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文檔簡介

胡集中心完小校內(nèi)防暴力應(yīng)急演練方案

為有效預(yù)防和處置各類惡性損害師生案件,提升師生平

安意識和逃命自救實力,確保演練活動順當(dāng)進行,增加演練

實效,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

檢驗和提升對突發(fā)性暴力事務(wù)的反應(yīng)和處置實力,確保

校內(nèi)和諧穩(wěn)定。

二、參演范圍

學(xué)校全體師生

二、演練時間

2011年5月2日下午第三節(jié)課始

四、演練地點

校內(nèi)內(nèi)

五、演練目的

1、宣揚和普及防暴應(yīng)急學(xué)問和技能,增加廣闊師生員工

應(yīng)對暴力事務(wù)的危機意識,逐步提高應(yīng)對暴力事務(wù)實力,削

減暴力事務(wù)損失。

2、檢驗全校師生應(yīng)對暴力事務(wù)應(yīng)急機制的運作水平,進

一步完善暴力事務(wù)應(yīng)急體系。

3、檢驗學(xué)校應(yīng)對暴力事務(wù)的組織協(xié)調(diào)實力、應(yīng)急處置實

力和平安自保實力。

4、針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題,加強應(yīng)急預(yù)案的動

態(tài)管理。改進和完善應(yīng)急預(yù)案體系,提高應(yīng)急管理工作水平。

六、演練打算

1、并細心制定演習(xí)方案,通過教職工例會,使全體教職

工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和留意事項。

2、演練前,邀請胡集派出所民警先給老師們講授了校內(nèi)

防暴的相關(guān)學(xué)問,并傳授給老師們遇到歹徒時的一些自救方

法。

3、演練前由班主任細致動員,學(xué)習(xí)本次演練方案,讓學(xué)

生熟識應(yīng)急的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀

律要求,以及各個班級疏散的路途和到達的區(qū)域,同時強調(diào)

演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的防暴應(yīng)急和疏散,

以免發(fā)生誤會而引發(fā)暴力謠傳。

4、學(xué)校后勤演練前對疏散路途必經(jīng)之處和到達的“平安

地帶”進行實地細致檢查,對存在問題剛好進行整改,消退

障礙和隱患,確保線路暢通和平安。

4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。

七、演練要求

1、不要驚惶,聽從指揮,聽從支配。

2、保持寧靜,動作靈敏、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

4、各班級嚴密組織,細致對待,避開危急狀況的發(fā)生。

八、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮:陳亞更

副總指揮:任新起

成員:陳守聚任立柱劉訓(xùn)威李福河

2、分工支配及職責(zé):

陳亞更:現(xiàn)場總指揮組織協(xié)調(diào)各工作組

任新起:現(xiàn)場副總指揮負責(zé)組織學(xué)生向規(guī)定地點疏散

各辦公室人員:在各樓梯入口持械值守,警防不法分子

侵入。

各當(dāng)班老師:負責(zé)教室內(nèi)的平安,安撫學(xué)生心情,嚴防

入侵

值周老師:根據(jù)當(dāng)周值周分工,快速到達指定位置,疏

散學(xué)生到平安地方,持械值守。

學(xué)校保安隊員:負責(zé)防暴信號的發(fā)出和解除。發(fā)出防暴

警報信號后,手持警用設(shè)備設(shè)施,快速到達事發(fā)地點,隔離

并處置“犯罪嫌疑人”。結(jié)束后解除警報。

九、疏散演練路途

1、疏散路途

在學(xué)校大操場活動的學(xué)生,聽到防暴警報信號后,北邊

的快速回多媒體教室避險。南邊的跑到活動室避險。

其他在外活動的學(xué)生也要快速回自己教室避險。

在圖書室四周活動的學(xué)生,聽到防暴警報信號后,回到

圖書室避險。

2、疏散方式及留意事項

(1)聽到防暴警報信號后,各區(qū)域負責(zé)人(教育處老師

或當(dāng)班體育老師負責(zé)圖書室學(xué)生;多媒體教室避險學(xué)生由當(dāng)

班體育老師負責(zé),其余各教室由當(dāng)班老師負責(zé))快速組織學(xué)

生,實行就近疏散的原則進行疏散。

(2)防暴警報音以報警系統(tǒng)警報為起先信號,并持續(xù)響

起;結(jié)束信號為廣播通知。

十、演練內(nèi)容

1、現(xiàn)場老師呼救并報警。

2、起先避險

3、隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。

4、疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。

5、報告撤離疏散狀況。

6、解除警報。

十一、演練步驟

1、演練打算階段

(1)組織學(xué)生熟識疏散集中地點、途經(jīng)的路途、疏散的

依次。

(2)調(diào)試音響設(shè)備,組織全校師生到達指定地點待命。

2、演練起先階段

校長陳亞更宣布演練起先。校長陳亞更宣布:胡集中心

完小防暴應(yīng)急疏散演練正式起先。

3、正式演練階段

(1)現(xiàn)場老師呼救并報警。門衛(wèi)發(fā)覺可疑人員進入校內(nèi)

后,向?qū)W校行政和安保人員大聲呼救。一面電話告知學(xué)校校

長,一面對當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊缶?/p>

(2)學(xué)校保安、門衛(wèi)、值周老師等安保人員隔離并勸告

“犯罪嫌疑人”,在勸告無果的情形下,手持警用鋼叉、橡

膠棒等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

(3)與時同時,疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職

工按防暴人員分工組織學(xué)生按指定路途依次快速疏散到教

室并關(guān)鎖好門窗。安俁人員對師生安置教室等平安區(qū)域進行

巡邏和愛護,同時制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安機關(guān)。

(4)報告撤離疏散狀況,各班班主任或任課老師清點完

人數(shù)后向年級組長報告,年級組長再向總指揮校長報告。報

告口令:我班應(yīng)撤離XX人,到達平安區(qū)域XX人,無人員

傷亡及財產(chǎn)損失。確認狀況后,學(xué)校發(fā)出解除緊急狀態(tài)信號。

4、演練結(jié)束階段

聽到學(xué)校發(fā)出的解除緊急狀態(tài)信號后,解除應(yīng)急狀態(tài),

由總指揮陳亞更校長對本次應(yīng)急演練進行總結(jié)講話并宣布

演練結(jié)束。

十二、工作要求

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作。全體老師要聽從指揮,分工負

責(zé),親密協(xié)作,精誠協(xié)作,相互協(xié)調(diào),嚴格根據(jù)既定的演練

程序和進度支配開展工作。

2、全力負責(zé),確保平安。相關(guān)人員聽到防暴應(yīng)急演練起

先信號后。馬上到崗履職,確保萬無一失。安保人員與“犯

罪嫌疑人”搏斗時要避開人員受傷,全力確保全部參演人員

的肯定平安,堅決杜絕在演練過程中發(fā)生平安事故。

3、信號精確,嚴禁干擾。為確保

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