2024版2024版大班繪本《克里克塔》教案

2024版大班繪本《克里克塔》教案教案：《克里克塔》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自大班繪本《克里克塔》。教材共分為五個(gè)章節(jié)，詳細(xì)講述了克里克塔的故事。第一章：介紹克里克塔的由來(lái)；第二章：描述克里克塔的外形特征；第三章：講述克里克塔的生活習(xí)性；第四章：描繪克里克塔與人類的關(guān)系；第五章：闡述克里克塔的保護(hù)意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解克里克塔的由來(lái)、外形特征、生活習(xí)性、與人類的關(guān)系以及保護(hù)意義。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、關(guān)愛野生動(dòng)物的情感。3.提高學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和動(dòng)手能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解克里克塔的特點(diǎn)及其與人類的關(guān)系。難點(diǎn)：讓學(xué)生理解克里克塔的保護(hù)意義，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛野生動(dòng)物的意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、繪本《克里克塔》、圖片、視頻等。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示繪本封面，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注克里克塔，激發(fā)學(xué)生的好奇心。2.講解：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀繪本，引導(dǎo)學(xué)生了解克里克塔的由來(lái)、外形特征、生活習(xí)性、與人類的關(guān)系以及保護(hù)意義。3.觀察與思考：學(xué)生觀察克里克塔的圖片，思考克里克塔的生活習(xí)性和保護(hù)意義。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生動(dòng)手制作克里克塔手工作品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。5.表達(dá)與交流：學(xué)生分享自己的制作過(guò)程和感受，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：克里克塔的特點(diǎn)、生活習(xí)性、與人類的關(guān)系、保護(hù)意義。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)學(xué)生畫一畫自己心目中的克里克塔，并寫上幾句描述克里克塔特點(diǎn)的文字。2.作業(yè)答案：略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)克里克塔的認(rèn)識(shí)有了全面的了解，動(dòng)手能力得到了鍛煉，表達(dá)能力有所提高。但在關(guān)愛野生動(dòng)物的意識(shí)方面，部分學(xué)生仍需加強(qiáng)。拓展延伸：開展克里克塔知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解克里克塔及其保護(hù)意義。組織學(xué)生參觀動(dòng)物園，親身體驗(yàn)關(guān)愛野生動(dòng)物的重要性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容《克里克塔》是一本為大班兒童設(shè)計(jì)的繪本，共五個(gè)章節(jié)。第一章介紹了克里克塔的由來(lái)，第二章描述了克里克塔的外形特征，第三章講述了克里克塔的生活習(xí)性，第四章描繪了克里克塔與人類的關(guān)系，第五章闡述了克里克塔的保護(hù)意義。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有三條。讓學(xué)生了解克里克塔的由來(lái)、外形特征、生活習(xí)性、與人類的關(guān)系以及保護(hù)意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、關(guān)愛野生動(dòng)物的情感。提高學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和動(dòng)手能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生了解克里克塔的特點(diǎn)及其與人類的關(guān)系。難點(diǎn)是讓學(xué)生理解克里克塔的保護(hù)意義，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛野生動(dòng)物的意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，教師需要準(zhǔn)備PPT、繪本《克里克塔》、圖片、視頻等教具。學(xué)生需要準(zhǔn)備畫紙、彩筆、剪刀、膠水等學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師通過(guò)展示繪本封面，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注克里克塔，激發(fā)學(xué)生的好奇心。2.講解：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀繪本，引導(dǎo)學(xué)生了解克里克塔的由來(lái)、外形特征、生活習(xí)性、與人類的關(guān)系以及保護(hù)意義。3.觀察與思考：學(xué)生觀察克里克塔的圖片，思考克里克塔的生活習(xí)性和保護(hù)意義。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生動(dòng)手制作克里克塔手工作品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。5.表達(dá)與交流：學(xué)生分享自己的制作過(guò)程和感受，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括克里克塔的特點(diǎn)、生活習(xí)性、與人類的關(guān)系以及保護(hù)意義。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)學(xué)生畫一畫自己心目中的克里克塔，并寫上幾句描述克里克塔特點(diǎn)的文字。作業(yè)答案：略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)克里克塔的認(rèn)識(shí)有了全面的了解，動(dòng)手能力得到了鍛煉，表達(dá)能力有所提高。但在關(guān)愛野生動(dòng)物的意識(shí)方面，部分學(xué)生仍需加強(qiáng)。拓展延伸：開展克里克塔知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解克里克塔及其保護(hù)意義。組織學(xué)生參觀動(dòng)物園，親身體驗(yàn)關(guān)愛野生動(dòng)物的重要性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解克里克塔的特點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講述克里克塔與人類的關(guān)系時(shí)，語(yǔ)調(diào)要溫暖、親切，以激發(fā)學(xué)生的關(guān)愛之情。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師可適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如：“你們認(rèn)為克里克塔為什么會(huì)受到人們的保護(hù)？”“你們覺得克里克塔與人類之間的關(guān)系是怎樣的？”等。4.情景導(dǎo)入：為了引起學(xué)生的興趣，教師可利用多媒體展示克里克塔的生活環(huán)境，讓學(xué)生仿佛置身于真實(shí)的場(chǎng)景中，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心。教案反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行情況。