小學(xué)體育與健康3年級 18.籃球 (籃球小賽季（一）) 大單元課時教案

小學(xué)體育與健康3年級18.籃球(籃球小賽季（一）)大單元課時教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容小學(xué)體育與健康3年級18.籃球（籃球小賽季（一））：本節(jié)課我們將圍繞籃球基本技能和團隊協(xié)作進行教學(xué)。內(nèi)容包括：1.復(fù)習(xí)籃球基本動作，如運球、傳球、投籃；2.介紹籃球比賽規(guī)則和小型比賽技巧；3.開展籃球小賽季活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和競技體育道德。本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，以實踐為主，讓學(xué)生在比賽中提高技能，增強體質(zhì)，培養(yǎng)合作意識。核心素養(yǎng)目標二、核心素養(yǎng)目標：通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能在以下方面得到提升：1.體能與運動技能：提高運球、傳球、投籃等籃球基本技能，增強速度、協(xié)調(diào)性和靈活性；2.團隊合作與溝通：在籃球小賽季活動中，培養(yǎng)團隊合作精神，提高策略運用與溝通能力；3.競技體育道德：了解并遵循籃球比賽規(guī)則，尊重對手，培養(yǎng)公平競爭的競技體育道德；4.自我管理與評價：學(xué)會自我監(jiān)控訓(xùn)練和比賽表現(xiàn)，形成積極向上的自我評價和反思能力。這些目標將有助于學(xué)生全面發(fā)展，為今后的體育與健康生活奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法三、重點難點及解決辦法：

1.重點：籃球基本動作的熟練運用及團隊配合。

難點：投籃準確性和運球穩(wěn)定性。

解決辦法：通過分組練習(xí)，教師個別指導(dǎo)，強調(diào)動作要領(lǐng)，反復(fù)練習(xí)以提高技能；設(shè)置不同難度的投籃和運球挑戰(zhàn)，鼓勵學(xué)生逐步提高。

2.重點：籃球比賽規(guī)則的理解和遵守。

難點：比賽中合理運用規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)。

突破策略：通過講解和示范，讓學(xué)生明確規(guī)則含義；在比賽中設(shè)置裁判角色，讓學(xué)生實踐判斷，增強理解和應(yīng)用。

3.重點：團隊協(xié)作和競技體育道德的培養(yǎng)。

難點：比賽中展現(xiàn)團隊合作和體育道德。

解決辦法：設(shè)計團隊配合的游戲和比賽環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生相互支持和鼓勵；及時反饋學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)，強化正面行為，糾正不當之處。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過簡潔明了的語言講解籃球基本技巧和規(guī)則，確保學(xué)生理解要點。

(2)示范法：教師親身示范籃球動作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)，模仿練習(xí)。

(3)游戲法：設(shè)計籃球相關(guān)游戲，寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體教學(xué)：利用視頻資料展示籃球技巧和比賽實例，增強學(xué)生理解和記憶。

(2)實踐教學(xué)：提供充足的籃球和場地，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和提高。

(3)小組合作：組織學(xué)生分組練習(xí)和比賽，促進互動交流，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布籃球基本技巧的預(yù)習(xí)視頻和資料，要求學(xué)生了解籃球基本動作。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞籃球基本動作，設(shè)計問題如“運球時手臂應(yīng)如何配合？”“投籃的步驟有哪些？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺跟蹤學(xué)生觀看視頻和資料的情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求觀看視頻，閱讀相關(guān)資料，初步理解籃球基本技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：對預(yù)習(xí)問題進行思考，并記錄下自己的理解或疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將自己的筆記或疑問通過平臺提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)自學(xué)能力。

-信息技術(shù)手段：使用在線平臺分享預(yù)習(xí)資料，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸籃球基本技巧，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對籃球運動的興趣。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段籃球比賽視頻，引起學(xué)生對籃球運動的興趣。

-講解知識點：詳細講解運球、傳球、投籃等籃球基本技巧，并通過示范加深學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組籃球練習(xí)賽，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，進行個別指導(dǎo)或集體解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，思考老師講解的技巧要點。

-參與課堂活動：在小組練習(xí)賽中積極實踐所學(xué)技巧，與隊友協(xié)作。

-提問與討論：對技巧或規(guī)則有疑問時，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和示范，幫助學(xué)生理解籃球技巧。

-實踐活動法：通過小組練習(xí)賽，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對籃球技巧的理解，提高實際操作能力。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的運動技能和團隊協(xié)作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置學(xué)生在課后進行籃球技巧的練習(xí)，并記錄自己的進步。

-提供拓展資源：推薦籃球教學(xué)視頻和相關(guān)的體育書籍，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時檢查學(xué)生的作業(yè)，給予反饋和鼓勵。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：按照老師的要求，認真練習(xí)籃球技巧，并記錄練習(xí)情況。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進一步學(xué)習(xí)籃球知識。

-反思總結(jié)：對自己的練習(xí)過程和成果進行反思，提出改進方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主練習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，促進自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的籃球技巧，提高運動技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，增強學(xué)生對籃球運動的興趣和認識。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自我。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球技巧視頻：收集一些專業(yè)的籃球技巧教學(xué)視頻，涵蓋運球、傳球、投籃等基本技能，讓學(xué)生能夠在視覺上更直觀地學(xué)習(xí)籃球技巧。

-體育雜志和書籍：推薦一些籃球主題的體育雜志和書籍，內(nèi)容包括籃球歷史、著名球員介紹、比賽戰(zhàn)術(shù)分析等，豐富學(xué)生的籃球知識。

-籃球比賽錄像：提供一些籃球比賽的錄像，特別是高水平比賽，讓學(xué)生觀察和分析專業(yè)球員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運用。

-籃球游戲和練習(xí)軟件：介紹一些籃球技能練習(xí)的游戲和軟件，通過互動性和趣味性的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)效果。

2.拓展建議：

-觀看籃球技巧視頻：建議學(xué)生利用課后時間觀看籃球技巧視頻，注意觀察不同技巧的細節(jié)，并嘗試模仿練習(xí)。

-閱讀籃球資料：鼓勵學(xué)生閱讀籃球相關(guān)書籍和雜志，了解籃球文化和歷史，以及不同比賽戰(zhàn)術(shù)的原理和應(yīng)用。

-分析籃球比賽：指導(dǎo)學(xué)生觀看籃球比賽錄像，關(guān)注比賽中球員的技術(shù)動作、團隊配合和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行，思考如何運用到自己的比賽中。

-利用籃球練習(xí)軟件：推薦學(xué)生使用籃球練習(xí)軟件，通過游戲化的方式，提升籃球技能，同時增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-實踐和分享：鼓勵學(xué)生在課外進行籃球練習(xí)，并將自己的練習(xí)經(jīng)驗和心得與同學(xué)分享，相互學(xué)習(xí)和進步。重點題型整理1.題型一：簡述籃球運球的基本動作要領(lǐng)。

答案：籃球運球時，身體保持半蹲姿勢，眼睛平視前方，手臂自然彎曲，用手腕的力量輕輕拍打籃球，同時腳步要靈活移動，保持身體平衡。

舉例：在練習(xí)中，學(xué)生可以嘗試在慢跑中運球，注意手腕的靈活運用，保持球的穩(wěn)定控制。

2.題型二：列舉并解釋籃球比賽中常用的三種傳球方式。

答案：籃球傳球方式包括：胸傳、頸傳和過頭傳。胸傳是通過胸部將球傳給隊友；頸傳是將球從頸部高度傳出；過頭傳是高過頭頂?shù)膫髑蚍绞?，適用于長距離傳球。

舉例：在課堂上，教師可以組織學(xué)生進行分組傳球練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握不同傳球方式的技巧。

3.題型三：描述投籃的基本步驟。

答案：投籃的基本步驟包括：1.瞄準籃筐；2.起跳時腿部用力，身體向上伸展；3.投籃時手臂上舉，手腕向前翻轉(zhuǎn)，將球投出；4.投籃后，手臂自然下垂，落地時保持平衡。

舉例：教師可以設(shè)置投籃練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生按照基本步驟進行投籃練習(xí)，并注意觀察投籃動作的準確性。

4.題型四：簡述籃球比賽中的防守基本規(guī)則。

答案：籃球比賽中的防守基本規(guī)則包括：1.不得用身體推、拉、撞對手；2.不得侵犯對手的圓柱體（即對手的身體周圍的空間）；3.防守時要保持距離，不得過于靠近對手；4.對方投籃時，可以跳起封蓋，但不得侵犯對方的手臂。

舉例：在課堂教學(xué)中，教師可以組織學(xué)生進行防守練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中了解和遵守籃球比賽的防守規(guī)則。

5.題型五：闡述籃球比賽中團隊配合的重要性，并給出一個實例。

答案：籃球比賽中，團隊配合至關(guān)重要。通過有效的團隊配合，可以創(chuàng)造出更多的得分機會，提高比賽勝算。例如，通過連續(xù)傳球，找到空位隊友并完成得分。

舉例：在課堂訓(xùn)練中，教師可以設(shè)計一些團隊配合的練習(xí)，如三角傳球、突破分球等，讓學(xué)生體驗團隊配合帶來的優(yōu)勢。板書設(shè)計①條理清楚、重點突出、簡潔明了：

-籃球基本動作：運球、傳球、投籃

-籃球比賽規(guī)則：運球規(guī)則、傳球規(guī)則、投籃規(guī)則

-團隊協(xié)作：傳球配合、防守配合、進攻配合

②重點詳細闡述：

-運球：用手腕力量輕輕拍打籃球，保持球的穩(wěn)定控制

-傳球：胸傳、頸傳、過頭傳，準確傳給隊友

-投籃：瞄準籃筐，起跳時腿部用力，手臂上舉，手腕向前翻轉(zhuǎn)

-比賽規(guī)則：不得推、拉、撞對手，保持距離，跳起封蓋時不得侵犯對方手臂

-團隊配合：連續(xù)傳球，找到空位隊友，完成得分

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用籃球形狀的板書設(shè)計，將基本動作、比賽規(guī)則和團隊配合等內(nèi)容以籃球元素的形式呈現(xiàn)

-結(jié)合籃球比賽場景的插圖，增加板書的趣味性和直觀性

-使用生動的顏色和圖案，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標是讓學(xué)生掌握籃球的基本動作和規(guī)則，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。通過課堂的實踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在籃球技巧方面有了明顯的進步，特別是在運球和傳球方面。他們能夠更加熟練地控制籃球，并且能夠準確地將球傳給隊友。這讓我感到非常欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。有些學(xué)生在投籃時準確度不夠，可能是由于他們的手腕力量不夠或者投籃動作不夠規(guī)范。我會在下節(jié)課中特別強調(diào)投籃技巧，并設(shè)計一些專門的投籃練習(xí)，