路線，請學(xué)生穿越障礙物，觀察并評價他們的運球技巧和身體協(xié)調(diào)性。

3.小組討論：分享在穿越障礙物過程中遇到的困難以及如何克服這些困難。

4.請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，包括籃球運球技巧和團(tuán)隊合作精神的提升。

5.教師提問：在籃球運動中，我們?nèi)绾伪ＷC運動安全？

6.學(xué)生書面作業(yè)：寫一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)心得的短文，包括自己運球技巧的進(jìn)步和團(tuán)隊合作體會。

檢測答案：

1.學(xué)生能夠正確演示運球姿勢，并準(zhǔn)確說明動作要領(lǐng)。

2.學(xué)生