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文檔簡介
新版人教版七年級(jí)上冊(cè)StarterUnit2KeepTidySectionApronunciation教案一、教學(xué)目標(biāo)1.
知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和辨別元音字母
i
在開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音。學(xué)生能夠準(zhǔn)確讀出教材中給出的含有元音字母
i
發(fā)音的單詞。2.
能力目標(biāo)通過聽力練習(xí)和發(fā)音模仿,提高學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)發(fā)音規(guī)則進(jìn)行單詞拼寫和讀音判斷的能力。3.
情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語語音的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽和模仿的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.
教學(xué)重點(diǎn)掌握元音字母
i
在開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則。準(zhǔn)確讀出
listen
and
repeat
中的單詞。2.
教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分元音字母
i
在不同單詞中的發(fā)音。運(yùn)用發(fā)音規(guī)則讀出新單詞。三、教學(xué)方法1.
講授法:講解元音字母
i
的發(fā)音規(guī)則。2.
操練法:通過聽、讀、說等多種形式進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。3.
游戲法:通過趣味游戲鞏固發(fā)音知識(shí)。四、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入(3
分鐘)1.
播放一首簡單的英文歌曲,如《ABC
Song》,讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.
展示一些含有元音字母
i
的單詞,如“big”“l(fā)ike”“sit”“bike”,引導(dǎo)學(xué)生觀察這些單詞中
i
的發(fā)音,引出本節(jié)課的主題——元音字母
i
的發(fā)音。(二)知識(shí)講解(7
分鐘)1.
講解元音字母
i
在開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則。開音節(jié):當(dāng)元音字母
i
后面接一個(gè)輔音字母和一個(gè)不發(fā)音的
e
時(shí),i
發(fā)字母本身的音,即
/a?/,如“l(fā)ike”“bike”。閉音節(jié):當(dāng)元音字母
i
后面接一個(gè)或多個(gè)輔音字母時(shí),i
發(fā)短音
/?/,如“big”“sit”。2.
舉例說明,讓學(xué)生進(jìn)一步理解發(fā)音規(guī)則。(三)練習(xí)鞏固(20
分鐘)1.
Listen
and
repeat
(5
分鐘)播放教材中的
listen
and
repeat
音頻,讓學(xué)生仔細(xì)聽并跟讀。教師領(lǐng)讀,糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤。2.
Circle
the
words
(5
分鐘)展示一些單詞,如“kite”“pig”“nice”“milk”“five”“six”,讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)發(fā)音規(guī)則圈出含有元音字母
i
發(fā)音為
/a?/
和
/?/
的單詞。邀請(qǐng)學(xué)生分享答案,教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解。3.
Listen
and
practice
(5
分鐘)再次播放音頻,讓學(xué)生聽并模仿,重點(diǎn)練習(xí)發(fā)音較難的單詞。同桌之間互相練習(xí),互相糾正發(fā)音。4.
Listen
and
chant
(5
分鐘)播放
listen
and
chant
部分的音頻,讓學(xué)生感受韻律和節(jié)奏。帶領(lǐng)學(xué)生一起吟唱,鼓勵(lì)學(xué)生加上動(dòng)作,增強(qiáng)趣味性。(四)課堂總結(jié)(5
分鐘)1.
與學(xué)生一起回顧元音字母
i
在開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則。2.
總結(jié)學(xué)生在練習(xí)中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤,強(qiáng)調(diào)正確的發(fā)音方法。(五)作業(yè)布置(5
分鐘)1.
讓學(xué)生回
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