第7課 一匹出色的馬 同步練習（含答案）

第7課一匹出色的馬同步練習（含答案）第7課一匹出色的馬同步練習

姓名：__________班級：__________完成用時（分鐘）：__________

【基礎(chǔ)鞏固篇】

一、將下面的音節(jié)補充完整。

ōwjàiìánɡīt

波紋郊外異常枝條

kshànɡltróurchxià

跨上綠毯柔軟垂下

二、用“√"給加點字選擇正確的讀音。

1.爸爸牽著我，一起到郊外散（sànsǎn）步。

2.你走不動了，就騎（qípí）著它回家吧。

3.妹妹高興地跨（kuàku?。┥稀榜R”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

三、看拼音寫詞語。

mǎpǐwénlùjǐnɡsèshuǐbō

zhídéhǎoxiànɡyāoqiúliànliànbùshě

四、照樣子，寫詞語。

①例：又長又細（ABAC式）：_____________、_____________、

②例：蹦蹦跳跳（AABB式）：_____________、_____________、

③例：戀戀不舍（AABC式）：_____________、_____________、

五、比一比，再組詞。

波匹像文

坡四象紋

六、給字加偏旁，再組詞。

例：車+欠=軟（軟件）

京+（）=（）（）象+（）=（）（）

文+（）=（）（）皮+（）=（）（）

舌+（）=（）（）亦+（）=（）（）

七、照樣子，寫詞語。

例：又（長）又（細）的枝丫

又（）又（）的草地又（）又（）的花朵

又（）又（）的皮球又（）又（）的大樹

【能力提升篇】

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

在一個春天的傍晚，我們一家人去（）散步，媽媽牽著（），爸爸牽著（）。河水（）的，微風吹過，泛起（）。河岸垂下的柳葉（）媽媽和爸爸的頭發(fā)。田野像柔軟的（）。我們走了不少路，卻（），不想回去。當我們往回走時，妹妹很累，走不動了。讓（）抱抱她，媽媽滿意答應她。妹妹轉(zhuǎn)過頭又求（），爸爸拾起一根（）的枝條，遞給妹妹說：“這是一匹（），你騎著它回家吧。"妹妹（）馬，地奔向前去，結(jié)果比我們還早到家。

二、讀下面的句子，體會妹妹的變化，并說說她為什么會有這樣的變化。

當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱抱我?！?/p>

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

變化：

變化的原因：

三、用加點的詞語寫句子。

1.田野像一片柔軟的綠毯。

2.我們一邊看，一邊走。

3.妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。

四、課文綜合閱讀。

一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風吹起，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。

路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。

1.填空。

上面的話一共有個自然段，第一段一共有句話。

2.仿照句子寫一句話。

路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。

像____________。

3.“我和妹妹看著都笑了”，“笑"寫出了“我”和妹妹當時什么樣的心情？

五、重點閱讀。

一匹出色的馬（節(jié)選）

一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。

路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。

春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。

當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱抱我。"

媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動你了?！?/p>

妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。"

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時,她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦!"

1.結(jié)合上下文解釋一下戀戀不舍的意思。

2.妹妹騎得馬是真的嗎？請簡單說說。

3.“路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯?！狈聦懸痪洹?/p>

六、課外閱讀我會做。

幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。

小馬說：“我有辦法。"他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。

小石說：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾了一會兒，也夾不住。

小葉說：“我有辦法。"他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。

小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。

1.本文共有（）自然段。

2.皮球掉到樹凍里去了，小馬＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小葉_____________，可是都不行。

3.在文中用橫線劃出小文取出皮球的辦法。

【基礎(chǔ)鞏固篇】

一、béniāowychzhiáouàǜǎnuǎnuí

二、1.sàn2.qí3.kuà

三、馬匹紋路景色水波值得好像要求戀戀不舍

四、或多或少一五一十明明白白清清楚楚念念不忘頭頭是道

五、波（波浪）匹（馬匹）景（景色）像（好像）球（地球）

被（被子）四（四個）京（北京）象（大象）求（要求）

六、京+（日）=（景）（景色）象+（亻）=（像）（好像）

文+（纟）=（紋）（波紋）皮+（氵）=（波）（波浪）

舌+（人）=（舍不得）亦+（心）=（戀）（愛戀）

七、又（大）又（綠）的草地又（香）又（美）的花朵

又（大）又（圓）的皮球又（高）又（粗）的大樹

【能力提升篇】

一、郊外妹妹我碧綠碧綠層層波紋拂過綠毯戀戀不舍媽媽爸爸又長又細出色的馬跨上蹦蹦跳跳

二、妹妹覺得累，不想走，變得高興地去騎“馬”。

這“馬”激發(fā)了妹妹的興趣，使她忘記了疲勞。

三、熟透的柿子像小紅燈籠。爸爸一邊背誦古詩，一邊削鉛筆。小兔子蹦蹦跳跳地向前奔去。

四、1.242.示例：天上的白云，輕飄飄的，像一個個棉花團。3.高興