《大花雞》（教案）冀美版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)

《大花雞》（教案）冀美版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《大花雞》（教案）冀美版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路《大花雞》這節(jié)課以冀美版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)思路以觀察、想象和創(chuàng)造為核心。首先，引導(dǎo)學(xué)生從課本插圖中觀察大花雞的特點(diǎn)，如鮮艷的羽毛、生動(dòng)的姿態(tài)等。接著，通過(guò)分析色彩的搭配和線條的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生運(yùn)用彩筆、水粉等材料，動(dòng)手繪制一幅具有個(gè)人特色的大花雞作品。最后，鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象，為作品添加有趣的故事背景，提高他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在掌握繪畫(huà)技巧的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《大花雞》課程圍繞培養(yǎng)學(xué)生的圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、審美判斷和文化理解等核心素養(yǎng)展開(kāi)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：1.圖像識(shí)讀：觀察并分析大花雞的形態(tài)特征，理解色彩與線條在美術(shù)作品中的應(yīng)用；2.美術(shù)表現(xiàn)：運(yùn)用繪畫(huà)技巧，創(chuàng)造性地表現(xiàn)大花雞的形象，提高繪畫(huà)表現(xiàn)力；3.創(chuàng)意實(shí)踐：發(fā)揮想象，為作品賦予生動(dòng)的故事情節(jié)，提升創(chuàng)新思維；4.審美判斷：從色彩、形態(tài)、構(gòu)圖等方面評(píng)價(jià)自己和他人的作品，形成審美鑒賞能力；5.文化理解：了解大花雞在我國(guó)民間美術(shù)中的象征意義，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識(shí)。通過(guò)以上核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生在掌握繪畫(huà)技能的同時(shí)，全面提升美術(shù)學(xué)科綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的色彩理論、線條運(yùn)用以及簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧。他們對(duì)冀美版美術(shù)教材中出現(xiàn)的動(dòng)植物形象有一定的觀察和描繪經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)鮮艷的色彩和生動(dòng)的形象有較高的興趣，他們喜歡通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的想象和情感。大部分學(xué)生具備一定的手工操作能力和觀察能力，但在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的善于模仿，有的喜歡創(chuàng)新。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在描繪大花雞的過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)羽毛的紋理和色彩搭配感到困難，特別是如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)出大花雞的立體感和生動(dòng)感。此外，對(duì)于如何將個(gè)人創(chuàng)意融入作品，部分學(xué)生可能缺乏信心和技巧，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備四、教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.教材：確保每位學(xué)生課前已領(lǐng)取冀美版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)教材，提前翻至《大花雞》章節(jié)，以便課堂使用。2.輔助材料：準(zhǔn)備大花雞的實(shí)物圖片、經(jīng)典美術(shù)作品中的雞形象以及相關(guān)繪畫(huà)技巧的視頻資料，以豐富學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)和技法學(xué)習(xí)。3.實(shí)驗(yàn)器材：為學(xué)生提供彩筆、水粉、畫(huà)紙等繪畫(huà)材料，保證每位學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)踐操作。4.教室布置：將教室分為繪畫(huà)區(qū)、展示區(qū)，便于學(xué)生創(chuàng)作和分享作品，同時(shí)設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生交流與合作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)大花雞的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道大花雞是什么樣的嗎？它在我們的生活中有什么特別之處？”

展示一些大花雞的實(shí)物圖片和美術(shù)作品，讓學(xué)生初步感受大花雞的色彩美和形態(tài)美。

簡(jiǎn)短介紹大花雞的基本概念和在我國(guó)民間美術(shù)中的象征意義，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.大花雞基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解大花雞的基本概念、藝術(shù)特點(diǎn)和繪畫(huà)技巧。

過(guò)程：

講解大花雞的定義，介紹其色彩、線條和形態(tài)等主要組成元素。

通過(guò)示意圖和實(shí)例，詳細(xì)講解大花雞的繪畫(huà)技巧，如如何描繪羽毛紋理、進(jìn)行色彩搭配等。

讓學(xué)生了解大花雞在不同美術(shù)作品中的表現(xiàn)手法，以便為創(chuàng)作自己的作品提供靈感。

3.大花雞案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解大花雞的藝術(shù)特性和繪畫(huà)方法。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的大花雞美術(shù)作品進(jìn)行分析，包括民間藝術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)作品。

介紹每個(gè)案例的背景、藝術(shù)風(fēng)格和技巧特點(diǎn)，讓學(xué)生全面了解大花雞的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)繪畫(huà)大花雞的啟示，以及如何將這些特點(diǎn)應(yīng)用到自己的作品中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與繪畫(huà)大花雞相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論如何運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧和色彩理論，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的大花雞作品。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果和創(chuàng)作計(jì)劃。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)大花雞的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果和創(chuàng)作計(jì)劃，分享繪畫(huà)大花雞的技巧和創(chuàng)意。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，提出繪畫(huà)技巧和創(chuàng)意實(shí)踐方面的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大花雞的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括大花雞的基本概念、藝術(shù)特點(diǎn)、繪畫(huà)技巧等。

強(qiáng)調(diào)大花雞在我國(guó)民間美術(shù)中的地位和價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和創(chuàng)作具有個(gè)人特色的大花雞作品。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，創(chuàng)作一幅大花雞繪畫(huà)作品，并在下一節(jié)課進(jìn)行展示和分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了大花雞的基本概念、藝術(shù)特點(diǎn)和繪畫(huà)技巧，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析并創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的大花雞作品。

-學(xué)生掌握了色彩理論和線條運(yùn)用，能夠在大花雞繪畫(huà)中靈活運(yùn)用，提高作品的立體感和生動(dòng)感。

-學(xué)生通過(guò)案例分析，學(xué)會(huì)了欣賞和分析不同藝術(shù)風(fēng)格的大花雞作品，拓寬了藝術(shù)視野。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了合作交流、共同解決問(wèn)題的方法，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，鍛煉了表達(dá)能力和批判性思維，能夠自信地展示自己的作品并接受他人的建議。

-學(xué)生在繪畫(huà)實(shí)踐中，培養(yǎng)了觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)大花雞產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們對(duì)美術(shù)學(xué)科的熱情，增強(qiáng)了對(duì)民間美術(shù)的尊重和傳承意識(shí)。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，體驗(yàn)到了繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)了審美情趣，提高了對(duì)美的鑒賞能力。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)大花雞的藝術(shù)價(jià)值，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性，增強(qiáng)了對(duì)民族文化的自信心和自豪感。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在創(chuàng)作大花雞作品時(shí)，敢于嘗試新的繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)形式，展現(xiàn)出創(chuàng)新精神。

-學(xué)生能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和想象力，為作品賦予有趣的故事背景，提高了解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的繪畫(huà)技能，為今后的藝術(shù)創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神。評(píng)價(jià)學(xué)生在聽(tīng)講、提問(wèn)、觀察和分析大花雞圖片時(shí)的專注度和興趣，以及在繪畫(huà)實(shí)踐中的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括對(duì)大花雞繪畫(huà)技巧的探討、創(chuàng)作計(jì)劃的制定以及成果的展示。關(guān)注學(xué)生在討論中的互動(dòng)、觀點(diǎn)的提出和解決問(wèn)題的能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)課堂上的小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)大花雞基本概念、繪畫(huà)技巧和色彩理論的理解和掌握程度，以及能否將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際繪畫(huà)中。

4.作品評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注作品的創(chuàng)意、技巧運(yùn)用、色彩搭配和整體美感。鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、隨堂測(cè)試和作品完成情況，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)?？隙▽W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議和幫助，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

在教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師應(yīng)注重評(píng)價(jià)的多元化和全面性，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能掌握，還要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感態(tài)度、合作能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)評(píng)價(jià)與反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-大花雞的基本概念與藝術(shù)特點(diǎn)

-色彩理論在繪畫(huà)中的應(yīng)用

-線條運(yùn)用的技巧

②關(guān)鍵詞：

-鮮艷、紋