2024年教師愛(ài)國(guó)守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿

2024年教師愛(ài)國(guó)守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿2024年老師愛(ài)國(guó)守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿（精選5篇）

2024年老師愛(ài)國(guó)守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

學(xué)不在高，愛(ài)崗則名;技不在精，敬業(yè)即行;斯是老師，惟勤耕耘。這就是我們六班級(jí)組沈珠敏老師的生動(dòng)寫(xiě)真。她自參與工作以來(lái)，始終保持著對(duì)工作的敬畏之心，以一種劇烈的責(zé)任感、事業(yè)心，用奉獻(xiàn)、愛(ài)心、勤奮、自律詮釋了什么是付出，什么是收獲。她那發(fā)自肺腑的對(duì)對(duì)孩子的愛(ài)，如同對(duì)待自己的親人一樣，是那么的不由自主和無(wú)微不至。她對(duì)同學(xué)的教育始終堅(jiān)持"愛(ài)'字當(dāng)頭的原則。班級(jí)中小琦同學(xué)的故事，就是一個(gè)例證。小琦聰慧伶俐，父母離異，生活由爺爺奶奶照看，父親開(kāi)挖機(jī)常年在外，爺爺奶奶也在工廠上班，獨(dú)處的他只要得空子就上網(wǎng)打嬉戲?？粗＄陆档某晒胫＄院罂赡艿陌没冢季w無(wú)法安靜，雖然幾天前剛處理了他拿百元大鈔購(gòu)買(mǎi)嬉戲卡的大事，也通知了他父親，并且他父親也到學(xué)校共同處理了此大事，但孩子究竟才十一、二歲，自控力還不行，今后會(huì)不會(huì)沉迷網(wǎng)吧還是個(gè)未知數(shù)。琢磨著必需找小琦談?wù)勑?。其次天一早，一到辦公室，她就把小琦找來(lái)，請(qǐng)他坐下后，先和他聊了聊他的學(xué)習(xí)、生活和家庭方面的事。聽(tīng)完他的描述后，也感受到他很幸福：雖然爸爸常在外，卻每天要打電話給他。爺爺奶奶一把年紀(jì)還在外辛苦掙錢(qián)，為的是要替他這個(gè)珍寶孫子攢錢(qián)造更美麗的房子。媽媽雖不在身邊卻也常牽掛他，時(shí)不時(shí)探望他并給他錢(qián)花，還特別關(guān)懷他的學(xué)習(xí)。然而，既然有那么多人關(guān)懷著他、愛(ài)惜著他。你卻沉迷網(wǎng)絡(luò)，這不僅損害了自己，也會(huì)損害身邊愛(ài)他的人。你歡樂(lè)了一陣子，或許會(huì)苦痛懊悔一輩子。雖然當(dāng)時(shí)和他聊時(shí)，也不知道他真正能明白多少，但至少現(xiàn)在看來(lái)，他沒(méi)有再去購(gòu)買(mǎi)嬉戲卡和上黑網(wǎng)吧。成果也不斷的進(jìn)步，漸漸成了班級(jí)中的優(yōu)等生。當(dāng)我們回放時(shí)間的鏡頭時(shí)，我們發(fā)覺(jué)每個(gè)人都有獨(dú)到之處，每個(gè)人都有閃亮的一面，但也都有不懂事的那一刻。只要我們能細(xì)心呵護(hù)，悄悄關(guān)注他的成長(zhǎng)，肯定能培育出欣慰的花兒，結(jié)成歡樂(lè)的果子。

教育工作是辛苦的，老師勞動(dòng)是長(zhǎng)周期的，老師每天進(jìn)行著大量平凡瑣碎的工作，由日到周，由周到年，備課、上課、批改作業(yè)，班級(jí)管理重復(fù)性勞動(dòng)，單調(diào)而缺乏新奇感，正是如此日復(fù)一日，年復(fù)一年，看似非常平淡，平凡的過(guò)程，然而崇高也正是孕育在這平淡和平凡之中。沈珠敏老師就是在這平凡中孕育著崇高。期末復(fù)習(xí)開(kāi)頭后的第一次綜合測(cè)試結(jié)束了。沈老師翻閱著孩子們的90份試卷，她的心情也如同試卷上的勾勾和叉叉，真想訓(xùn)斥甚至是臭罵他們一頓，可是，這有用嗎?她沒(méi)有這樣做，由于她知道跟他們大眼瞪小眼，火藥味十足的上這么一堂課，他們收獲的只能是"我們考得不好，老師氣瘋了'的感受吧。要有用有效，且能引起家長(zhǎng)共同關(guān)注，因此打算對(duì)他們每個(gè)人進(jìn)行一次單獨(dú)的試卷點(diǎn)評(píng)分析。任何事，最怕仔細(xì)兩字。一仔細(xì)就到位，效果自然不一樣。這雖然花了她三、四個(gè)小時(shí)，但看著她在每張?jiān)嚲砩嫌嗅槍?duì)性的、為每個(gè)孩子量身打造的綜合點(diǎn)評(píng)時(shí)，不由得為她感到傲慢;而當(dāng)孩子帶著這張?jiān)嚲砘丶易尲议L(zhǎng)看著如此詳盡的點(diǎn)評(píng)，簽字并反饋看法時(shí)，她感到滿意而欣喜;在最終期末考試中，當(dāng)孩子們整體取得較好成果時(shí)，她很有成就感?；蛟S，這就是用"心'做事時(shí)最自然的收獲吧!

育分先育人，育人先育心。教書(shū)是手段，育人是目的。沈珠敏老師的教育行為布滿抱負(fù)，教育思想布滿才智。她為同學(xué)打開(kāi)一扇扇窗戶(hù)，讓同學(xué)看到一個(gè)個(gè)顏色斑斕的世界。在和同學(xué)一起時(shí)，交換思想的時(shí)候是伴侶，做到了心心相印，集體活動(dòng)的時(shí)候是親友，做到了親熱無(wú)間，學(xué)習(xí)生活的時(shí)候是摯友，做到了知無(wú)不盡。在一切以速度和利益衡量的今日，在一片浮躁與喧囂之中，她靜心而修，魚(yú)和熊掌皆非所欲，獨(dú)樂(lè)為人師。雖然，她的生活還是一燈如豆，四壁清輝。但她始終以專(zhuān)業(yè)和才智打造著聚集正能量的蓄水池，當(dāng)池子的儲(chǔ)蓄足夠時(shí)，自然而然地從自律、仔細(xì)和奉獻(xiàn)三個(gè)層次顯現(xiàn)到行動(dòng)中來(lái)。她無(wú)法做世上最宏大的事情，但卻始終懷抱宏大的愛(ài)去做事。她始終信任"因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是最漂亮的人。'在這漂亮人生的追求中，她始終在路上

感謝，我的演講結(jié)束了。

2024年老師愛(ài)國(guó)守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿篇2

愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)，這都是師德。對(duì)于學(xué)校老師來(lái)說(shuō)，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁護(hù)。好的師德師風(fēng)的一個(gè)詳細(xì)表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的公平。作為一名學(xué)校老師，如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)呢?

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必需提高思想政治素養(yǎng)

政治素養(yǎng)是最重要的素養(yǎng)，學(xué)校老師肩負(fù)著培育社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和牢靠接班人的重任，堅(jiān)持堅(jiān)決正確的政治方向是師德師風(fēng)建設(shè)的靈魂。廣闊老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表'重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀，堅(jiān)固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕;堅(jiān)固確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的共同抱負(fù)和堅(jiān)決信念;堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)人民;堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，在大是大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅(jiān)決，旗幟鮮亮。要樂(lè)觀參與社會(huì)實(shí)踐，接觸實(shí)際，了解國(guó)情。要仔細(xì)學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律。要高度重視學(xué)校生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素養(yǎng)影響和引領(lǐng)同學(xué)。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必需培育愛(ài)崗敬業(yè)的精神

愛(ài)崗敬業(yè)，具有劇烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，是師德師風(fēng)建設(shè)的核心。老師必需喜愛(ài)本職工作，盡職盡責(zé)，把主要時(shí)間和精力用于教育教學(xué)。老師要以嚴(yán)厲?、仔細(xì)的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定。任課老師必需根據(jù)教學(xué)要求，執(zhí)行教學(xué)大綱，充分備課，仔細(xì)講課;按時(shí)、仔細(xì)、熱忱答疑;準(zhǔn)時(shí)按質(zhì)按量批改作業(yè)和批閱試卷;對(duì)于教育教學(xué)過(guò)程中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，均不得敷衍塞責(zé)，誤人子弟。老師要對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)厲?仔細(xì)、一絲不茍、精益求精，仔細(xì)鉆研。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，樂(lè)觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必需樹(shù)立為人師表意識(shí)

老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師的一言一行都對(duì)同學(xué)健康成長(zhǎng)起著潛移默化的影響，為人師表，以老師的人格魅力影響同學(xué)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。廣闊老師要堅(jiān)固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，努力提高道德素養(yǎng)，以身作則，嚴(yán)于律己，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培育同學(xué)。在教學(xué)活動(dòng)中，老師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，儀態(tài)端莊，衣飾干凈，舉止文明，語(yǔ)言得體，以自己良好的言談舉止和形象熏陶感染同學(xué)。老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛(ài)仿照，這將給同學(xué)成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必需強(qiáng)化教書(shū)育人職責(zé)

老師從事著太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，教書(shū)育人是老師最神圣的職責(zé)。廣闊老師要樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，樂(lè)觀推動(dòng)教育創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人的神圣職責(zé)。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們廣闊學(xué)校老師多聽(tīng)取同學(xué)和老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓新教法。老師要對(duì)同學(xué)滿腔熱忱，在思想、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)懷同學(xué)，不得以冷漠、粗暴的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，不允許以任何理由收受同學(xué)財(cái)物，不得以教謀私。要深化了解同學(xué)思想、生活、學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合教學(xué)工作做好同學(xué)的思想政治工作和管理服務(wù)工作。

作為一名新時(shí)期的學(xué)校老師應(yīng)當(dāng)具備高尚的職業(yè)道德，這是新時(shí)代的要求，作為新時(shí)期一名學(xué)校老師肩上擔(dān)當(dāng)著更加繁重的教書(shū)育人的任務(wù)。擔(dān)當(dāng)著培育新型的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的重任，擔(dān)當(dāng)著提高整個(gè)中華民族素養(yǎng)的使命，老師的職業(yè)道德的凹凸，直接關(guān)系到國(guó)家的興盛發(fā)達(dá)，所以我們廣闊學(xué)校老師必需加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2024年老師愛(ài)國(guó)守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿篇3

愛(ài)崗敬業(yè)，這四個(gè)字對(duì)我們?cè)谧母魑粊?lái)說(shuō)，肯定是再熟識(shí)、再簡(jiǎn)潔不過(guò)了。可怎樣做好這四個(gè)字，怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動(dòng)上呢?還記得離開(kāi)校門(mén)時(shí)，老師的殷殷吩咐：參與工作后要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人。還記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導(dǎo)的深切教育：步入崗位后你要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人。我也曾淺薄地認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)?？稍诮?jīng)受了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛(ài)崗敬業(yè)。

什么是愛(ài)崗敬業(yè)呢?我認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)就是喜愛(ài)自己的工作崗位，喜愛(ài)本職工作，用一種嚴(yán)厲?仔細(xì)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)的工作精神、工作作風(fēng)。

愛(ài)崗是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。喜愛(ài)本職，就是職業(yè)工以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng)，努力培育喜愛(ài)自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人，一旦愛(ài)上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì)融合在職業(yè)工作中。就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。

我認(rèn)為敬業(yè)包含兩層涵義：一種是為謀生而敬業(yè)。很多人是抱著劇烈的掙錢(qián)養(yǎng)家發(fā)財(cái)致富的目的對(duì)待職業(yè)的。這種敬業(yè)道德因素較少，個(gè)人利益顏色增加，有時(shí)會(huì)由于個(gè)人的得失而影響工作，我覺(jué)得不應(yīng)提倡但也不能完全反對(duì)，我們集體中的部分存在這種狀況，他們患得患失，比較計(jì)較自己的得失，這樣可能就會(huì)影響我們整體的利益。

另外一種是由于真正熟悉到自己工作的意義而敬業(yè)，這是最高層次的敬業(yè)，這種內(nèi)在的精神，才是值得提倡、發(fā)揚(yáng)的敬業(yè)精神。是鼓舞人們勤勤懇懇，仔細(xì)負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。在我們的邊檢民警中這種人是值得我們大家學(xué)習(xí)、推崇的。愛(ài)崗與敬業(yè)精神是相通的，是相互聯(lián)系在一起的。愛(ài)崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)，敬業(yè)是愛(ài)崗的詳細(xì)表現(xiàn)，不愛(ài)崗就很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)也很難說(shuō)是真正的愛(ài)崗。

我的演講結(jié)束了，感謝大家!

2024年老師愛(ài)國(guó)守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿篇4

華民族素有愛(ài)國(guó)主義的傳統(tǒng)，也有崇尚愛(ài)崗敬業(yè)的美德?？鬃犹岢?敬事而信'、"事思敬'，就是講對(duì)待工作要盡職盡責(zé)、嚴(yán)厲?恭謹(jǐn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化的"忠'，既有對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，也有對(duì)自身崗位和事業(yè)的忠誠(chéng)。愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，往往與對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任緊密相聯(lián)，成為愛(ài)國(guó)主義最直接最詳細(xì)的體現(xiàn)。

縱觀中華民族歷史，愛(ài)國(guó)與愛(ài)崗密不行分。對(duì)國(guó)家與民族有著自然?深厚情感的愛(ài)國(guó)者，必定會(huì)追求把對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)、對(duì)民族的喜愛(ài)化為有益于國(guó)家民族的實(shí)際行動(dòng)，必定會(huì)努力在自己所從事的工作中發(fā)光發(fā)熱、有所作為、有所制造、有所貢獻(xiàn)。為政者更當(dāng)心系國(guó)家興亡、人民福祉，忠實(shí)履行職責(zé)。周公輔政，"一沐三握發(fā)，一飯三吐哺';諸葛亮治蜀，"鞠躬盡瘁，死而后已'。在中國(guó)共產(chǎn)黨人那里，愛(ài)國(guó)主義和愛(ài)崗敬業(yè)精神又被升華到一個(gè)嶄新的高度。周恩來(lái)日理萬(wàn)機(jī)，終其一生為黨和人民的事業(yè)操勞;焦裕祿身患絕癥，勤政為民，恪盡職守。他們身上所體現(xiàn)的，是愛(ài)國(guó)主義高尚情操與愛(ài)崗敬業(yè)優(yōu)秀品行的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，他們既是愛(ài)國(guó)主義的光輝典范，也是愛(ài)崗敬業(yè)的卓越代表。

"天下興亡，匹夫有責(zé)'，愛(ài)國(guó)是一種情感，一種價(jià)值觀念，更意味著一種對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任。欲盡其責(zé)，必先履其職。XX年的汶川特大地震，廣闊黨員、干部、醫(yī)務(wù)人員、解放軍和武警將士，舍生忘死，抗震救災(zāi)，他們?cè)诼男凶约郝氊?zé)的同時(shí)，也是在踐行著宏大的愛(ài)國(guó)主義精神。譚千秋在危難之際，舍身愛(ài)護(hù)同學(xué)，在生命的最終一刻履行了一位老師的職責(zé)，也詮釋了愛(ài)國(guó)主義的深刻含義;蔣小娟放下不到六個(gè)月的兒子堅(jiān)守崗位，為災(zāi)區(qū)嬰兒哺乳，民警這個(gè)一般的職業(yè)在這一刻因此而變得神圣。北京奧運(yùn)會(huì)、神七升天、嫦娥探月，每一個(gè)昭示著國(guó)家和時(shí)代進(jìn)步的重大大事和成就，都離不開(kāi)愛(ài)國(guó)主義和愛(ài)崗敬業(yè)精神的支撐。何為愛(ài)國(guó)，怎樣愛(ài)國(guó)，那些有著卓越的愛(ài)國(guó)和敬業(yè)品行的人們給了我們最好的答案。只有愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，才能勤奮工作、刻苦鉆研、精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)，這是為人之道，也是謀事之基。

一個(gè)人的力量有大小，職務(wù)有凹凸，只要喜愛(ài)本職工作，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，就是抓住了愛(ài)國(guó)主義的著力點(diǎn)，就是在實(shí)踐中對(duì)愛(ài)國(guó)主義的最好詮釋。戰(zhàn)斗年月，振臂一呼，投筆從戎是愛(ài)國(guó);和平常期，愛(ài)崗敬業(yè)，悄悄耕耘同樣是愛(ài)國(guó)。老師愛(ài)國(guó)，最好的方式就是做好教學(xué)工作，對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé);醫(yī)生愛(ài)國(guó)，最好的方式就是發(fā)揚(yáng)醫(yī)德，治病救人。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，更要做到在其位、謀其政、履其職、盡其責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，奮勉有為，努力做出無(wú)愧于國(guó)家、無(wú)愧于民族、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jī)。

21世紀(jì)，是中國(guó)崛起的時(shí)代。中國(guó)的崛起需要愛(ài)國(guó)主義的強(qiáng)大精神力氣，也需要愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的精神。從歷史閱歷來(lái)看，國(guó)民的敬業(yè)程度，往往與一國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展速度緊密相關(guān)。理性的愛(ài)國(guó)者，應(yīng)當(dāng)是注意實(shí)踐的愛(ài)國(guó)者，應(yīng)當(dāng)是喜愛(ài)工作的愛(ài)國(guó)者。特殊是在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊的簡(jiǎn)單形勢(shì)下，更需要我們用愛(ài)國(guó)主義來(lái)分散人心、分散力氣，用愛(ài)崗敬業(yè)的精神做好工作、做出成果，讓愛(ài)國(guó)主義和愛(ài)崗敬業(yè)的精神在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快進(jìn)展和中華民族的宏大復(fù)興中不斷發(fā)揚(yáng)光大。

2024年老師愛(ài)國(guó)守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家上午好!今日我演講的題目是師愛(ài)無(wú)限，今生無(wú)悔!一代先圣孔子在兩千多年前就教導(dǎo)我們：仁者愛(ài)人。冰心老師也說(shuō)過(guò)："有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)。'從這些話語(yǔ)中，我領(lǐng)悟到：教育其實(shí)就是一種愛(ài)的藝術(shù)，就是一種寬容，一份鼓舞，一句提示，老師的教育就像綿綿春雨，"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲'，哪怕是一個(gè)鼓舞的眼神，一句親切的話語(yǔ)，都會(huì)讓同學(xué)備受鼓舞，獲得無(wú)窮的信念。

一轉(zhuǎn)瞬，我走上老師崗位已經(jīng)三年了，在這三年中，微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò)，甚至懷疑自己能否勝任老師崗位。不斷的嘗試，可又接二連三的陷入失敗，不斷的失敗，又不斷的總結(jié)分析，我最終找到了老師工作中最重要的東西，那就是一顆愛(ài)同學(xué)的心。一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)動(dòng)身。我時(shí)時(shí)刻刻提示自己，在學(xué)校，我就是這七十二個(gè)孩子的媽媽?zhuān)壹扔胸?zé)任和義務(wù)教他們學(xué)問(wèn)，更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個(gè)道德高尚、品德端正的人。于是，我試著站在同學(xué)的角度來(lái)考慮問(wèn)題，用一顆愛(ài)生如子的心面對(duì)和同學(xué)在一起的每一天。當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)關(guān)切的問(wèn)他