個人年度工作計劃

2010——2011二⑴一⑴10年高考本學(xué)期系統(tǒng)復(fù)習(xí)語文知識和語言表達(dá)的有關(guān)知識及文學(xué)常識和名句名篇力，提高學(xué)生的古詩文鑒賞能力，為應(yīng)考打下堅實基礎(chǔ)。10年高考作文閱卷要求，加強(qiáng)敘事和議論結(jié)合類作文的訓(xùn)練，2010825230020個成語。抄寫的目由此及彼，思接千載，視通萬里，開拓意境。寫作時通過聯(lián)想，才能打開思路，“踏破賀蘭山缺“人生知古誰無死，留取丹心照汗青”的壯懷，屈原“吾將上下而求索的品格，平時在學(xué)習(xí)過程中多進(jìn)行這樣的聯(lián)想，對作文材料的積累是大有裨益的。40分09102~3題模式和方法指導(dǎo)，這樣的做法，能培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。09年高考中的詩歌600110分，平時他明年花紅勝今年，我將繼續(xù)“俯首甘為孺子?！?第一輪系統(tǒng)鞏固123我要不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師，過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)”教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生 123生的負(fù)擔(dān)，避免“題海戰(zhàn)”，精心準(zhǔn)備，講評到位，做到講評試卷或例題時：講5力；帶動數(shù)學(xué)困難生努力跟上復(fù)習(xí)。加強(qiáng)邊緣生的個別輔導(dǎo)：A類邊緣生采用各個擊破，B類邊緣生抓基礎(chǔ)，促能力，A類邊緣生注意備課組集體研究，個別指導(dǎo)；B類邊緣生手把手的教，主要課堂重點(diǎn)關(guān)注，課后重點(diǎn)輔導(dǎo)。6

45一.教育學(xué)生重新理解學(xué)習(xí)英語的意義—70%以上的財富…70%的機(jī)會無緣。教師也要遵循“粗批，快改，及時發(fā)”識不扎實;學(xué)生的語言運(yùn)用能力差，閱讀與完形的失分現(xiàn)象普遍，書面表達(dá)明顯3-4課時復(fù)習(xí)一個單元為宜，中間穿插語法方面的專項訓(xùn)練。10分鐘；老師可采1-23-5篇閱單句的翻譯；精選好文章，反復(fù)閱讀或背誦；強(qiáng)化書面表達(dá)訓(xùn)練，每周一堂寫2復(fù)習(xí)班不同于新生，學(xué)生已經(jīng)接觸過所有知識點(diǎn)，并且具備了自學(xué)的條件，同時在教學(xué)過程中,精選精泛讀材料。老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查，以鞏固學(xué)生的詞匯量。4）要敢于舍棄，真正不會的立即放棄。生有明確的要求：1）2）有閃光點(diǎn)，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)的一年里，在繼承的基礎(chǔ)上，我將更加努力，爭取讓自己的教學(xué)錦上添花。基礎(chǔ)知識的同時，突出考查語言運(yùn)用能力，形成以篇章閱讀為主的試題布局。撥----針對訓(xùn) 234567⑴1245分鐘。89（一）（二）（三）倍體”不可寫成“2倍體”，“X染色體”不可寫成“x染色體”(五)誤區(qū)一重“資料”輕“教材” 誤區(qū)二重“知識點(diǎn)”輕“知識面”復(fù)習(xí)時只重視本章節(jié)的復(fù)習(xí)，而忽視章節(jié)誤區(qū)三重“必修”輕“選修”對于選修教材的復(fù)習(xí)，要給予高度重視，要與誤區(qū)四重“難題”輕“基礎(chǔ)題”有的同學(xué)熱衷于難題、拐題，忽視基礎(chǔ)題的80％，掌握了基本原理和基本方法，誤區(qū)五重“數(shù)量”輕“質(zhì)量”有些教師和學(xué)生期望通過多做題來提高能力、誤區(qū)六重“結(jié)果”輕“過程”只通過做題來模仿和記憶，只看“結(jié)果”而不看其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢,更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。45.14（一）（二）（三）（四）考或極小可能考的內(nèi)容，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高備考的效度。在教學(xué)過程中我一輪復(fù)習(xí)(9 3月)側(cè)重幫助學(xué)生全面且系統(tǒng)地掌握高中所學(xué)英語基礎(chǔ)知識二輪復(fù)習(xí)（一輪檢 5月）側(cè)重于學(xué)生專項解題能力和聽讀寫綜合能力的高，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技能后期復(fù)習(xí)（5 12010年各類試題的研究31”“”“1）.“

時間安排：開學(xué)--時間安排：第一學(xué)期期中--教學(xué)任務(wù)：完成高中（必修）2、落實“雙基”，突出主干、核心知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用能力培養(yǎng)。因為綜合4、變“知識立意”為能力立意”，強(qiáng)調(diào)對信息處理能力的培養(yǎng)。近年來，綜合能“講練結(jié)合”同時注重訓(xùn)練、注重實效。一.指導(dǎo)思想：新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)二.教學(xué)常規(guī)：抓好常規(guī)教學(xué)，呈現(xiàn)立體課堂。仔細(xì)批改每個學(xué)生的課后作