某小學(xué)科學(xué)教學(xué)常規(guī)VIP

第第頁某學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)常規(guī)一、計(jì)劃與備課（一）學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1.學(xué)生情況分析。一要了解與分析學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)基礎(chǔ)知識，二要了解與分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、方法和習(xí)慣。敬重學(xué)生的差別，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。（學(xué)校一般采取三四和五六循環(huán)教學(xué)，相對而言老師對所教班級的學(xué)生學(xué)習(xí)情況比較了解。）2.認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、正確理解課程的基本理念，通讀全冊教材和配套的老師用書（含光盤），把握教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，確定各班級段教學(xué)的目標(biāo)；3.依照所教班級的教學(xué)內(nèi)容，編寫班級段的教學(xué)計(jì)劃表。4.學(xué)期教研計(jì)劃要求備課組長在每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)完成。（二）單元教學(xué)計(jì)劃1.單元整體內(nèi)容分析，把握本單元教學(xué)意圖，理清各課內(nèi)容之間的關(guān)系。2.合理布置課時調(diào)配。3.依據(jù)實(shí)際統(tǒng)籌準(zhǔn)備教學(xué)料子。（三）課時教學(xué)設(shè)計(jì)課時教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容一般包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)料子、教學(xué)過程、教后反思等內(nèi)容。1.訂立教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)要準(zhǔn)確、實(shí)在、恰當(dāng)，切合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)科學(xué)概念、科學(xué)探究（過程、方法與本領(lǐng)），科學(xué)態(tài)度、情感與價值觀的科學(xué)課程目標(biāo)。2.確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。3.準(zhǔn)備教學(xué)料子：老師對于必需的試驗(yàn)器材、學(xué)具及課件（媒體）要及時做好準(zhǔn)備、手記、制作等準(zhǔn)備工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開發(fā)課程資源。4.設(shè)計(jì)教學(xué)過程：教學(xué)過程要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，明確每個階段的學(xué)生活動，選擇相應(yīng)的教學(xué)策略。5.及時寫教后反思，字?jǐn)?shù)不限。6.備課可參考有關(guān)資料或利用網(wǎng)絡(luò)資源，但不能照搬照抄，應(yīng)依據(jù)實(shí)際情況做必需的修改。依據(jù)學(xué)校的規(guī)定每學(xué)期每一位科學(xué)老師必需上傳3篇電子教案科學(xué)組商討：堅(jiān)持紙質(zhì)備課。備課重點(diǎn)研究如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。8年的專職老師備簡案，老師可以對照教材了解教學(xué)活動的設(shè)計(jì)思路，把修改的設(shè)計(jì)直接寫在教材或參考書空白處，以此簡化備課筆記，減輕備課負(fù)擔(dān)，騰出更多時間準(zhǔn)備活動器材。不滿8年的專職老師要備詳案?？梢灾`錄精品案例。兼職老師至少要備簡案（備在書上，學(xué)習(xí)《教學(xué)案案例與評析》）二、上課與反思1.嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃、課表上課，不隨便將科學(xué)課移作他用。2.課堂上要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動，重視讓學(xué)生親身經(jīng)過、體驗(yàn)探究活動的過程。關(guān)注學(xué)習(xí)性評價。3.提倡學(xué)生個體獨(dú)立學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)的和諧統(tǒng)一、既要給學(xué)生個體提出問題、獨(dú)立思考、過程體驗(yàn)和實(shí)踐分析的機(jī)會，又要有合理的分工、共同的參加和小組的協(xié)作。4.結(jié)合教材內(nèi)容，認(rèn)真做好演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)，做到試驗(yàn)操作規(guī)范、儀器設(shè)備使用正確。注意培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和良好的試驗(yàn)習(xí)慣，及時引導(dǎo)學(xué)生整理試驗(yàn)料子和記錄。5.課后及時總結(jié)教學(xué)中的成敗優(yōu)劣并提出改進(jìn)措施，形成教后反思，反思字?jǐn)?shù)不限。三、作業(yè)與輔導(dǎo)1.在課堂教學(xué)中，依據(jù)實(shí)際情況，老師可有選擇地要求學(xué)生完成一些《活動記錄》和《試驗(yàn)冊》，老師及時批改。分別按“優(yōu)”“上”“中”記載。（一般情況每個單元后布置一節(jié)課單元回顧，處理作業(yè)。）2.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的認(rèn)知水平、年齡特征和實(shí)際本領(lǐng)，因地制宜的開展好察看、制作、資料搜集、探究活動、調(diào)查、飼養(yǎng)和蒔植等各種課外實(shí)踐活動?；顒忧耙喠⑶袑?shí)可行的計(jì)劃，進(jìn)行必需的方法引導(dǎo)。鼓舞學(xué)生撰寫小論文、研究報(bào)告等?；顒又写_定要加強(qiáng)管理，注意安全，活動后要有檢查和評比或評定的方法。3、對酷愛科學(xué)的學(xué)生要多鼓舞課堂外的發(fā)展延長，多參加課外興趣組活動，組織參加各類競賽，發(fā)展特長。四、評價與測試1、每學(xué)期每位老師依據(jù)所教班級出好期末試卷。2、命題應(yīng)依綱扣本，并結(jié)合《試驗(yàn)冊》，形式多樣，充分體現(xiàn)新課程理念，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)水平常，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。3、重視評價主體的多元化，評價手段的多樣化，采取平常考查與期末考查相結(jié)合的方式。課代表負(fù)責(zé)的《學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況登記表》，小組長負(fù)責(zé)的《學(xué)生科學(xué)試驗(yàn)記錄表》，成員負(fù)責(zé)的《小構(gòu)成員互評表》4、按科學(xué)平常成績評價表上的內(nèi)容進(jìn)行評價記載。評價要及時、公正、全面，鼓舞學(xué)生的個性發(fā)展。五、老師研修活動1.學(xué)校成立科學(xué)教研組，訂立教研組管理實(shí)施方法。選出教研組長，明確工作任務(wù)和職責(zé)。2.依據(jù)區(qū)學(xué)科教研工作要點(diǎn)和教學(xué)常規(guī)要求，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際情況，由組長擬訂教研組工作計(jì)劃，經(jīng)集體討論通過。教研組長要做好活動布置，并落實(shí)各項(xiàng)工作。3.要組織本學(xué)科老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科常規(guī)和相關(guān)理論，加強(qiáng)學(xué)科整合，研究教材，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。4.堅(jiān)持集體備課（每月一次或一次以上），資源共享。樂觀參加聽課活動，認(rèn)真寫好聽課記錄、體會。5.教研組活動要有主題，有記錄。有關(guān)料子（如記錄本、相片、教案、評課稿等）要存檔。6.期末做好總結(jié)工作。將完成工作情況、成績、存在問題、改進(jìn)措施形成書面料子存檔。篇2:學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)海曙中心學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)學(xué)校科學(xué)是義務(wù)教育階段一門培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的緊要課程。學(xué)好科學(xué)課程將有利于促進(jìn)學(xué)生全面、連續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)學(xué)校科學(xué)的緊要方式是察看和試驗(yàn)，通過學(xué)生的親自探究獲得知識、培養(yǎng)興趣和科學(xué)態(tài)度。依據(jù)實(shí)際情況，參照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求提出以下教學(xué)建議。一、教學(xué)準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)第1條閱讀教材,整體把握本冊教材內(nèi)容，閱讀教學(xué)參考用書，增補(bǔ)掌握相關(guān)的學(xué)科知識。分析學(xué)生已有的認(rèn)得水平和探究水平，了解學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,了解學(xué)生的年齡特征、心理特點(diǎn)及班級情形等，依據(jù)教材要求和學(xué)生的實(shí)際情況，訂立學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。第2條設(shè)計(jì)分課時教學(xué)方案。課時目標(biāo)要依據(jù)課文內(nèi)容和學(xué)情分析準(zhǔn)確定位，表述應(yīng)實(shí)在明確，具有操作性。逐字逐句研讀本課教材文本，了解教材中活動設(shè)計(jì)布置的意圖，并與老師用書結(jié)合起來研讀，確定本課的核心探究活動。教材上的察看、試驗(yàn)活動，老師在上課前要親自做一遍，保證課堂教學(xué)順利實(shí)施。在教學(xué)開始前，通過抽測、訪談、作業(yè)等方法了解學(xué)生的認(rèn)知水平，特別要了解學(xué)生的前科學(xué)概念水平。依據(jù)教學(xué)的需要，在課前布置學(xué)生收集料子，閱讀資料，提前進(jìn)行察看記錄。第3條器材要適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，要突出探究活動的重點(diǎn)和本質(zhì)?？梢詫滩闹械脑O(shè)計(jì)做適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，提倡開展自制教具，提高教學(xué)效率。二、教學(xué)組織與實(shí)施第4條在以察看、試驗(yàn)為主的課堂教學(xué)中，一般師生占用時間調(diào)配約莫為1：1，即學(xué)生自主的活動時間在20分鐘左右。這就要求老師少講精講，引導(dǎo)有效，把時間的自動權(quán)還給學(xué)生。課堂中器材的出示和回收，應(yīng)當(dāng)精心布置?？梢砸勒战虒W(xué)環(huán)節(jié)的打開，先后呈現(xiàn)器材，實(shí)現(xiàn)以器材調(diào)整學(xué)生的注意力、以器材引領(lǐng)教學(xué)活動的效果。第5條提倡探究式教學(xué)。親身經(jīng)過以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的緊要途徑，科學(xué)課程應(yīng)向?qū)W生供應(yīng)充分的器材和時間，保證學(xué)生獲得充分的科學(xué)探究機(jī)會。探究不是惟一的學(xué)習(xí)模式，在學(xué)習(xí)中要快捷運(yùn)用視頻、課件、資料、講解等各種教學(xué)方式和策略進(jìn)行教學(xué)。第6條教學(xué)過程中，既要重視學(xué)生取得知識的過程與方法，又要關(guān)注學(xué)生科學(xué)概念的構(gòu)建，要以學(xué)生的自動學(xué)習(xí)為主,處理好演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)之間的關(guān)系，在課堂上盡量躲避老師講試驗(yàn)，學(xué)生聽試驗(yàn)。第7條重視探究過程的科學(xué)性?？茖W(xué)課的緊要特性表現(xiàn)在對證據(jù)的努力探求和對證據(jù)的敬重。要重視證據(jù)，突出科學(xué)本質(zhì)，突出證據(jù)來源正確，證據(jù)運(yùn)用恰當(dāng)。因此要讓學(xué)生及時地把有關(guān)的數(shù)據(jù)收集起來，做到所收集的數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，不能隨便修改數(shù)據(jù)，同時讓學(xué)生明白試驗(yàn)數(shù)據(jù)要經(jīng)過多次試驗(yàn)得出。要求學(xué)生實(shí)事求是地分析數(shù)據(jù)，在各種可能的解釋中選擇最合理的數(shù)據(jù)，并把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)。第8條科學(xué)課堂的書面作業(yè)不能太多，依據(jù)配套的課堂作業(yè)本，一般在課堂上用5分鐘的時間完成課堂作業(yè)。一些察看、試驗(yàn)記錄單均可視作科學(xué)課的課堂作業(yè)。學(xué)?？茖W(xué)一般不布置書面的課外作業(yè)。蒔植、飼養(yǎng)、制作等活動與學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)料子、找尋相關(guān)資料、課外的察看記錄，均可視作科學(xué)課外作業(yè)。要鼓舞學(xué)生自主的課外研究，并予以樂觀的評價。第9條做好試驗(yàn)開出率的記錄工