防暴力應(yīng)急演練方案

胡集中心完小校內(nèi)防暴力應(yīng)急演練方案

為有效預(yù)防和處置各類惡性損害師生案件，提升師生平

安意識和逃命自救實力，確保演練活動順當(dāng)進行，增加演練

實效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

檢驗和提升對突發(fā)性暴力事務(wù)的反應(yīng)和處置實力，確保

校內(nèi)和諧穩(wěn)定。

二、參演范圍

學(xué)校全體師生

二、演練時間

2011年5月2日下午第三節(jié)課始

四、演練地點

校內(nèi)內(nèi)

五、演練目的

1、宣揚和普及防暴應(yīng)急學(xué)問和技能，增加廣闊師生員工

應(yīng)對暴力事務(wù)的危機意識，逐步提高應(yīng)對暴力事務(wù)實力，削

減暴力事務(wù)損失。

2、檢驗全校師生應(yīng)對暴力事務(wù)應(yīng)急機制的運作水平，進

一步完善暴力事務(wù)應(yīng)急體系。

3、檢驗學(xué)校應(yīng)對暴力事務(wù)的組織協(xié)調(diào)實力、應(yīng)急處置實

力和平安自保實力。

4、針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題，加強應(yīng)急預(yù)案的動

態(tài)管理。改進和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。

六、演練打算

1、并細心制定演習(xí)方案，通過教職工例會，使全體教職

工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和留意事項。

2、演練前，邀請胡集派出所民警先給老師們講授了校內(nèi)

防暴的相關(guān)學(xué)問，并傳授給老師們遇到歹徒時的一些自救方

法。

3、演練前由班主任細致動員，學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)

生熟識應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀

律要求，以及各個班級疏散的路途和到達的區(qū)域，同時強調(diào)

演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，

以免發(fā)生誤會而引發(fā)暴力謠傳。

4、學(xué)校后勤演練前對疏散路途必經(jīng)之處和到達的“平安

地帶”進行實地細致檢查，對存在問題剛好進行整改，消退

障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

七、演練要求

1、不要驚惶，聽從指揮，聽從支配。

2、保持寧靜，動作靈敏、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班級嚴密組織，細致對待，避開危急狀況的發(fā)生。

八、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：陳亞更

副總指揮：任新起

成員：陳守聚任立柱劉訓(xùn)威李福河

2、分工支配及職責(zé)：

陳亞更：現(xiàn)場總指揮組織協(xié)調(diào)各工作組

任新起：現(xiàn)場副總指揮負責(zé)組織學(xué)生向規(guī)定地點疏散

各辦公室人員：在各樓梯入口持械值守，警防不法分子

侵入。

各當(dāng)班老師：負責(zé)教室內(nèi)的平安，安撫學(xué)生心情，嚴防

入侵

值周老師：根據(jù)當(dāng)周值周分工，快速到達指定位置，疏

散學(xué)生到平安地方，持械值守。

學(xué)校保安隊員：負責(zé)防暴信號的發(fā)出和解除。發(fā)出防暴

警報信號后，手持警用設(shè)備設(shè)施，快速到達事發(fā)地點，隔離

并處置“犯罪嫌疑人”。結(jié)束后解除警報。

九、疏散演練路途

1、疏散路途

在學(xué)校大操場活動的學(xué)生，聽到防暴警報信號后，北邊

的快速回多媒體教室避險。南邊的跑到活動室避險。

其他在外活動的學(xué)生也要快速回自己教室避險。

在圖書室四周活動的學(xué)生，聽到防暴警報信號后，回到

圖書室避險。

2、疏散方式及留意事項

（1）聽到防暴警報信號后，各區(qū)域負責(zé)人（教育處老師

或當(dāng)班體育老師負責(zé)圖書室學(xué)生；多媒體教室避險學(xué)生由當(dāng)

班體育老師負責(zé)，其余各教室由當(dāng)班老師負責(zé)）快速組織學(xué)

生，實行就近疏散的原則進行疏散。

（2）防暴警報音以報警系統(tǒng)警報為起先信號，并持續(xù)響

起；結(jié)束信號為廣播通知。

十、演練內(nèi)容

1、現(xiàn)場老師呼救并報警。

2、起先避險

3、隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。

4、疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。

5、報告撤離疏散狀況。

6、解除警報。

十一、演練步驟

1、演練打算階段

（1）組織學(xué)生熟識疏散集中地點、途經(jīng)的路途、疏散的

依次。

（2）調(diào)試音響設(shè)備，組織全校師生到達指定地點待命。

2、演練起先階段

校長陳亞更宣布演練起先。校長陳亞更宣布：胡集中心

完小防暴應(yīng)急疏散演練正式起先。

3、正式演練階段

（1）現(xiàn)場老師呼救并報警。門衛(wèi)發(fā)覺可疑人員進入校內(nèi)

后，向?qū)W校行政和安保人員大聲呼救。一面電話告知學(xué)校校

長，一面對當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊缶?/p>

（2）學(xué)校保安、門衛(wèi)、值周老師等安保人員隔離并勸告

“犯罪嫌疑人”，在勸告無果的情形下，手持警用鋼叉、橡

膠棒等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

（3）與時同時，疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職

工按防暴人員分工組織學(xué)生按指定路途依次快速疏散到教

室并關(guān)鎖好門窗。安俁人員對師生安置教室等平安區(qū)域進行

巡邏和愛護，同時制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安機關(guān)。

（4）報告撤離疏散狀況，各班班主任或任課老師清點完

人數(shù)后向年級組長報告，年級組長再向總指揮校長報告。報

告口令：我班應(yīng)撤離XX人，到達平安區(qū)域XX人，無人員

傷亡及財產(chǎn)損失。確認狀況后，學(xué)校發(fā)出解除緊急狀態(tài)信號。

4、演練結(jié)束階段

聽到學(xué)校發(fā)出的解除緊急狀態(tài)信號后，解除應(yīng)急狀態(tài)，

由總指揮陳亞更校長對本次應(yīng)急演練進行總結(jié)講話并宣布

演練結(jié)束。

十二、工作要求

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作。全體老師要聽從指揮，分工負

責(zé)，親密協(xié)作，精誠協(xié)作，相互協(xié)調(diào)，嚴格根據(jù)既定的演練

程序和進度支配開展工作。

2、全力負責(zé)，確保平安。相關(guān)人員聽到防暴應(yīng)急演練起

先信號后。馬上到崗履職，確保萬無一失。安保人員與“犯

罪嫌疑人”搏斗時要避開人員受傷，全力確保全部參演人員

的肯定平安，堅決杜絕在演練過程中發(fā)生平安事故。

3、信號精確，嚴禁干擾。為確保