人美版八上美術(shù) 5中國(guó)山水畫(huà) 教案

人美版八上美術(shù)5中國(guó)山水畫(huà)教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人美版八上美術(shù)5中國(guó)山水畫(huà)教案課程基本信息1.課程名稱：人美版八上美術(shù)5中國(guó)山水畫(huà)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.圖像識(shí)讀：通過(guò)對(duì)中國(guó)山水畫(huà)的欣賞和分析，學(xué)生能夠識(shí)別和理解山水畫(huà)的基本元素和技法，提高對(duì)美術(shù)作品的理解和鑒賞能力。

2.美術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生能夠運(yùn)用山水畫(huà)的基本技法，創(chuàng)作出一幅具有個(gè)人特色的山水畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和表現(xiàn)能力。

3.審美判斷：通過(guò)對(duì)中國(guó)山水畫(huà)的欣賞和創(chuàng)作，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)美的感知和判斷能力，提高審美水平。

4.創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生能夠運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力，將山水畫(huà)的基本技法運(yùn)用到創(chuàng)作中，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

5.文化理解：通過(guò)對(duì)中國(guó)山水畫(huà)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解中國(guó)山水畫(huà)的歷史背景和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-中國(guó)山水畫(huà)的基本元素：學(xué)生需要掌握山、水、樹(shù)、石等基本元素的畫(huà)法。

-山水畫(huà)的技法：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和理解勾勒、皴擦、潑墨等技法。

-山水畫(huà)的意境表達(dá)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何通過(guò)畫(huà)面表達(dá)出山水之美和意境。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-技法的運(yùn)用：學(xué)生對(duì)于如何正確運(yùn)用勾勒、皴擦、潑墨等技法進(jìn)行繪畫(huà)存在困難。

-意境的表達(dá)：學(xué)生難以通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)出山水畫(huà)所追求的意境之美。

-個(gè)人風(fēng)格的形成：學(xué)生難以在作品中融入自己的特色和風(fēng)格，使作品更具個(gè)性化。

教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)講解和示范基本元素的畫(huà)法和技法的運(yùn)用，通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)幫助學(xué)生掌握。同時(shí)，通過(guò)欣賞和分析經(jīng)典山水畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生理解意境的表達(dá)和如何形成個(gè)人風(fēng)格。針對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容，教師可以采取分步驟講解、示范和輔導(dǎo)的方式，幫助學(xué)生逐步突破難點(diǎn)，提高繪畫(huà)技能和創(chuàng)作能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解和示范，傳授中國(guó)山水畫(huà)的基本知識(shí)和技法。

-討論法：學(xué)生之間通過(guò)討論和交流，共同探討山水畫(huà)的意境表達(dá)和創(chuàng)作方法。

-實(shí)踐法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和繪畫(huà)練習(xí)，提高繪畫(huà)技能和創(chuàng)作能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，展示經(jīng)典山水畫(huà)作品和技法示范，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行繪畫(huà)演示和互動(dòng)，幫助學(xué)生更好地掌握繪畫(huà)技巧。

-范畫(huà)和教材：利用范畫(huà)和教材，提供直觀的學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生參考和模仿。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)中國(guó)山水畫(huà)，這是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它融合了自然景觀和人文精神。讓我們一起探索山水畫(huà)的魅力所在。

2.知識(shí)講解（10分鐘）

首先，我將向你們介紹中國(guó)山水畫(huà)的基本元素，包括山、水、樹(shù)和石。我們要學(xué)習(xí)如何正確地勾勒、皴擦和潑墨，以表現(xiàn)出山水之美。同時(shí)，我們也會(huì)探討如何通過(guò)畫(huà)面表達(dá)出意境之美。

3.欣賞與分析（10分鐘）

4.實(shí)踐與創(chuàng)作（10分鐘）

現(xiàn)在，是時(shí)候讓你們自己動(dòng)手實(shí)踐了。我會(huì)提供一些簡(jiǎn)單的范例，指導(dǎo)你們?nèi)绾芜\(yùn)用我們剛剛學(xué)到的技法進(jìn)行繪畫(huà)。記住，創(chuàng)作過(guò)程中要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓每一幅作品都獨(dú)一無(wú)二。

5.展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）

完成創(chuàng)作后，我們將有機(jī)會(huì)展示彼此的作品，并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。這是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們可以從彼此的作品中得到啟發(fā)，相互鼓勵(lì)和進(jìn)步。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

最后，我們將對(duì)今天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。我會(huì)提問(wèn)你們對(duì)于山水畫(huà)的理解和創(chuàng)作過(guò)程中的體驗(yàn)，鼓勵(lì)你們分享自己的感受和收獲。通過(guò)總結(jié)和反思，我們將更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，并激發(fā)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)熱情。

這節(jié)美術(shù)課，我們探索了中國(guó)山水畫(huà)的奧秘，希望你們能夠通過(guò)實(shí)踐和創(chuàng)作，感受到山水畫(huà)的美麗與魅力。記住，藝術(shù)是一種表達(dá)和溝通的方式，它能夠讓我們更好地理解自己和世界。期待你們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中，不斷突破自我，展現(xiàn)獨(dú)特的藝術(shù)才華！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國(guó)山水畫(huà)歷史：介紹中國(guó)山水畫(huà)的起源、發(fā)展歷程以及各個(gè)時(shí)期的代表作品和畫(huà)家。

-山水畫(huà)理論著作：推薦閱讀一些關(guān)于山水畫(huà)理論的著作，如《畫(huà)論》、《山水畫(huà)教程》等。

-著名山水畫(huà)家：了解和學(xué)習(xí)中國(guó)古代和現(xiàn)代著名山水畫(huà)家的生平和作品。

-各地山水風(fēng)光：欣賞和了解中國(guó)各地的山水風(fēng)光，感受不同地域的山水特色。

2.拓展建議：

-參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽：利用課余時(shí)間，組織學(xué)生參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，直觀地感受中國(guó)山水畫(huà)的魅力和技巧。

-開(kāi)展戶外寫(xiě)生活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫(xiě)生，親身體驗(yàn)自然景觀，培養(yǎng)對(duì)山水畫(huà)的感知和表現(xiàn)能力。

-觀摩名師講座或示范：邀請(qǐng)知名山水畫(huà)家或藝術(shù)教育專家進(jìn)行講座或示范，讓學(xué)生近距離接觸和專業(yè)山水畫(huà)家的藝術(shù)交流。

-組織學(xué)生作品展覽：鼓勵(lì)學(xué)生將自己的山水畫(huà)作品進(jìn)行展覽，互相交流和學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)作水平。

-開(kāi)展山水畫(huà)主題的創(chuàng)作比賽：組織學(xué)生參加山水畫(huà)主題的創(chuàng)作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。典型例題講解在中國(guó)山水畫(huà)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有一些典型的例題可以幫助我們更好地理解和掌握山水畫(huà)的技法和意境。下面我將講解五個(gè)典型的例題，并給出相應(yīng)的答案。

1.例題一：勾勒山石的技法

答案：勾勒山石的技法主要有勾勒、皴擦和潑墨三種。勾勒是用線條勾勒出山石的輪廓，皴擦是在勾勒的基礎(chǔ)上用干筆擦出山石的紋理和質(zhì)地，潑墨是用墨色潑灑在山石上，表現(xiàn)出山石的立體感和深度。

2.例題二：如何表現(xiàn)山水畫(huà)的意境之美？

答案：表現(xiàn)山水畫(huà)的意境之美需要注重以下幾點(diǎn)：

-抓住自然景觀的特點(diǎn)，通過(guò)線條、墨色和構(gòu)圖等方式表現(xiàn)出山水之美。

-運(yùn)用留白和虛實(shí)的手法，營(yíng)造出畫(huà)面的空間感和意境。

-注意畫(huà)面的平衡和和諧，通過(guò)色彩、形狀和線條的搭配，使畫(huà)面達(dá)到意境的統(tǒng)一和完整。

3.例題三：如何運(yùn)用潑墨技法？

答案：運(yùn)用潑墨技法時(shí)，可以先用淡墨潑灑在紙上，形成一種朦朧的效果，然后再用濃墨勾勒出山石的輪廓和紋理。潑墨技法可以增加畫(huà)面的層次感和立體感，使山石看起來(lái)更加生動(dòng)和真實(shí)。

4.例題四：如何畫(huà)好一棵樹(shù)？

答案：畫(huà)好一棵樹(shù)需要注意以下幾點(diǎn)：

-觀察樹(shù)木的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，了解樹(shù)木的生長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)。

-用線條和墨色表現(xiàn)樹(shù)木的枝干和樹(shù)葉，注意樹(shù)干的粗細(xì)、樹(shù)皮的紋理和樹(shù)葉的形狀。

-運(yùn)用虛實(shí)和留白的手法，表現(xiàn)出樹(shù)木的空間感和立體感。

5.例題五：如何畫(huà)好一座山？

答案：畫(huà)好一座山需要注意以下幾點(diǎn)：

-觀察山石的輪廓和紋理，了解山石的形狀和質(zhì)地。

-用線條和墨色勾勒出山石的輪廓和紋理，注意山石的起伏和層次。

-運(yùn)用潑墨和皴擦的技法，增加山石的立體感和質(zhì)感。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑和問(wèn)題，并有針對(duì)性地進(jìn)行解答和講解。

-觀察學(xué)生的參與度：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與情況，觀察他們是否積極參與討論、提問(wèn)和實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-測(cè)試學(xué)生的理解程度：教師可以通過(guò)課堂小測(cè)驗(yàn)或者小組討論的方式，測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改作業(yè)：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的繪畫(huà)技巧、創(chuàng)作能力和對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用情況。

-針對(duì)性點(diǎn)評(píng)：在點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和不足，給出具體的改進(jìn)建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。

-及時(shí)反饋：教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-鼓勵(lì)創(chuàng)新：在評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性化和創(chuàng)新性的表現(xiàn)，不局限于傳統(tǒng)的技法和風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。

3.學(xué)生互評(píng)：

-組織學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生相互欣賞和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力和評(píng)價(jià)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和評(píng)價(jià)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系-知識(shí)點(diǎn)：山、水、樹(shù)、石

-關(guān)鍵詞：輪廓、線條、墨色、質(zhì)感

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

①山：用線條勾勒出山的輪廓，注意山勢(shì)的起伏和層次。

②水：用線條和墨色表現(xiàn)水的流動(dòng)和倒影，注意水的透視和質(zhì)感。

③樹(shù)：用線條和墨色畫(huà)出樹(shù)的枝干和樹(shù)葉，注意樹(shù)皮的紋理和樹(shù)葉的形狀。

④石：用線條和墨色勾勒出石的輪廓和紋理，注意石的質(zhì)感和立體感。

2.山水畫(huà)的技法

-知識(shí)點(diǎn)：勾勒、皴擦、潑墨

-關(guān)鍵詞：線條、墨色、技法、表現(xiàn)

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

①勾勒：用線條勾勒出山石的輪廓，注意線條的粗細(xì)和曲直。

②皴擦：用干筆擦出山石的紋